小明利用如圖甲所示電路測量小燈泡的功率．被測小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω左右．實(shí)驗(yàn)室有如下器材：電源（電壓為6V）、電流表（0～0.6A  0～3A）、電壓表（0～3V 0～15V）、滑動變阻器（20Ω 0.5A）、開關(guān)各一個，導(dǎo)線若干．
（1）小明測量小燈泡的額定功率，發(fā)現(xiàn)燈泡正常發(fā)光時電壓表示數(shù)正常，而電流表示數(shù)很小，如圖乙所示，則電路連接存在的問題是　　　　　　　　　　　　　　　　。
（2）排除電路故障后，閉合開關(guān)，改變滑動變阻器的阻值，多次測量，小明畫出了小燈泡中電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系圖象如圖丙，則小燈泡的額定功率為　    　w．在多次測量中，小明還發(fā)現(xiàn)：當(dāng)電壓表的示數(shù)增大時，電壓表與電流表的示數(shù)之比　　　　　．（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（3）小明又取了一個規(guī)格、型號完全相同的舊燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)在額定電壓下工作時，燈泡亮度明顯偏暗，小明仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)這只燈泡的玻璃內(nèi)壁變黑．燈泡亮度偏暗的原因是燈絲發(fā)光時發(fā)生　　　　　　　　（選填物態(tài)變化名稱）而變細(xì)，消耗的實(shí)際功率變　　　　的緣故（選填“大”、“小”）．
⑴ 電流表的量程選大了；⑵ 0.625  變大；⑶ 升華   小

試題分析：小燈泡正常發(fā)光，說明電路沒有故障，電流表的指針偏轉(zhuǎn)角度太小，說明電流表的量程選擇過大；（2）由丙圖可知，U=2.5V時I=0.25A，所以P=UI=2.5V×0.25A=0.625W；電壓表示數(shù)增大時，燈絲產(chǎn)生熱量增大，溫度升高，電阻變大，所以電壓表與電流表示數(shù)之比變大；（3）燈絲發(fā)光時，鎢升華導(dǎo)致燈絲變細(xì)，電阻變大，根據(jù)可知電功率變小，燈變暗。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（7分）在測量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為4.5V，小燈泡的額定電壓為2.5V，小燈泡正常發(fā)光時的電阻約為10Ω。
（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實(shí)物電路連接完整。要求：當(dāng)滑動變阻器的滑片向左移動時，連入電路的電阻變大；連線不得交叉。
（2）小明同學(xué)閉合開關(guān)，移動滑片P到某一位置時，電壓表示數(shù)（如圖乙所示）為       v，若他想測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖甲中滑動變阻器的滑片P向      　 （選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數(shù)為2.5V。
（3）小明同學(xué)繼續(xù)移動滑片P，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的I－U關(guān)系圖像，根據(jù)圖像信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是      W，還可以得出：小燈泡的實(shí)際功率隨實(shí)際電壓的增大而           （選填“增大”、“減小”或“不變”）。
（4）小紅同學(xué)按同一電路連接好最后一根導(dǎo)線，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光，并很快熄滅，檢查后發(fā)現(xiàn)連線正確，請你找出她在實(shí)驗(yàn)中兩個操作不當(dāng)之處是：
①                             ，②                             。

 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，在“測量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中．所用器材有：標(biāo)有 “3.8V”字樣的待測小燈泡、電壓恒為6V的電源、標(biāo)有“20Ω 1A”的滑動變阻器、電流表(量程為0～0.6A、0～3A)、電壓表(量程為0～3V、0～15V)、開關(guān)及導(dǎo)線若干．

