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為了測量小正方體物塊的密度,同學們設計了如下甲、乙兩個實驗方案:
甲方案:
①用托盤天平測出小正方體的質量m;
②用直尺測出小正方體的邊長,然后計算出它的體積V;
③根據公式ρ=m/V,求小正方體的密度.
乙方案:
①用直尺測出小正方體的邊長,然后計算出它的體積V;
②用托盤天平測出小正方體的質量m;
③根據公式ρ=m/V,求小正方體的密度.
(1)下列對甲、乙兩個方案的評價正確的是  (填選項符號).
A、甲方案正確,乙方案錯誤    B、甲方案錯誤,乙方案正確    C、甲、乙兩個方案都正確
(2)托盤天平使用前都要進行調節(jié):把它放在     桌面上,使游碼左側與零刻度線對齊.調節(jié)衡量平衡時,發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向分度盤的右側,此時將平衡螺母向    調節(jié)(選填“左”或“右”),直到橫梁平衡.
(3)將小正方體放在托盤天平的左盤進行稱量,天平重新平衡后,右盤上有10g的砝碼一個,游碼所對刻度值如圖所示,小正方體的質量為    g;若測得它的體積為10cm3,則小正方體物塊的密度為    g/cm3
(1)C;(2)水平;左;(3)13.2;1.32。
(1)這兩個方案只是先后的順序不同,沒有本質的區(qū)別,故選C;(2)調節(jié)天平平衡時,把它放在水平桌面上,現(xiàn)在指針指向分度盤的左側,說明橫梁的右端偏高,故應將平衡螺母向右調節(jié);(3)小正方體的質量為10g+3.2g=13.2g;則小正方體物塊的密度為ρ=="1.32" g/cm3。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題


“五一”假,曉雯和媽媽到南方旅游,在珠寶店買了一只金燦燦的實心觀音項墜.回來后,曉雯特別想知道這個項墜是否是純金的(ρ=19.3×103kg/m3),她在實驗室選用托盤天平、量筒、細線、燒杯和水等,進行了如下的實驗操作:
A、把托盤天平放在水平桌面上;
B、把游碼移到標尺的零刻度線處,調節(jié)橫梁上的平衡螺母,使橫梁在水平位置平衡;
C、將項墜用細線系好浸沒在量筒的水中,讀出此時液面示數;
D、將項墜放在左盤中,在右盤中增減砝碼并移動游碼直至衡量平衡;
E、在量筒中倒入適量的水,讀出此時液面的示數;
請你回答下面問題:
(1)正確測量項墜密度的實驗操作順序是:A、B、D________________ (其余兩個步驟請用字母序號填出);
(2)在上述D項操作中,右盤中砝碼的質量和游碼的位置如圖所示,則項墜的質量是________________ g;
(3)若所測得項墜的體積為8cm3,則項墜的密度為________________ kg/m3.由此結果可以確定項墜是不是純金的.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖所示是小華利用合金塊、水等器材來測合金密度的實驗情景.

(1)將合金懸掛在彈簧測力計下,示數如圖甲,則合金塊的重力為   N;
(2)將合金塊慢慢浸入水中,彈簧測力計的示數將    (填“變大”“變小”或“不變”);合金塊浸沒到水中后,彈簧測力計的示數如圖乙所示,此時合金塊在水中所受的浮力為   N;
(3)由此可計算出合金塊的體積為    m3,密度為    kg/m3;
(4)若將乙圖中的清水換成鹽水,彈簧測力計的示數將     (填“變大”“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

小華媽媽擔心從市場買回的色拉油是地溝油,小華為消除媽媽的擔擾,由網絡查得優(yōu)質色拉油的密度在0.91g/cm3—0.93g/cm3之間,地溝油的密度在0.94g/cm3 – 0.95g/cm3之間,并完成用測密度的方法鑒別油的品質的實驗.

(1)將托盤天平放于水平的桌面上,移動游碼至標尺左端“0”刻度處,發(fā)現(xiàn)指針靜止時指在分度盤中央的左側,則應將平衡螺母向_____(左/右)調節(jié),使橫梁平衡.
(2)往燒杯中倒入適量的色拉油,用天平稱出燒杯和色拉油的總質量為70g,然后把燒杯中一部分色拉油倒入量筒,如圖a所示,量筒內色拉油的體積是________cm3;再稱燒杯和剩下色拉油的總質量,加減砝碼總不能使天平平衡時,應移動_______.天平再次平衡時所用砝碼和游碼的位置如圖b所示,則倒入量筒的色拉油的質量為________g.
(3)該色拉油的密度為________g/cm3,色拉油的品質是________(合格/不合格).

