小明利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)器材，“測(cè)定2.5V小燈泡的功率”。

⑴以筆畫線代替導(dǎo)線，將實(shí)驗(yàn)電路補(bǔ)畫完整，并使滑動(dòng)變阻器連入電路中的阻值最大。
⑵小明正確連好電路后，閉合開關(guān)，小燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表的示數(shù)為3V。請(qǐng)指出故障的原因。
⑶排除故障后，小明移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使小燈泡兩端達(dá)到額定電壓時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是多少？
⑴如圖所示（2分）

⑵小燈泡斷路（2分）
⑶0.6W（2分）

試題分析：（1）將電流表、滑動(dòng)變阻器串連接在電路中，電壓表并聯(lián)在燈泡兩端，并且滑動(dòng)變阻器按照“一上一下”的原則接線，同時(shí)要使接入電路的電阻最大，接線柱需要選擇左上右下或右上右下；如圖所示：

（2）閉合開關(guān)，小燈泡不亮，電流表無示數(shù)，說明電路為斷路，由于電壓表有示數(shù)，說明小燈泡斷路；
（3）電流表的量程為0～0.6A，分度值為0.02A，則電流表示數(shù)為0.24A，
則燈泡的額定功率：．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了滑動(dòng)變阻器的正確使用和連接、電流表的讀數(shù)、額定功率的計(jì)算、電路故障的判斷等，涉及的知識(shí)點(diǎn)較多，但內(nèi)容較簡(jiǎn)單；平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)要注意多總結(jié)，多積累．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明利用如圖甲所示電路測(cè)量小燈泡的功率．被測(cè)小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω左右．實(shí)驗(yàn)室有如下器材：電源（電壓為6V）、電流表（0～0.6A  0～3A）、電壓表（0～3V 0～15V）、滑動(dòng)變阻器（20Ω 0.5A）、開關(guān)各一個(gè)，導(dǎo)線若干．
（1）小明測(cè)量小燈泡的額定功率，發(fā)現(xiàn)燈泡正常發(fā)光時(shí)電壓表示數(shù)正常，而電流表示數(shù)很小，如圖乙所示，則電路連接存在的問題是　　　　　　　　　　　　　　　　。
（2）排除電路故障后，閉合開關(guān)，改變滑動(dòng)變阻器的阻值，多次測(cè)量，小明畫出了小燈泡中電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系圖象如圖丙，則小燈泡的額定功率為　    　w．在多次測(cè)量中，小明還發(fā)現(xiàn)：當(dāng)電壓表的示數(shù)增大時(shí)，電壓表與電流表的示數(shù)之比　　　　　．（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（3）小明又取了一個(gè)規(guī)格、型號(hào)完全相同的舊燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)在額定電壓下工作時(shí)，燈泡亮度明顯偏暗，小明仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)這只燈泡的玻璃內(nèi)壁變黑．燈泡亮度偏暗的原因是燈絲發(fā)光時(shí)發(fā)生　　　　　　　　（選填物態(tài)變化名稱）而變細(xì)，消耗的實(shí)際功率變　　　　的緣故（選填“大”、“小”）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某物理興趣小組在做“測(cè)量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)時(shí)，選取的電源為三節(jié)新干電池，使用的小燈泡額定電壓為2.5伏。

（1）電路連接完成后，閉合開關(guān)，他們發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表沒有示數(shù)，電流表指針有明顯的偏轉(zhuǎn)，他們分析電路故障原因可能是（    ）
A．小燈泡斷路           B．小燈泡短路          C．滑動(dòng)變阻器斷路
（2）故障排除后重新閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P到某一位置時(shí)，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)小燈泡兩端電壓為         V；
（3）在（2）的基礎(chǔ)上，若要使小燈泡正常發(fā)光，他們應(yīng)將圖甲中滑片P向    （選填“A”或“B”）端移動(dòng);
（4）他們移動(dòng)滑片P，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的圖像，根據(jù)圖像信息，可知小燈泡的額定功率是         W；
（5）一位小組成員將圖甲中的小燈泡更換成定值電阻，電路其他部分不改變，他還可以完成的探究實(shí)驗(yàn)是（  ）
A．探究電流的磁場(chǎng)強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系
B．探究電流與電壓的關(guān)系
C．探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

