聲源振動(dòng)的______決定了它發(fā)出聲音的音調(diào)．聲源振動(dòng)的越快，發(fā)出聲音的音調(diào)______，聲源振動(dòng)的越慢，發(fā)出聲音的音調(diào)______（填“越高”“越低”或“不變”）
聲源振動(dòng)時(shí)發(fā)出聲音的音調(diào)跟物體的振動(dòng)快慢有關(guān)，聲源振動(dòng)越快，發(fā)出聲音的音調(diào)越高，振動(dòng)越慢，發(fā)出聲音的音調(diào)越低．
故答案為：快慢；越高；越低．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

聲音在鋼鐵中傳播的速度______在水中傳播的速度______在空氣中傳播的速度．（填“大于”，“小于”或“等于”）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，第一次先讓一端伸出桌邊短一些，撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，第二次將一端伸出桌邊長(zhǎng)一些，再撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，使鋼尺兩次振動(dòng)幅度大致相同．比較兩種情況下，聲音的______（填“響度”或“音調(diào)”）不同，第______次鋼尺振動(dòng)得快，此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明______．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

小雪拎起水壺向暖瓶中灌開水，小林在一旁提醒她：“小雪，快滿了！”“真的，滿了！”小雪說(shuō)，小雪奇怪地問(wèn)：“你怎么知道快滿了？”小林說(shuō)：“聽出來(lái)的．”小雪大惑不解，請(qǐng)你幫助小雪弄清其中的奧秘．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

小紅利用一把鋼尺在課堂上進(jìn)行了如圖所示的實(shí)踐活動(dòng)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明尺伸出桌面的長(zhǎng)短會(huì)影響音調(diào)的高低，伸出部分越短，尺子振動(dòng)越______，音調(diào)越______．利用該圖所示實(shí)驗(yàn)還可以進(jìn)行哪些有關(guān)聲音的探究實(shí)驗(yàn)（舉1例）：______．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列四個(gè)選項(xiàng)中，其目的是為了提高聲音音調(diào)的選項(xiàng)是（　�。�
A．高品質(zhì)的小提琴多選用頂級(jí)的云杉作為制作材料
B．在選拔龍舟賽的鼓手時(shí)，有好的臂力是必備條件之一
C．制作橡皮筋吉他時(shí)，使用比較細(xì)的橡皮筋
D．在對(duì)遠(yuǎn)處喊話時(shí)，將手放在嘴邊做成喇叭

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

聲音的三個(gè)特性中，其中______與頻率有關(guān)，______與振幅和距發(fā)聲物體距離遠(yuǎn)近有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：多選題

音樂(lè)小組的幾位同學(xué)制作了各自的樂(lè)器，樂(lè)器發(fā)聲的波形如圖5所示．對(duì)此說(shuō)法正確的是（　�。�
A．樂(lè)器發(fā)聲時(shí)都在振動(dòng)B．樂(lè)器發(fā)聲的響度相同
C．樂(lè)器發(fā)聲的音調(diào)相同D．樂(lè)器發(fā)聲的音色相同

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

在海水中，超聲波的速度為1500m/s,現(xiàn)在一個(gè)輪船的聲納向海底發(fā)射了一束超聲波，2s后儀器接受到返回的信號(hào)，求海底的深度。

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同步練習(xí)冊(cè)答案