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假使你是彼得最好的朋友,請你根據下面的提示,寫一篇文章介紹他的情況,要求:
1. 運用第三人稱;
2. 要點完整,表達清楚,語句通順,意思連貫;
3. 60詞左右。
姓名
Peter
性別

年齡
12
學校
Xinghua Middle School
班級
七年級一班
外貌
高,健壯,很酷
愛好
踢足球,讀書,在足球俱樂部
特長
擅長于英語和數(shù)學
理想
成為一名好的足球運動員
This is Peter. He ________________________________________________________________
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This is Peter. He is a schoolboy. He is twelve years old. He is tall and strong. He looks cool. He studies at Xinghua Middle School. He is in Class 1, Grade 7. He studies hard and is good at English and math. He likes playing football and reading. He is in the Football Club. He wants to be a good football player.

試題分析:這篇作文要求我們根據表格里有關Peter的內容,對Peter進行一個介紹。表格中所包含的信息比較全面,如Peter的年齡、所在學校和班級、他的外貌、愛好、特長和理想等。我們需要用正確的英語將表格內的東西表達出來。題目中有要求說必須使用第三人稱來敘述,故寫作時要注意主語和謂語動詞的形式,所以動詞的三單形式是這篇作文的關鍵所在。另外,寫這篇作文時需要用到的句型都是我們在教材上學過的,同學們可能比較熟悉,如表示某人的年齡和所在班級,…years old, in Class… Grade…等;擅長這個短語be good at,還有想要做某事want to do sth.等句型。寫作時還需注意表達的流暢。
【亮點說明】這是一篇比較優(yōu)秀的作文。這篇范文根據表格中給出的關于Peter的信息,將Peter各方面的情況介紹給了我們。文章人稱和時態(tài)使用得當,特別是注意了這篇短文都要用第三人稱來表達,因此每句話動詞形式上都有一個變化,即要使用動詞的第三人稱單數(shù)的形式,如is, studies, likes, wants 等。同時根據自己平時的積累,使用了正確的短語和句型,如文章中的He is tall and strong、He looks cool、is good at English and math、He likes playing football and reading、He wants to be a good football player等。小的地方也很注意,像系動詞look 的用法、在足球俱樂部這個短語中的in等。總的來說,這篇短文內容完整,意思連貫,表達流暢,是一篇好的作文。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中英語 來源:不詳 題型:寫作題

目前,我國實施城市化進程中,從鄉(xiāng)村(鎮(zhèn))遷入城市的大多數(shù)孩子存在諸多的問題,假如你是Know,你的朋友Tony發(fā)電子郵件請教你關于如何交朋友的問題,請你給他回復一封電子郵件提幾點建議,詞數(shù)約90左右。
內容要點如下:1.在小區(qū)內玩耍時,你可以主動與他們交流成為新朋友,并告知家長;2.請求父母帶你去圖書館或一些公共場所,既可認識更多伙伴又可參加文體活動;3.在星期天,可外出郊游等。4、…….(發(fā)揮1-2點)總之,多參加交流活動,克服困難,保持耐心。
要求:1.涵蓋所有要點,意思連貫,符合邏輯。2.卷面整潔,可不得逐字翻譯。

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科目:初中英語 來源:不詳 題型:寫作題

假如你是Daniel,請根據以下提示用英語寫一份電子郵件給報社,提出環(huán)保倡議。請根據中文提示,寫出意思連貫、符合邏輯、不少于80詞的短文。第五個要點根據主題用1-2句話自由發(fā)揮。開頭和結尾已給出,不計入字數(shù)。
1. 今年春天中國政府下定決心治理污染,使天變藍,水變綠;
2. 我覺得最嚴重的問題是空氣污染,空氣污染導致了許多健康問題;
3. 我們要少開車,可以騎自行車外出,自行車不產生空氣污染;
4. 要多種樹,樹能夠使空氣清潔;
5. 我覺得……
Dear editor,
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I am looking forward to hearing from you!
Best wishes!
Daniel