為“測(cè)量小燈泡的電功率”，選用如下器材。其中電源是兩節(jié)新干電池，小燈泡的額定電壓為2.5 V，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“10Ω lA”。
（（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整。
（2）B同學(xué)連接好電路后，閉合開關(guān)時(shí)發(fā)現(xiàn)燈泡特別亮，原因是：             。
（3）C同學(xué)調(diào)節(jié)滑片P使電壓表的示數(shù)如圖乙所示，要測(cè)小燈泡的額定功率,他應(yīng)將滑片P向   （A /B）端移動(dòng)
（4）D同學(xué)測(cè)量并描繪出小燈泡的電流隨電壓變化的圖像如圖丙所示，則小燈泡的額定功率為   W。
（5）E同學(xué)分析 D同學(xué)繪出小燈泡的電流隨電壓變化的圖像后,他發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻         。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在測(cè)定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω．

（1）連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)     ，電流表的量程應(yīng)選     A．
（2）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實(shí)物電路連接完整．
（3）閉合開關(guān)前，圖甲中滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于     （選填“A”或“B”）端．
（4）小葉同學(xué)閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)（如圖乙所示）為     V，若他想測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖甲中滑片P向     （選填“A”或“B”）端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為2.5V．
（5）小向同學(xué)移動(dòng)滑片P，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示圖線，小燈泡的額定功率為     W。
（6）小勇同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中連接好電路，閉合開關(guān)，移動(dòng)變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，原因可能是     （寫出一種即可）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

一個(gè)額定電壓是2.5伏的小燈泡，其正常工作時(shí)電阻約10歐。小明想測(cè)定這個(gè)小燈泡的額定功率，實(shí)驗(yàn)室中有如下器材：電流表、電壓表、電鍵各一個(gè)，兩個(gè)規(guī)格分別為
A：“5Ω 1A”，B：“20Ω  0.5A”，的滑動(dòng)變阻器，導(dǎo)線若干，電源（電壓為6伏）。

（1）小明設(shè)計(jì)了如圖（a）所示電路圖，通過分析你認(rèn)為小明應(yīng)選用規(guī)格為   （選填A(yù)或B）的滑動(dòng)變阻器。
（2）圖（b）已連接了部分電路。請(qǐng)你根據(jù)圖（a）所示電路圖．用筆畫線代替導(dǎo)線，將電路連接完整。   （用2B鉛筆在答題紙的相應(yīng)位置作圖）。
（3）小明正確選擇了滑動(dòng)變阻器，按圖（a）的電路圖連接好電路，閉合電建，發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光較暗，電流表有示數(shù)．任意移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，電壓表示數(shù)不變（示數(shù)不為零）且小于2.5伏。發(fā)生上述原因的是           。
（4）小明排除故障后，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí)．電流表的示數(shù)（如圖（c）所示），小燈泡的額定功率是        W。
（5）小明根據(jù)測(cè)量燈泡實(shí)際功率的多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，作出了U—I
圖象，如圖所示。結(jié)果發(fā)現(xiàn)圖線不是直線，
這是因?yàn)?u>                              。

（6）想用a圖繼續(xù)探究電流與電壓的關(guān)系，如何更換器材？
______________________________________。
（7）在第（6）問的基礎(chǔ)上，想繼續(xù)研究電流與電阻的關(guān)系，如何操作？_______
說出操作依據(jù)：______________________________________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“測(cè)定小燈泡額定功率”實(shí)驗(yàn)中，小華同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，其中電源電壓保持6V不變，小燈泡的額定電壓為3.8V，小燈泡的燈絲電阻大約10Ω，滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“20Ω 1A”。
 
（1）請(qǐng)用鉛筆畫線代替導(dǎo)線，在答題紙上將圖甲的實(shí)物電路連接完整（連線不得交叉）。
（2）小華實(shí)驗(yàn)中，移動(dòng)滑片P到某處，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)為3V，為了能測(cè)量小燈泡的額定功率，他將滑片P向    左（選填“左”或“右”）端滑動(dòng)，直到電壓表的示數(shù)為3.8V時(shí)，觀察電流表的指針位置如圖乙所示，此時(shí)電流表的示數(shù)為  0.4A，小燈泡的額定功率為   1.52W。
 
