學(xué)完密度的知識(shí)后，小明想知道所喝的早餐奶的密度。于是他到實(shí)驗(yàn)室，借了一架天平（含砝碼）。

（1）測(cè)量早餐奶的密度過程如下：
①將天平放在水平桌面上，游碼放在標(biāo)尺左端的零刻線處，發(fā)現(xiàn)指針如圖所示，那么他應(yīng)該向       調(diào)節(jié)_____________，使指針指在分度盤的中線處，這時(shí)橫梁平衡；
②小明把盒裝牛奶放入天平的左盤，向右盤中加減砝碼丙移動(dòng)游碼，直到天平平衡，此時(shí)砝碼盤中的砝碼及游碼的位置如圖所示。
③倒出盒中的牛奶，用天平測(cè)出空盒子的質(zhì)量為11.4g.
④從包裝盒中查的牛奶的體積為       cm3。
⑤根據(jù)公式        可以算出牛奶的密度為        。（保留兩位小數(shù)）
（2）如果按照小明的測(cè)量方法測(cè)得的牛奶密度與真實(shí)的牛奶比會(huì)     。原因是
_______________________________________。
左  平衡螺母  250  ρ=m/v  1.03g/cm3  偏小 牛奶不容易倒干凈，使測(cè)得的牛奶質(zhì)量偏小，根據(jù)公式ρ=m/v可以知道，測(cè)得的密度偏小

試題分析：（1）測(cè)量早餐奶的密度過程：
①發(fā)現(xiàn)指針向右偏，那么他應(yīng)該向左調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平平衡；
②如圖天平所測(cè)質(zhì)量：
③牛奶質(zhì)量為：
④從包裝盒中查的牛奶的體積為：。
⑤根據(jù)測(cè)得的質(zhì)量和體積計(jì)算密度

（1）因?yàn)樵诘钩龊兄械呐Ｄ踢@一步驟中，盒中牛奶不可能倒干凈，即空盒的質(zhì)量算得多了，則牛奶的質(zhì)量會(huì)偏小，根據(jù)，密度會(huì)偏小，所以小明的測(cè)量方法測(cè)得的牛奶密度與真實(shí)的牛奶比會(huì)偏小。
點(diǎn)評(píng)：關(guān)鍵是天平的正確使用方法和密度測(cè)量值偏大、偏小的判斷，該實(shí)驗(yàn)是重要的力學(xué)實(shí)驗(yàn)之一，經(jīng)常考試到，要熟練掌握其方法和過程及容易出現(xiàn)的問題。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究海波的特性時(shí)，小霞進(jìn)行了以下操作．
(1) 將托盤天平放在水平桌面上，在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，指針?biāo)幍奈恢萌鐖D甲所示，為使天平橫梁在水平位置平衡，應(yīng)將天平左端的螺母向        （選填“左”或“右”）移動(dòng)．把金屬塊放在調(diào)節(jié)好的天平的左盤中，當(dāng)天平平衡時(shí)，右盤中的砝碼以及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則金屬塊的質(zhì)量           g；金屬塊放入量筒前、后，量筒中水面位置如圖丙所示，則金屬塊的密度是          kg/m3．

(2)將該物質(zhì)碾碎后放入試管中進(jìn)行加熱如下圖甲所示，并在下表中記錄了溫度和時(shí)間的數(shù)據(jù)，由表格可知：

①該晶體的熔點(diǎn)是______℃；當(dāng)給該晶體加熱11 min，它處于______態(tài)．（選填“固”或“液”） ②由此判斷該物質(zhì)的凝固圖像是圖乙中的         ．（選填“①”或“②”）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了測(cè)量小正方體物塊的密度，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：
甲方案：
①用托盤天平測(cè)出小正方體的質(zhì)量m；
②用直尺測(cè)出小正方體的邊長(zhǎng)，然后計(jì)算出它的體積V；
③根據(jù)公式ρ=m/V，求小正方體的密度．
乙方案：
①用直尺測(cè)出小正方體的邊長(zhǎng)，然后計(jì)算出它的體積V；
②用托盤天平測(cè)出小正方體的質(zhì)量m；
③根據(jù)公式ρ=m/V，求小正方體的密度．
（1）下列對(duì)甲、乙兩個(gè)方案的評(píng)價(jià)正確的是　　（填選項(xiàng)符號(hào)）．
A、甲方案正確，乙方案錯(cuò)誤    B、甲方案錯(cuò)誤，乙方案正確    C、甲、乙兩個(gè)方案都正確
（2）托盤天平使用前都要進(jìn)行調(diào)節(jié)：把它放在　　　　　桌面上，使游碼左側(cè)與零刻度線對(duì)齊．調(diào)節(jié)衡量平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向分度盤的右側(cè)，此時(shí)將平衡螺母向　　　　調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”），直到橫梁平衡．
（3）將小正方體放在托盤天平的左盤進(jìn)行稱量，天平重新平衡后，右盤上有10g的砝碼一個(gè)，游碼所對(duì)刻度值如圖所示，小正方體的質(zhì)量為　　　　g；若測(cè)得它的體積為10cm3，則小正方體物塊的密度為　　　　g/cm3．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明喝牛奶時(shí)想知道牛奶的密度，于是他進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
（1）把天平放在水平桌面上，將游碼移到標(biāo)尺左端的         處，發(fā)現(xiàn)指針指向分度盤右側(cè)，此時(shí)他應(yīng)向      端調(diào)節(jié)平衡螺母（選填“左”或“右”），使指針指在分度盤的中線處。
（2）在燒杯中倒入適量的牛奶，用          稱得燒杯和牛奶的總質(zhì)量為240g。
（3）把燒杯中部分牛奶倒入量筒中，用天平稱出燒瓶和剩余牛奶的總質(zhì)量，天平平衡后所用的砝碼和游碼的位置如圖所示，燒杯和剩余牛奶的總質(zhì)量為        g，則倒出牛奶的質(zhì)量為        g。

