小明在課后養(yǎng)成了利用身邊器材做實驗的好習慣．他想探究“聲音是如何產(chǎn)生的”以及“液體能否傳聲”，于是他找來如下器材：一盆水、一把鋼尺、一根橡皮筋和兩個小石塊．他設(shè)計了如下實驗表格，請你幫他將實驗過程填寫完整．
探究內(nèi)容器材簡述實驗過程及現(xiàn)象結(jié)論
聲音如何產(chǎn)生
聲音能否在液體中傳播
可以把鋼尺的一端固定在桌面上，把另一端伸出桌子外，使鋼尺振動，聽鋼尺是否發(fā)出聲音；
讓兩石塊在水中碰撞而發(fā)聲，根據(jù)在空氣中能否聽到聲音而判斷聲音是否能在液體中傳播，實驗如下表所示．
探究內(nèi)容器材簡述實驗過程及現(xiàn)象結(jié)論
聲音如何產(chǎn)生鋼尺把鋼尺的一端固定在桌面上，把另一端伸出桌子外，使鋼尺振動，聽到鋼尺發(fā)出的聲音；用手按住鋼尺使它停止振動，聲音停止．振動的物體發(fā)出聲音
聲音能否在液體中傳播兩石塊讓兩石塊在水中碰撞發(fā)出聲音，在空氣中聽到石塊發(fā)出的聲音聲音可以在液體中傳播
故答案為：如上表所示．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：2013-2014學年江蘇省無錫市新區(qū)九年級第一次模擬考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

探究凸透鏡成像規(guī)律：

（1）實驗中出現(xiàn)了如右圖所示的情形，要使像成在光屏的中央，應(yīng)將光屏向　 ((選填“上”或“下”)調(diào)整．

（2）已知凸透鏡焦距為10cm，將燭焰放在距離凸透鏡25cm處，調(diào)節(jié)光屏可得到倒立、　 ((選填“放大”、“縮小”或“等大”)的實像，應(yīng)用這個原理工作的儀器有　 （(選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）．

 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

能源問題是現(xiàn)代社會發(fā)展的三大基本問題之一，能源家族中：①煤炭、②核能、③石油、④天燃氣、⑤水能、⑥風能、⑦地熱能、⑧潮汐能等，屬于不可再生能源的是_______；與太陽能無關(guān)的是_______．（填序號）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

陳明和張華同學觀察“放在玻璃鐘罩里的長短蠟燭燃燒”現(xiàn)象后，交流討論：長、短蠟燭的先后熄滅與哪些因素有關(guān)？兩人根據(jù)各自的生活經(jīng)驗和所學知識提出了多種猜想，經(jīng)過激烈爭論、虛心聽取了其他同學的意見，最后形成了以下兩個猜想：
猜想1：可能與玻璃鐘罩的大小有關(guān)；
猜想2：可能與蠟燭的長短高度（火焰的高度）差有關(guān)．
陳明和張華同學按照如圖所示的方法進行實驗，分別對兩個猜想進行了探究，得到的實驗數(shù)據(jù)記錄如表中所示．
陳明同學的實驗記錄：
控制因素玻璃鐘罩的大小觀察到的現(xiàn)象長短蠟燭熄滅時間差
玻璃鐘罩與桌面密封，長、短蠟燭及其高度差，玻璃鐘罩里空氣清新度等因素均相同，僅玻璃鐘罩的大小不同特大號短蠟燭先滅5min25s
中號長蠟燭先滅3min34s
小號長蠟燭先滅2min40s
張華同學的實驗記錄：
控制因素蠟燭的長短高度差觀察到的現(xiàn)象長短蠟燭熄滅時間差
玻璃鐘罩大小，玻璃鐘罩與桌面密封，長、短蠟燭高度，玻璃鐘罩里空氣清新度等因素均相同，僅蠟燭的長短高度差不同4cm長蠟燭先滅2min10s
8cm長蠟燭先滅5min35s
12cm短蠟燭先滅2min38s
（1）探究過程中張華和陳明同學用到的測量工具有______和______．
（2）實驗過程隱含物理方法有______法和______法．
（3）分析陳明同學的實驗數(shù)據(jù)，得到的實驗結(jié)論是：______．
（4）分析張華同學的實驗數(shù)據(jù)，得到的實驗結(jié)論是：______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

小新同學在學習吉他演奏的過程中，他發(fā)現(xiàn)琴　　弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低受各種因素影響，他和同學們討論后，提出下述的三個猜想：A．琴聲音調(diào)高低可能與琴弦的粗細有關(guān)．B．琴聲音調(diào)高低可能與琴弦的材料有關(guān)．C．琴聲音調(diào)高低可能與琴弦的長短有關(guān)．為了驗證上述的猜想是否正確，他找到如表的琴弦．
編號材料長度/cm橫截面積/m2
1銅600.76
2銅600.89
3銅601.02
4銅800.76
5銅1000.76
6銅801.02
7尼龍801.02
8尼龍1001.02
（1）選用編號______和______是為了驗證猜想A．
（2）選用編號______和______是為了驗證猜想B．
（3）選用編號______和______是為了驗證猜想C．
（4）在上述探究過程中，總要控制某些因素不變來找出另外一些因素的關(guān)系，這種科學探究的方法叫做______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，小明推著車內(nèi)的兩個空箱和小華相遇，他們就剛學習的運動和力的關(guān)系，根據(jù)觀察到的現(xiàn)象提出下面的觀點．請你利用他們身邊的物品設(shè)計一個實驗，說明他們的觀點是不正確的．寫出你選用的物品或?qū)嶒炂鞑乃⒑喪龊蛯嶒灧椒皩嶒灛F(xiàn)象：

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

氣球是同學們常見的玩具，現(xiàn)在給你提供一只玩具氣球，請你設(shè)計兩個不同的物理實驗，并完成下表．
操作方法實驗現(xiàn)象物理知識
示例將氣球充氣后用手捏氣球感覺氣球也在擠壓手力的作用是相互的
實驗一
實驗二

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

小波小組在探究“通電螺線管的外部磁場”實驗中，設(shè)計了如圖1所示電路．實驗時，
（1）可通過觀察______判斷通電螺線管的磁極．
（2）如圖2所示是通電螺線管周網(wǎng)的有機玻璃板上的小磁針分布狀態(tài)，觀察可知通電螺線管的外部磁場與______的磁場相似．
（3）小波猜想通電螺線管磁場強弱可能與線圈匝數(shù)和電流大小都有關(guān)．實驗中，他將開關(guān)S從l換到2上時，調(diào)節(jié)變阻器的滑片P，再次觀察電流表示數(shù)及吸引的回形針數(shù)目，此時調(diào)節(jié)滑動變阻器是為了______，來研究______的關(guān)系．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列現(xiàn)象中，屬于物理變化的是（　　）
A．白磷自燃B．紙張燃燒C．電燈發(fā)光D．火藥爆炸

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同步練習冊答案