Question

陳明和張華同學(xué)觀察“放在玻璃鐘罩里的長短蠟燭燃燒”現(xiàn)象后，交流討論：長、短蠟燭的先后熄滅與哪些因素有關(guān)？兩人根據(jù)各自的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)知識提出了多種猜想，經(jīng)過激烈爭論、虛心聽取了其他同學(xué)的意見，最后形成了以下兩個(gè)猜想：
猜想1：可能與玻璃鐘罩的大小有關(guān)；
猜想2：可能與蠟燭的長短高度（火焰的高度）差有關(guān)．
陳明和張華同學(xué)按照如圖所示的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，分別對兩個(gè)猜想進(jìn)行了探究，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表中所示．
陳明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄：

控制因素	玻璃鐘罩的大小	觀察到的現(xiàn)象	長短蠟燭熄滅時(shí)間差
玻璃鐘罩與桌面密封，長、短蠟燭及其高度差，玻璃鐘罩里空氣清新度等因素均相同，僅玻璃鐘罩的大小不同	特大號	短蠟燭先滅	5min25s
	中號	長蠟燭先滅	3min34s
	小號	長蠟燭先滅	2min40s

張華同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄：

控制因素	蠟燭的長短高度差	觀察到的現(xiàn)象	長短蠟燭熄滅時(shí)間差
玻璃鐘罩大小，玻璃鐘罩與桌面密封，長、短蠟燭高度，玻璃鐘罩里空氣清新度等因素均相同，僅蠟燭的長短高度差不同	4cm	長蠟燭先滅	2min10s
	8cm	長蠟燭先滅	5min35s
	12cm	短蠟燭先滅	2min38s

（1）探究過程中張華和陳明同學(xué)用到的測量工具有______和______．
（2）實(shí)驗(yàn)過程隱含物理方法有______法和______法．
（3）分析陳明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：______．
（4）分析張華同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：______．

Answer 1

（1）由題意知，實(shí)驗(yàn)中需測量蠟燭的長度及滅掉所用的時(shí)間，所以要用到刻度尺和鐘表；
（2）根據(jù)猜想，影響因素有兩個(gè)，所以要用到控制變量法，在實(shí)驗(yàn)中通過對比長短蠟燭先后順序總結(jié)結(jié)論，所以還用到了比較的方法；
（3）由陳明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄，其它條件相同，鈡罩的大小不同，長短蠟燭滅掉的先后順序不同，時(shí)間差也會有變化，可得其它條件相同的情況下，長、短蠟燭的先后熄滅與玻璃鐘罩的大小有關(guān)；
（4）由張華同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄，其它條件相同，蠟燭的長短不同，滅掉的先后順序也不同，可得其它條件相同的情況下，長、短蠟燭的先后熄滅與蠟燭的長短高度差有關(guān)．
故答案為：（1）鐘表；刻度尺；
（2）控制變量；比較；
（3）其它條件相同的情況下，長、短蠟燭的先后熄滅與玻璃鐘罩的大小有關(guān)；
（4）其它條件相同的情況下，長、短蠟燭的先后熄滅與蠟燭的長短高度差有關(guān)．