（3）小華想：滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值增大時(shí)，通過它的電流   ，它兩端電壓   ，（選填“變大”“變小”或“不變”）它消耗的功率是增大還是減小呢？小華為了探究這個(gè)問題，將上述電路中的小燈泡換成阻值為15Ω的定值電阻，電壓表和變阻器并聯(lián)，經(jīng)過仔細(xì)認(rèn)真地實(shí)驗(yàn)，她記錄下在變阻器接入電路的阻值不斷增大時(shí)的各組數(shù)據(jù)，并計(jì)算出了相應(yīng)的電功率，如表所示。分析表中數(shù)據(jù)，寫出小華能得到的結(jié)論：    當(dāng)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值增大時(shí)，它消耗的電功率也隨之增大。
（4）就“變阻器功率”的探究，你認(rèn)為小華收集的數(shù)據(jù)是否充分   ？請(qǐng)說明理由    。
實(shí)驗(yàn)序號(hào)
1
2
3
4
5
電流I/A
0.5
0.44
0.4
0.36
0.3
電壓U/V
0.5
0.8
1.0
1.2
1.5
電功率P/W
0.25
0.35
0.40
0.43
0.45

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在測(cè)定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω。
(1)連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)       。
(2)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖a中的實(shí)物電路連接完整。       　
(3)閉合開關(guān)前，圖a中滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于  （選填“A”或“B”）端。
(4) 小吉同學(xué)閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)（如圖b所示）為  V，若他想測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖a中滑片P向  （選填“A”或“B”）端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為2.5V。
(5)小祥同學(xué)移動(dòng)滑片P，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖c所示的I－U圖像，根據(jù)圖像信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是  W。
（6）好奇的祁宇同學(xué)把桌上另一個(gè)額定電壓為3.8V備用燈乙替換了電路中的變阻器，兩燈串聯(lián)，閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)兩燈都能發(fā)出較弱的光，粗心的他不慎把原燈泡甲的玻璃外殼打碎了，讓他驚奇的是，雖然原燈泡甲不亮了但后接進(jìn)去的燈泡乙不僅沒熄滅，反而更亮了。仔細(xì)觀察電路后，還發(fā)現(xiàn)這時(shí)電壓表的示數(shù)為1V。小華對(duì)此產(chǎn)生了疑問：玻璃外殼打碎后，甲燈仍有電流通過為什么不發(fā)光呢？小組的同學(xué)提出了以下兩種猜想：
猜想1：甲燈中的電流可能小于外殼打碎前的電流。
猜想2：甲燈的實(shí)際功率可能小于可以發(fā)光的功率。
根據(jù)所學(xué)知識(shí)，他們經(jīng)過討論，斷定猜想1是______（正確／錯(cuò)誤）的，你認(rèn)為他們判斷所依據(jù)的現(xiàn)象是______  _______．
根據(jù)已知條件我們可以算出此時(shí)壞了的燈甲的實(shí)際功率約___  _____W，可以判斷猜想2是____  _____（正確／錯(cuò)誤）的。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某班同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室做“測(cè)定小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)．被測(cè)小燈泡的額定電壓為3.8 V，電阻約為10 Ω.實(shí)驗(yàn)室有如下器材：電源(電壓為6 V)、電流表(0～0.6 A　0～3 A)、電壓表(0～3 V　0～15 V)、開關(guān)各一只，導(dǎo)線若干，滑動(dòng)變阻器三只：R1(5 Ω　0.5 A)、R2(10 Ω　0.5 A)、R3(500 Ω　1 A)．同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的電路如圖所示：

(1)電壓表應(yīng)選用________擋，電流表選________擋，滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用________(選填“R1”“R2”或“R3”)；
(2)實(shí)驗(yàn)電路接好后，合上開關(guān)時(shí)，部分同學(xué)發(fā)現(xiàn)電路出現(xiàn)故障，主要有下表所列的兩種情況，請(qǐng)根據(jù)現(xiàn)象和檢測(cè)結(jié)果指出故障的可能原因：
故障現(xiàn)象
檢測(cè)
故障原因
a.燈泡較暗、兩表的示數(shù)均較小
移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，現(xiàn)象不變
 
b.燈泡不亮、電壓表示數(shù)較大、電流表無示數(shù)
取下燈泡，兩表的示數(shù)不變
 
 
(3)下表為某小組的實(shí)驗(yàn)記錄分析表：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)
電壓表示數(shù)/V
電流表示數(shù)/A
功率/W
額定功率/W
1
3.0
0.36
1.08
 P額＝（1.08+1.52+1.89）/3=1.5
2
3.8
0.4
1.52
3
4.5
0.42
1.89
老師認(rèn)為該小組數(shù)據(jù)處理過程有誤，你認(rèn)為正確測(cè)量結(jié)果P額＝___W.

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