(1)某學(xué)生在實(shí)驗(yàn)時，把電流表與電壓表的位置交換連接了，閉合開關(guān)后會造成     ．（填選項(xiàng)前的字母）
A．電流表燒壞    B．電壓表燒壞
C．小燈泡燒壞    D．小燈泡不亮
(2)另一學(xué)生按圖連接電路后，閉合開關(guān)，將滑動變阻器的滑片移到最左端時，小燈泡不亮，電壓表有較大的示數(shù)．經(jīng)檢查，導(dǎo)線連接完好，則電路故障是：     ．排除該故障換用新元件后，閉合開關(guān)時，觀察到小燈泡閃亮一下后立即熄滅，該學(xué)生在操作過程中的不當(dāng)之處是：                             ．
(3)小明同學(xué)按電路圖正確連接電路后，閉合開關(guān)，從大到小調(diào)節(jié)滑動變阻器的阻值，并將正確操作下的電壓表和電流表的示數(shù)填入下表．

①通過上表數(shù)據(jù)，可算得小燈泡的額定功率為   W，還可得出關(guān)于燈絲電阻的結(jié)論是：     ；
②當(dāng)小燈泡正常工作時，接入電路中的滑動變阻器的阻值為     Ω．
③將兩個這樣的相同規(guī)格的小燈泡串聯(lián)后直接接在6V電源的兩端，兩燈消耗的總功率為     W．
(4)若電壓表的0～15V量程已損壞，只能使用0～3V量程，其它器材不變，如何測出小燈泡的額定功率？（不需畫圖）在此電路下，若小燈泡兩端最大可加4.5V電壓，為保證實(shí)驗(yàn)時你所設(shè)計(jì)的測量電路中各元件的安全，參照小明的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，估算滑動變阻器接入電路的阻值范圍應(yīng)為     Ω～     Ω．（結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小群在“測量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中，
（1）小群連接了如圖的實(shí)驗(yàn)電路，她的連接有錯誤，請?jiān)趫D中把接錯的導(dǎo)線打上“×”，再用筆畫表示導(dǎo)線，改到正確的位置上。
（2）請?jiān)趫D中方框內(nèi)根據(jù)修改后的實(shí)物圖，畫出電路圖。

（3）小群正確連接電路后，閉合開關(guān)，電流表、電壓表的讀數(shù)如圖所示，則燈泡L的實(shí)際功率為     W，此時燈泡L的電阻為      Ω．

（4）小群根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出如下圖所示的I-U圖象，根據(jù)圖象發(fā)現(xiàn)通過燈泡的電流跟燈泡兩端電壓的不成正比，原因是                                 。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小亮同學(xué)做測定“小燈泡的額定電功率”實(shí)驗(yàn)時所用器材有電壓為6V的電源、額定電壓為2.5V的小燈泡（小燈泡的額定功率小于1W）、滑動變阻器（50Ω 1A）、以及符合實(shí)驗(yàn)要求的電表、開關(guān)和導(dǎo)線。如圖（甲）是小亮同學(xué)沒有連接完整的電路。

（1）本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是                      
（2）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲所示的電路連接完整。
（3）小亮同學(xué)連好電路后閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則故障可能是              （寫出一種即可）。
（4）小亮同學(xué)排除故障后閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片P，同時，眼睛應(yīng)注視                  （選填序號）。
A．小燈泡亮度   B．電壓表示數(shù)   C．電流表示數(shù)   D．滑動變阻器滑片
（5）小亮同學(xué)移動滑動變阻器滑片P到某處時，電壓表的示數(shù)為2.2V，要測量小燈泡的額定功率時，應(yīng)將滑片P向        端移動（選填“A”或“B” ）。當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是       W，此時小燈泡的電阻是        Ω。該實(shí)驗(yàn)中滑動變阻器除了保護(hù)電路外，還有                                                        的作用。

（6）小亮利用該電路探究電流跟電阻的關(guān)系，他將小燈泡換成多個定值電阻R，保持電壓表示數(shù)始終為如圖丙所示，多次更換阻值不同的定值電阻R，并記錄各次電流表的示數(shù)，若不更換其他器材，為了能夠完成實(shí)驗(yàn)，更換的電阻阻值不能夠大于         Ω。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（13分）某同學(xué)在“測定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖。電源電壓6V，小燈泡L的額定電壓是2.5 V，電阻大約10 Ω，可供選用的滑動變阻器R1和R2的最大阻值分別為10 Ω、50 Ω，實(shí)驗(yàn)電路如圖所示。請完成和解答下列問題。
（1）他應(yīng)該選用的滑動變阻器是______（填“R1”或“R2”）； 在圖甲中a、b分別是　　 　表和　　　　　表。（2）連接電路時，應(yīng)將開關(guān)　　　　；閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片P應(yīng)滑在甲圖中的　  　　端。（選填“左”或“右” ）

