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【題目】近年來研究發(fā)現,H5亞型禽流感能突破種間屏障感染人類.因此,在流感疫苗開發(fā)中考慮對人流感和禽流感主要亞型進行共預防具有重要意義.科研人員針對人流感病毒H3以及禽流感病毒H5進行了相關研究.
(1)H蛋白是構成流感病毒的主要成分,可以作為制成疫苗,接種到小鼠體內,使小鼠產生免疫.
(2)研究人員利用p質粒構建p﹣H5/H3共表達的重組質粒(如下圖).設計思路是:獲得H5基因和H3基因,先將H5基因整合到p質粒(僅含有NheⅠ和XhoⅠ酶切位點)上,再將H3基因插入,獲得重組質粒.為達到實驗目的,需要在目的基因兩端引入酶切位點,在H5基因兩端需要引入酶切位點.
(3)為研究共表達重組質粒的免疫效果,研究人員在第0、21和35天給實驗組小鼠注射一定濃度的重組質粒p﹣H5/H3,對小鼠進行免疫;對照組處理是 . 分別測定實驗組和對照組的抗體含量.隨著免疫次數的增加,實驗組小鼠體內針對H5和H3的抗體濃度迅速增加,說明p﹣H5/H3免疫后誘導小鼠產生了針對H5和H3的免疫.
(4)研究人員分離了實驗組小鼠的脾臟淋巴細胞,分別加入進行特異性刺激,發(fā)現p﹣H5/H3免疫后T淋巴細胞增殖明顯,且產生了大量的干擾素,說明免疫后誘導小鼠產生了免疫.
(5)科研人員研制的p﹣H5/H3DNA疫苗與傳統(tǒng)疫苗相比具有的優(yōu)點是(至少寫出兩點).

【答案】
(1)抗原;特異性
(2)NheⅠ,ClaⅠ,XhoⅠ
(3)將小鼠分三組,在第0,21和35天分別改為注射等量相同濃度的p質粒,p﹣H5,p﹣H3進行免疫;體液
(4)H5流感病毒或H3流感病毒;細胞
(5)能實現兩種病毒共預防;不具有“病毒”疫苗的危險性;生成成本低;穩(wěn)定性好、便于保存
【解析】解:(1)H蛋白是構成流感病毒的主要成分,可以作為抗原制成疫苗,接種到小鼠體內,使小鼠產生特異性免疫.(2)分析圖解可知,步驟中先將H5基因整合到p質粒上,該質粒上僅含有NheⅠ和XhoⅠ酶切位點,即用NheⅠ和XhoⅠ兩種酶切割目的基因構建重組質粒;而將H3基因插入,獲得重組質粒需要H5基因右端有ClaⅠ酶,因此需要在H5基因兩端需要引入NheⅠ、ClaⅠ、XhoⅠ酶切位點.(3)為研究共表達重組質粒的免疫效果,研究人員在第0、21和35天給實驗組小鼠注射一定濃度的重組質粒p﹣H5/H3,對小鼠進行免疫;對照實驗應遵循單一變量和對照性原則,因此對照組處理是將小鼠分三組,在第0、21和35天分別改為注射等量相同濃度的p質粒、p﹣H5、p﹣H3進行免疫.分別測定實驗組和對照組的抗體含量.體液免疫過程中能夠產生抗體.(4)研究人員分離了實驗組小鼠的脾臟淋巴細胞,分別加入H5流感病毒或H3流感病毒進行特異性刺激,發(fā)現p﹣H5/H3免疫后T淋巴細胞增殖明顯,且產生了大量的干擾素,由于干擾素是由效應T細胞產生的,說明免疫后誘導小鼠產生了細胞免疫.(5)科研人員研制的p﹣H5/H3DNA疫苗與傳統(tǒng)疫苗相比具有的優(yōu)點是能實現兩種病毒共預防;不具有“病毒”疫苗的危險性;生成成本低;穩(wěn)定性好、便于保存(至少寫出兩點). 所以答案是:(1)抗原 特異性(2)NheⅠ,ClaⅠ,XhoⅠ(3)將小鼠分三組,在第0,21和35天分別改為注射等量相同濃度的p質粒,p﹣H5,p﹣H3進行免疫 體液(4)H5流感病毒或H3流感病毒 細胞(5)能實現兩種病毒共預防;不具有“病毒”疫苗的危險性;生成成本低;穩(wěn)定性好、便于保存
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解基因工程的原理及技術的相關知識,掌握基因工程的原理是利用DNA重組技術,以及對基因工程的應用的理解,了解植物基因工程:抗蟲、抗病、抗逆轉基因植物,利用轉基因改良植物的品質;動物基因工程:提高動物生長速度、改善畜產品品質、用轉基因動物生產藥物;基因治療:把正常的外源基因導入病人體內,使該基因表達產物發(fā)揮作用.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1為小型景觀魚池生態(tài)循環(huán)凈化系統(tǒng).生態(tài)凈化系統(tǒng)內引入蘆葦等多種水生植物以及螺螄、草魚、鳙魚等物種,以達到對污水的協(xié)同凈化效果,它是集生態(tài)工程、廢水處理、園藝美觀于一體的新型高級生態(tài)工程系統(tǒng).

