小雪拎起水壺向暖瓶中灌開(kāi)水，小林在一旁提醒她：“小雪，快滿了！”“真的，滿了！”小雪說(shuō)，小雪奇怪地問(wèn)：“你怎么知道快滿了？”小林說(shuō)：“聽(tīng)出來(lái)的．”小雪大惑不解，請(qǐng)你幫助小雪弄清其中的奧秘．
答：當(dāng)向暖水瓶中灌水時(shí)，隨著瓶里的水增多，瓶?jī)?nèi)空氣柱變短，空氣柱振動(dòng)頻率越來(lái)越大，聲音的音調(diào)越來(lái)越高，聽(tīng)起來(lái)越尖細(xì)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

甲乙兩個(gè)同學(xué)研究聲音的傳播現(xiàn)象，甲同學(xué)把耳朵貼在一根很長(zhǎng)的鋼管上，乙同學(xué)在鋼管的另一端敲了一下，甲同學(xué)能夠聽(tīng)到______次敲擊聲．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

利用一根薄鋼尺和桌子探究“決定音調(diào)高低的因素”：
（1）你猜想影響音調(diào)高低的因素是：______；
（2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的猜想，簡(jiǎn)要說(shuō)明實(shí)驗(yàn)步驟______．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

探究聲音的特性時(shí)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：先撥動(dòng)張緊的細(xì)橡皮筋，再撥動(dòng)另一根張緊的細(xì)橡皮筋，觀察先后兩次發(fā)聲時(shí)橡皮筋振動(dòng)動(dòng)快慢及聲音的特點(diǎn)，記錄如下表：
序號(hào)橡皮筋長(zhǎng)短橡皮筋粗細(xì)振動(dòng)快慢聲音
甲相同細(xì)快尖銳
乙相同細(xì)慢低沉
該實(shí)驗(yàn)主要研究聲音的______與發(fā)聲物體的振動(dòng)______有關(guān)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

若聲源在6s內(nèi)振動(dòng)180次，這種聲音振動(dòng)的頻率是______，這種聲音我們______（填“能”或“不能”）聽(tīng)見(jiàn)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

一物體在1min內(nèi)振動(dòng)了180000次則該物體振動(dòng)的頻率為_(kāi)_____Hz，當(dāng)該物體每秒振動(dòng)超過(guò)______次時(shí)，人就聽(tīng)不到了．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

聲源振動(dòng)的______決定了它發(fā)出聲音的音調(diào)．聲源振動(dòng)的越快，發(fā)出聲音的音調(diào)______，聲源振動(dòng)的越慢，發(fā)出聲音的音調(diào)______（填“越高”“越低”或“不變”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

課堂上老師用同樣的力吹一根吸管，并將它不斷剪短，他在研究聲音的（　�。�
A．響度與吸管長(zhǎng)短的關(guān)系B．音調(diào)與吸管長(zhǎng)短的關(guān)系
C．音調(diào)與吸管材料的關(guān)系D．音色與吸管材料的關(guān)系

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在探究聲音的產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)中，將發(fā)聲的音叉輕輕接觸細(xì)線懸吊的輕質(zhì)乒乓球，乒乓球被彈開(kāi)說(shuō)明音叉在振動(dòng)。以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)中所用研究方法與其相同的是（   ）
A．研究聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生時(shí)比較物體發(fā)聲與不發(fā)聲的區(qū)別
B．通過(guò)揚(yáng)聲器前蠟燭火焰的情況來(lái)判斷聲音是否具有能量
C．研究材料隔聲性能時(shí)用同一聲源，并在聲源周?chē)虾穸认嗤牟牧?/td>
D．研究光的直線傳播時(shí)引入光線

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案