小明研究小組想測量食用油的密度，他們選取的實(shí)驗(yàn)器材有：食用油、量筒、天平（帶砝碼）、燒杯．小紅和小玉分別設(shè)計(jì)了一種方案，請(qǐng)?jiān)诜桨钢械目瞻滋幪羁眨?br />方案一：
①用調(diào)節(jié)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量m1；
②向燒杯中倒入一些食用油，測出他們的總質(zhì)量m2，；
③再將燒杯中的食用油倒入量筒中測出食用油的體積比V；
④計(jì)算出食用油的密度ρ=
 
．
方案二：
①將天平置于水平臺(tái)上，立即調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡；
②用天平測出裝有適量食用油的燒杯的總質(zhì)量m1；
③將燒杯中的-部分食用油倒入量筒中，記錄量筒中食用油的體積V；
④測出燒杯及剩下食用油的總質(zhì)量m2；
⑤計(jì)算出食用油的密度ρ=
 
．
（1）請(qǐng)分別找出兩種方案中的不足之處．
方案一：
 

方案二：
 
．
（2）你準(zhǔn)備選擇方案
 
做實(shí)驗(yàn)，為順利完成該實(shí)驗(yàn)，該方案中不足之處應(yīng)改為：
 
．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

小明和小新同學(xué)為了測量酸奶的密度，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：
（1）把天平放在水平臺(tái)上，將游碼移至
 
處，發(fā)現(xiàn)指針如圖所示，為使橫梁在水平位置平衡，應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向
 
端移動(dòng)．
（2）接下來小明同學(xué)進(jìn)行以下四項(xiàng)操作（如圖乙所示）．請(qǐng)你完成下面的填空：
A．用天平測出空燒杯的質(zhì)量；
B．將待測酸奶倒入燒杯中，用天平測出燒杯和酸奶的總質(zhì)量，則酸奶的質(zhì)量為
 
g；
C．將燒杯中的酸奶倒入量筒，測出酸奶的體積為
 
cm3；
D．通過計(jì)算得出酸奶的密度是
 
kg/m3（結(jié)果保留2位小數(shù)）．
（3）小新指出小明的測量方法不夠科學(xué)，測出的酸奶密度會(huì)偏
 
（選填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“測定液體密度的實(shí)驗(yàn)”中
（1）調(diào)節(jié)天平平衡．使用托盤天平時(shí)，應(yīng)將天平放在
 
上，游碼移至標(biāo)尺左端“0”刻度線處．此時(shí)，若發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)指在分度盤中央的左側(cè)，則應(yīng)將平衡螺母向
 
（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使橫梁在水平位置平衡．
（2）用調(diào)節(jié)好的天平稱液體質(zhì)量．往燒杯中倒入液體，稱出燒杯和液體的總質(zhì)量為70g，然后把燒杯中一部分液體倒入量筒中，如圖（1）所示．再稱燒杯和剩下液體的總質(zhì)量時(shí)，發(fā)現(xiàn)加減砝碼總不能使天平平衡，這時(shí)應(yīng)移動(dòng)
 
使天平平衡，若天平再次平衡時(shí)所用砝碼和游碼的位置如圖（2）所示，則量筒內(nèi)液體的質(zhì)量為
 
g，量筒內(nèi)液體的體積是
 
cm3．由上述數(shù)據(jù)可算出該液體的密度是
 
kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

測量鹽水的密度實(shí)驗(yàn)中，砝碼盒中配備的砝碼有100g、50g、20g、10g和5g等．請(qǐng)你完成下列問題：
（1）調(diào)節(jié)天平時(shí)應(yīng)將
 
移至零刻度處，然后調(diào)節(jié)
 
，使天平橫梁平衡．
（2）小王同學(xué)進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)操作：
A、將燒杯中鹽水的一部分倒入量筒，測出這部分鹽水的體積V；
B、用天平測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量M；
C、用天平測出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m．
以上操作的正確順序是：
 
，鹽水密度的表達(dá)式是：
 
．
（3）小王測量測量鹽水和燒杯的總質(zhì)量時(shí)，估計(jì)為150g 左右．試加砝碼時(shí)，應(yīng)用鑷子夾取
 
g、
 
g砝碼各一個(gè)放入右盤中，如果指針右偏，應(yīng)取下
 
g砝碼，試加上其他砝碼，最后調(diào)節(jié)游碼．

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科目：初中物理 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)：測量某種食用油的密度．
（1）小剛想：食用油是油類，它的密度應(yīng)該比水�。谑撬瘟艘坏斡驮谒�，發(fā)現(xiàn)油浮在水面上，由此可以證明他的猜想是
 