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

資料顯示:牛奶中摻水量越多,牛奶密度越小。小麗想通過測定密度來比較二種牛奶品質的優(yōu)劣,她自制了一個可測液體密度的“浮標”― 在竹筷子下面纏繞一些鐵絲,如圖甲所示。

(1)純牛奶是________________ (選填“純凈物”或“混合物") .
(2)分別將“浮標”浸人A 、B 兩牛奶中,待靜止后,筷子上與液面相平的位置分別標記為A 和B ,如圖乙所示。比較標線A 和B 的上下位置,可知A 、B 牛奶的密度為ρA_______ρB,由此可知A 、B 牛奶品質的優(yōu)劣。
(3)在實際測量過程中,發(fā)現(xiàn)“浮標”桿上的二條標記線靠得很近,為了更易區(qū)分,請你提出一條改進“浮標”的建議___________________________________。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

九年級寒假時,小王同學從西嶺雪山帶回了一塊堅硬的礦石。他利用家庭實驗室的器材測出了這塊礦石的密度,測量過程中,他取g=10N/kg。他可用的器材有:太平(最大稱量為200g)、量筒、燒杯、杠桿、彈簧測力計(量程為5N)、細線、水。
(1)小王同學首先進行估測,他感覺礦石比一瓶500ml的礦泉水重些,于是他沒有直接用太平(附砝碼)來測礦石的質量。你認為他的理由是                          
(2)小王同學用圖所示的裝置進行測量,圖中杠桿水平。細線豎直。他正確操作后,讀出彈簧測力計的示數為2.4N,則該礦石的質量為m=      kg。

(3)接著他用如圖所示的方法測出了礦石的體積。他的做法是:
A.將礦石放入燒杯,往燒杯中加入適量的水,讓礦石浸沒,在水面到達的位置做上標記;
B.取出礦石;
C.用量筒往燒杯中加水,直到                              。

(4)在用量筒往燒杯中加水時,他先加了100ml水,接著又取了50ml水,繼續(xù)往燒杯中加,到達要求后,量筒中剩余的水如圖所示。則礦石的密度ρ=        kg/m3

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

小強同學想知道橡皮泥的密度有多大,他用天平、量筒、水和細線進行如圖所示的實驗操作。

(1)在調節(jié)天平時,小強首先將天平放在水平工作臺上,然后將      移至標尺左端的零刻度線,這時發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央刻度線的右側,為使天平橫梁水平平衡,他應將平衡螺母向        端調。(左/右)
(2)在圖所示的實驗過程中,合理的操作順序是(填圖下對應序號):        。
(3)由圖可知,橡皮泥質量m =  g,通過計算,橡皮泥的密度ρ=      kg / m3。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

學完密度的知識后,小明想知道所喝的早餐奶的密度。于是他到實驗室,借了一架天平(含砝碼)。

(1)測量早餐奶的密度過程如下:
①將天平放在水平桌面上,游碼放在標尺左端的零刻線處,發(fā)現(xiàn)指針如圖所示,那么他應該向       調節(jié)_____________,使指針指在分度盤的中線處,這時橫梁平衡;
②小明把盒裝牛奶放入天平的左盤,向右盤中加減砝碼丙移動游碼,直到天平平衡,此時砝碼盤中的砝碼及游碼的位置如圖所示。
③倒出盒中的牛奶,用天平測出空盒子的質量為11.4g.
④從包裝盒中查的牛奶的體積為       cm3
⑤根據公式        可以算出牛奶的密度為        。(保留兩位小數)
(2)如果按照小明的測量方法測得的牛奶密度與真實的牛奶比會     。原因是
_______________________________________。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

紅薯是一種非常有益的食品,它的密度是多大呢?同學們想出了不同的測量方法。
⑴小麗取來天平放水平桌上,將游碼歸零后發(fā)現(xiàn),指針最終停在圖所示的位置上。她應___________________________________(寫出操作方法);小麗把一塊紅薯放到已調節(jié)平衡的天平左盤,然后向右盤添加砝碼,當放上最小的砝碼后,發(fā)現(xiàn)指針最終停在圖所示的位置上。要使天平恢復平衡,接下來她應_____________________________________________

天平平衡后,所用的砝碼和游碼的位置如圖所示,則這塊紅薯的質量為____________g;

小麗往量筒中倒入適量的水,如圖所示,把紅薯放入水中,量筒水面升至80ml,則這塊紅薯
的體積為____________ cm3;紅薯的密度約為__________________。

⑵小鳴憑“紅薯雖能沉到水底,但在水里拿紅薯時感覺較輕”的經驗,估計到紅薯
的密度比水大不了多少。于是從學校借來了一支密度計,并用食鹽、水、大燒杯、玻璃棒和密度計進行實驗,也測出了紅薯的密度。請你寫出他的實驗方法.

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