（3）如圖乙所示是他連接的實(shí)驗(yàn)電路，其中有一根導(dǎo)線連接錯誤。請你在錯誤的導(dǎo)線上畫“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的導(dǎo)線。（2分）

（4）糾正錯誤后，閉合開關(guān)，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出如圖丙所示的U-I圖像，計(jì)算出小燈泡的額定功率是   W，請你將小燈泡正常工作時的電流在如圖丁所示的電流表中標(biāo)出。（2分）
（5）根據(jù)圖像可判斷小燈泡的電阻隨電壓升高逐漸         ，原因是____________。
（6）繼續(xù)移動滑動變阻器的滑片，小燈泡突然熄滅，此時電流表示數(shù)為0，而電壓表有示數(shù)，那么發(fā)生的故障是                 ，此時電壓表的示數(shù)是_______V。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在復(fù)習(xí)課上老師提出“如何測量用電器的電功率？”小青，小寧兩位同學(xué)各自提出了自己的不同實(shí)驗(yàn)方案．

（1）小青：用伏安法測額定電壓已知小燈泡的電功率，根據(jù)圖1中所給元件，用筆畫線（不能交叉）在答題卡圖上連接實(shí)物電路，并完成：
a．實(shí)驗(yàn)原理　  　；b．實(shí)驗(yàn)前，滑動變阻器滑片P應(yīng)移至　 　端．c．當(dāng)測量小燈泡額定功率時，應(yīng)注意觀察　   　表，并移動滑動變阻器滑片P，使　              　如圖2所示，燈泡正常發(fā)光時電流表示數(shù)為　  　A．
（2）小寧：在家庭電路中用電能表測出一個電爐的電功率，除電能表，電爐等器材外，還需要的測量工具是：　 　測量時關(guān)閉其它用電器，只讓電爐單獨(dú)工作，需要測量的物理量有　                  　，　                   　．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小柯用如圖甲所示電路測定小燈泡額定功率，其中電源電壓為4.5V、小燈泡額定電壓為3.8V。

(1)請按照實(shí)物圖在答題紙相應(yīng)位置畫出電路圖___________________________。
(2)小柯連好電路閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡逐漸變暗。你認(rèn)為小柯實(shí)驗(yàn)操作中存在的問題是_____________________________________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)時小柯發(fā)現(xiàn)自己無法準(zhǔn)確判斷電壓表指針是否指向3.8V(如圖乙)。于是他做了3次實(shí)驗(yàn)，每次實(shí)驗(yàn)都認(rèn)為電壓表示數(shù)最接近3.8V。相關(guān)實(shí)驗(yàn)記錄及數(shù)據(jù)處理見下表：
實(shí)驗(yàn)序號
電流表示數(shù)/A
測得燈泡的額定功率/W
測得燈泡額定功率的平均值/W
1
0.30
1.140
P額＝(1.140+1.102+1.178)/3＝1.140
2
0.29
1.102]
3
0.31
1.178
你認(rèn)為小柯這樣處理數(shù)據(jù)的方法是否合理___________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)器材，“測定2.5V小燈泡的功率”。

⑴以筆畫線代替導(dǎo)線，將實(shí)驗(yàn)電路補(bǔ)畫完整，并使滑動變阻器連入電路中的阻值最大。
⑵小明正確連好電路后，閉合開關(guān)，小燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表的示數(shù)為3V。請指出故障的原因。
⑶排除故障后，小明移動滑動變阻器的滑片，使小燈泡兩端達(dá)到額定電壓時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是多少？

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同步練習(xí)冊答案