的．
（2）把天平放在水平桌面上，將游碼移至零刻度處，然后調(diào)節(jié)
 
，使天平橫梁平衡．
（3）進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)操作：
A．用天平測量燒杯和剩余食用油的總質(zhì)量m1；
B．將待測食用油倒入燒杯中，用天平測出燒杯和食用油的總質(zhì)量m2；
C．將燒杯中食用油的一部分倒入量筒，測出這部分食用油的體積V；
以上操作的正確順序是：
 
（填字母代號(hào)）．
（4）現(xiàn)已測出m1是110g，根據(jù)圖中的示數(shù)，算出這種食用油的密度是
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

下面是小方和小王設(shè)計(jì)的“測食用油密度”的實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)完善他們的方案，并回答后面的問題：

（1）把天平放在水平桌面上，指針指在分度盤的中線處，如圖1甲所示，于是小方直接使用天平進(jìn)行測量．此時(shí)，小王馬上阻止說：小方的做法不對(duì)，不對(duì)之處是沒有把游碼向左移到
 
．
（2）糾正錯(cuò)誤后，發(fā)現(xiàn)天平橫梁不平衡，指針向左偏，此時(shí)應(yīng)向
 
（選填左/右）端調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針指在中線處．
（3）小方的方案：用調(diào)節(jié)平衡的天平測出空燒杯的質(zhì)量m1，向燒杯內(nèi)倒入適量食用油，再測出燒杯和食用油的總質(zhì)量m2，然后把燒杯內(nèi)的食用油全部倒入量筒內(nèi)，讀出圖1乙量筒內(nèi)食用油的體積為V1；其測得的食用油密度的表達(dá)式是：ρ油=
 
．
（4）小王的方案：在燒杯內(nèi)倒入適量的食用油，用調(diào)節(jié)平衡的天平測出燒杯和食用油的總質(zhì)量m3，然后將燒杯內(nèi)的適量食用油倒入量筒內(nèi)，再測出燒杯和剩余食用油的總質(zhì)量m4，讀出量筒內(nèi)食用油的體積V2其測得的食用油密度的表達(dá)式是：ρ油=
 
．
（5）按
 
的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行測量，實(shí)驗(yàn)誤差可能小一些；如果選擇另一種方案，測得的密度值
 
（填偏大/偏小），這是因?yàn)?!--BA-->
 
．
（6）如圖2是按小王的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的情況，請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)及測量結(jié)果填入表中．
燒杯和食用油
的總質(zhì)量/g		 燒杯和剩余油
的總質(zhì)量/g		 倒出油的質(zhì)量/g 倒出油的體積/cm 3 油的密度
/g?cm-3
34.1

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科目：初中物理 來源： 題型：

小星同學(xué)進(jìn)行測定煤油密度的實(shí)驗(yàn)：他稱量燒杯和剩余煤油的質(zhì)量時(shí)，所用砝碼和游碼的位置如圖甲所示．煤油倒入量筒后的液面位置如圖乙所示．根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，請(qǐng)幫小星把下表填寫完整．
燒杯和油的
總質(zhì)量m/g		燒杯和剩余油
的質(zhì)量ml/g		量筒中油的
質(zhì)量m2/g		量筒中油的
體積V/m3		油的密度
ρ/g?cm-3
112.5

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明用一只燒杯、水、天平、量筒測匯源果汁的密度．主要步驟如下：
①把天平放在水平桌面上，調(diào)節(jié)橫梁平衡；
②用天平測出燒杯的質(zhì)量m；
③將燒杯裝適量果汁，用天平測出燒杯和果汁的質(zhì)量為m0；
④將燒杯里果汁倒入量筒中，測出果汁體積為V；
（1）液體密度的表達(dá)式ρ汁=
 
．
（2）小明的測量結(jié)果
 
（填“偏大”或“偏小”），原因是：
 
．
（3）小明經(jīng)過分析，發(fā)現(xiàn)只需將上面實(shí)驗(yàn)步驟①、②、③、④重新排列，準(zhǔn)確測量出果汁密度，合理的順序
 
．（填寫序號(hào)）

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科目：初中物理 來源： 題型：

冬天，人們常把室外的自來水管包上一層保溫材料，防止水管凍裂，水管被凍裂的主要原因是（　�。�
A、水管本身耐寒冷程度不夠易破裂B、水管里的水結(jié)成冰后，質(zhì)量變大C、水管里的水結(jié)成冰后，密度變大D、水管里的水結(jié)成冰后，體積變大

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同步練習(xí)冊(cè)答案