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科目:初中英語 來源:不詳 題型:寫作題

你喜歡閱讀嗎?請你以 “Reading---A good Habit” 為題寫一篇有關閱讀的短文。
內容包括:
1. 你的閱讀習慣(喜歡的書籍、閱讀的時間地點、購書方式等等)。
2. 閱讀帶給你什么益處(至少兩點)。
3. 號召大家都讀書。
作文要求:
1. 不能照抄原文,不得在作文中出現(xiàn)學校真實的名稱和學生的真實姓名。如需使用學校名稱或學生的姓名,一律使用Shantou Middle School 和Jenny.
2. 語句連貫,詞數(shù)80詞左右。
Reading---A good Habit
Reading is a very good habit. I like reading very much. ________________________________
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科目:初中英語 來源:不詳 題型:寫作題

根據要求完成短文,請將作文寫在答題卡指定的位置上。
以My friend為題,根據提示寫一篇作文。
名字:李平   性別:男   年齡:14歲    國籍:中國
生日:9月10日   最喜歡的科目:體育,體育老師很幽默
經常做的事:放學后踢足球,周末和爸爸下棋,彈吉他
想要做的事:加入英語俱樂部因為他英語好
要求:1.不得在作文中出現(xiàn)學校真實的名稱和學生的真實姓名。
2.包含所有信息點,語句連貫,詞數(shù)60個左右。

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科目:初中英語 來源:不詳 題型:寫作題

研究表明音樂對人們的情緒有著重要的影響,因此人們用不同的音樂來調節(jié)心情。請根據下表提示內容,寫一篇英語短文。
聽音樂前的情緒狀態(tài)
適用音樂
聽音樂后的心境
壓力大,過分焦慮
流行音樂
放松
沉迷電腦游戲,興奮過度
鄉(xiāng)村音樂
平靜(calm)
困倦、疲勞
搖滾音樂
振奮
孤獨、悲傷
(考生自擬)
(考生自擬)
注意:1. 要求80-100詞。開頭已經寫好,不計入總詞數(shù);
2. 內容必須包括上表中的要點;
3. 條理清楚,語句連貫;
4. 文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名等信息。
Research has shown that music has an important effect on one’s moods(情緒). ________
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科目:初中英語 來源:不詳 題型:寫作題

你是我校九年級學生,在畢業(yè)典禮上,你將對自己三年來與同學相處,從中學到許多知識和做人道理,自己將努力工作實現(xiàn)夢想等情況,表達自己對老師和同學感激之情,寫一篇英語發(fā)言稿。以下提示詞可能對你有所幫助。
excited, happy,  It’s hard for sb to do sth, It’s kind of sb to do sth,  in the pass three years,
together, like, have fun, learn---from, succeed, study hard, graduation, keep on, achieve one’s dream, forget, last, ,forever, friendship.
Good morning, everyone,
                                                                             
                                                                             
                                                                             
That’s all, Thank you

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科目:初中英語 來源:不詳 題型:寫作題

請以“My best friend ”為題,寫一篇7.詞左右的短文。
提示:1.王麗麗今年12歲,是七年級五班的學生;
2.他每天騎車上學。
3.最喜歡英語和音樂
4.喜歡唱歌、彈琴、看電影。
My best friend

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科目:初中英語 來源:不詳 題型:寫作題

根據所給提示,寫一封60 詞左右的信:
假設你是李磊,你給你的美國朋友 Jim 寫一封信介紹你是如何學習英語的。信的開頭已經給出, 至少寫五句話以上, 多者不限。
關鍵詞:favorite subject, work hard, practice reading, speaking, listening, writing, keep on doing, remember words, listen to..., watch English videos, talk in English(寫作時,不必局限于所給的關鍵詞, 可以根據自己的實際情況適當發(fā)揮)。
Dear Jim,
How are you? Today I want to tell you about my English study.
                                                  
                                                  
                                                  
                                                  
                                                  
                                                  
                                                  

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