（4）讀出量筒中牛奶的體積為10cm2。
（5）計(jì)算出牛奶的密度=             kg/m3。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

測(cè)定石塊的密度需要進(jìn)行如下的實(shí)驗(yàn)操作：
①將石塊用細(xì)線系好后放入量筒，慢慢沒入水中并記下總的體積；②把游碼放在標(biāo)尺的零刻度線處，調(diào)節(jié)橫梁上的螺母，使橫梁平衡；③把天平放在水平桌面上；④將石塊放在天平左盤中，在右盤中增減砝碼并移動(dòng)游碼直至橫梁平衡；⑤在量筒中倒入適量的水并記下水的體積。為保證測(cè)量的準(zhǔn)確性，正確的操作順序應(yīng)是
A．①②③④⑤B．③②④⑤①C．⑤①③②④D．③②⑤①④

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小月同學(xué)們想測(cè)量家中熱水瓶中軟木塞的密度，于是切下一塊干軟木，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①調(diào)節(jié)天平橫梁平衡；            
②用天平測(cè)出軟木塊的質(zhì)量m，示數(shù)如圖甲所示；
③在量筒中裝入適量的水，如圖乙所示      
④讀出水的體積V1；
⑤用細(xì)線系住軟木塊和鐵塊，將鐵塊浸沒在水中，如圖丙，讀出水和鐵塊的總體積V2；
⑥將軟木塊和鐵塊同時(shí)浸沒在水中，如圖丁所示，讀出水、鐵塊和軟木塊的總體積V3.

請(qǐng)回答以下問題：
（1）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)步驟可知：軟木塊的質(zhì)量為     g，軟木塊的體積為，軟木塊的密度為     kg/m3。
（2）小紅同學(xué)發(fā)現(xiàn)在上述步驟中，有一個(gè)步驟是多余的，這個(gè)步驟是________（填序號(hào)）．
（3）同學(xué)們經(jīng)過評(píng)估交流后，發(fā)現(xiàn)干軟木具有吸水性，則所測(cè)密度應(yīng)_______ （大于／小于）實(shí)際密度．
（4）對(duì)具有吸水性物質(zhì)的體積測(cè)量提出一種改進(jìn)方法。
                                                                     。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）濠河是通城美麗的“翡翠項(xiàng)鏈”，保護(hù)濠河水不受污染，是每個(gè)市民應(yīng)盡的責(zé)任．某“環(huán)保小組”為了對(duì)濠河的水質(zhì)進(jìn)行監(jiān)測(cè)，定期取樣測(cè)量其密度進(jìn)行物理分析．如圖是按ABC順序測(cè)量的過程，則河水的密度為      kg/m3．為了更準(zhǔn)確地測(cè)量河水的密度，實(shí)驗(yàn)步驟順序應(yīng)調(diào)整為      （填ABC序號(hào)）．

（2）某小組同學(xué)探究杠桿的平衡條件．
①實(shí)驗(yàn)前沒掛鉤碼時(shí)，杠桿的平衡位置如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將左端平衡螺母向______旋一些（選填“左”或“右” ），使杠桿在水平位置平衡．
②該組同學(xué)想用彈簧測(cè)力計(jì)和鉤碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)提出了兩種方案：一種按圖乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，一種按圖丙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為哪個(gè)實(shí)驗(yàn)方案更好并說明你的理由    ．
③該組同學(xué)在研究這兩種方案時(shí)，發(fā)現(xiàn)在 A點(diǎn)時(shí)兩次彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不相同，乙圖中的 F明顯比丙圖中的 F′小，其原因是_______________________________．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)桌上有一架沒有砝碼的托盤天平、一只量筒、水（密度為ρ水）、兩個(gè)相同的燒杯、細(xì)線、小石塊。請(qǐng)你完成測(cè)小石塊密度的實(shí)驗(yàn)。
（1）請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整：
A．將天平放在水平臺(tái)上，調(diào)節(jié)天平：將游碼移至，調(diào)節(jié)使梁平衡；
B．將一只空燒杯和小石塊放在左盤，，直到天平重新平衡；
C．，記下量筒中水的體積V0；
D．在量筒中盛適量水，記下水的體積V1；
F、用細(xì)線系住小石塊，使其浸沒在量筒水中，讀出水面所對(duì)的刻度值V2；
（2）石塊質(zhì)量的表達(dá)式：            ；密度的表達(dá)式：                   。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明和小紅使用不同器材分別對(duì)酒精的密度進(jìn)行了測(cè)量。
（1）請(qǐng)將他們的實(shí)驗(yàn)過程補(bǔ)充完整。
小明利用天平、燒杯、刻度尺和水（p水已知）測(cè)量酒精密度的過程如下：
①往燒杯中倒入適量的水，用調(diào)節(jié)了的天平稱出燒杯和水的質(zhì)量為m；
②用刻度尺測(cè)出水面到燒杯底的高度為h1；
③將水倒出，倒入酒精，用天平稱出的燒杯和酒精的質(zhì)量仍為m；
④                                                           
⑤計(jì)算酒精密謀的表達(dá)式為：p酒精=              。
小紅利用彈簧測(cè)力計(jì)、燒杯、石塊、細(xì)繩和水（ρ水已知）測(cè)量酒精密度的過程如下：
①用細(xì)繩拴住石塊，并用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出石塊重為G；
②將石塊浸沒在水中，并記錄彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F1； ③                                                                 
④計(jì)算酒精密度的表達(dá)式為：p酒精=        （已知：F浮=G排=p液gV排）。

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