(1)生態(tài)凈化系統(tǒng)中的所有生物構成 , 其中螺螄、草魚、鳙魚屬于該生態(tài)系統(tǒng)成分中的 , 此系統(tǒng)內有植物蘆葦和菖蒲等挺水植物、浮萍等浮水植物、水面下還有沉水植物,這體現了群落的 . 調查蘆葦的種群密度可以用法.
(2)科研人員利用上述生態(tài)凈化系統(tǒng)進行了以下兩組實驗,實驗期間魚池每天投餌三次,定量測定該生態(tài)凈化系統(tǒng)的COD值和NO3含量,結果如圖2所示.(COD即化學需氧量,值越高說明有機物含量越高)
①上述實驗結果說明,該生態(tài)凈化系統(tǒng)對去除效果較好.COD值的變化是由于該系統(tǒng)成分中的能把流入水中的有機物分解為無機物.
②實驗后期的魚池中出現藻類水華現象,流經生態(tài)凈化系統(tǒng)后,流出水樣中藻類數量大大減少.從生態(tài)學角度分析,藻類數量減少的原因可能有

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【題目】某同學欲通過如圖所示的裝置進行與酶有關的實驗研究,下列分析正確的是(

A.不同濾紙上分別附有等量過氧化氫酶、Fe3+ , 可用于探究酶的專一性
B.該裝置可用于探究溫度對酶活性的影響
C.該裝置不能用于探究pH對酶活性的影響
D.酶促反應速率可用濾紙片進入燒杯液面到浮出液面的時間(t3﹣t1)來表示

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【題目】生化分析某種可溶于水的有機小分子樣品:得知該物質含有C、H、O、N、P等基本元素,該物質可能( )

A. 蛋白質 B. 氨基酸 C. 核酸 D. 核苷酸

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【題目】如圖是“植物細胞的質壁分離與復原”實驗的步驟和顯微鏡下見到的細胞模式圖. 請回答下列問題:

(1)當外界溶液濃度洋蔥內表皮細胞的細胞液溶液濃度時,植物細胞發(fā)生質壁分離.圖1中步驟b用顯微鏡觀察的目的是
(2)圖2為洋蔥鱗葉外表皮細胞在圖1步驟f用顯微鏡觀察到的現象,與出現該現象有關的細胞器主要是;圖2中, 值越小,質壁分離程度越
(3)如果用洋蔥鱗葉內表皮(透明)實驗,在蔗糖溶液中滴加2滴紅墨水,引流后也如圖2,則[]呈紅色.當圖2細胞核染上紅色后,質壁分離現象消失,請用實驗方法驗證此現象是自動復原還是細胞膜失去選擇透過性?
(4)換用一定濃度的KNO3溶液重復該實驗,發(fā)現在沒有將KN03溶液置換成清水的情況下,有的細胞質壁分離后發(fā)生了自動復原現象.在此過程中,物質進出細胞的方式有

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【題目】為探究溫度對酶活性的影響,某生物興趣小組設計了如下實驗方案.
①取6支試管,分別向其中加入4mL淀粉溶液;
②將試管分別放入0℃、20℃、40℃、60℃、80℃、100℃的恒溫水浴鍋中保溫5min;
③向裝有淀粉溶液的試管中滴加2滴淀粉酶溶液,立即放回水浴禍中并計時;
④每隔1分鐘取2滴左右淀粉溶液,滴于多孔反應板上,滴加1滴碘液檢測.記錄取出的樣液遇碘不呈藍色所需的時間t.
分析冋答下列問題:
(1)該實驗的自變量是 . 不能選擇過氧化氫酶和過氧化氫溶液進行探究,因為 . 該方案中淀粉酶溶液滴加2滴,不能過多,主要是為了避免
(2)記錄的實驗結果如下表(“﹣”表示沒有記錄到實驗結果):

溫度

0℃

20℃

40℃

60℃

80℃

100℃

平均時間t

7min

3min

2min

7min

請根據表中信息,用柱形圖的形式表示溫度對該酶活性的影響.
實驗結果表明該淀粉酶的最適溫度范圍是 . 為進一步確定最適溫度,需要

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】我國清代思想家、文學家龔自珍在《乙亥雜詩》中有一句詩曰:落紅不是無情物,化作春泥更護花。從生物學的角度來理解這句話,相關敘述正確的是

A落紅指的是落花,落地后其中的有機物可以再次被植物吸收

B落紅入地后需要分解者的作用才能化為春泥,重新作為植物生長的營養(yǎng)

C從生物學的角度看,這句詩體現了自然界的能量流動的單向性

D落紅中有機物中的能量可以被植物重新利用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于基因治療的敘述,不正確的是()

A. 從基因治療的概念分析,它治療的遺傳病為隱性遺傳病

B. 基因治療過程中需要把健康外源基因導入有基因缺陷的細胞中

C. 基因治療還處于臨床試驗階段

D. 通過基因治療能夠從根本上治愈,患者后代將不會再患上該類遺傳病

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【題目】利用外源基因在受體細胞中表達,可生產人類所需要的產品。下列各項中能說明目的基因完成了在受體細胞中表達的是

A. 棉花二倍體細胞中檢測到細菌的抗蟲基因

B. 大腸桿菌中檢測到人胰島素基因及其mRNA

C. 山羊乳腺細胞中檢測到人生長激素DNA序列

D. 酵母菌細胞中提取到人干擾素蛋白

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