小新同學(xué)在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中,他發(fā)現(xiàn)琴  弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低受各種因素影響,他和同學(xué)們討論后,提出下述的三個(gè)猜想:A.琴聲音調(diào)高低可能與琴弦的粗細(xì)有關(guān).B.琴聲音調(diào)高低可能與琴弦的材料有關(guān).C.琴聲音調(diào)高低可能與琴弦的長短有關(guān).為了驗(yàn)證上述的猜想是否正確,他找到如表的琴弦.
編號(hào)材料長度/cm橫截面積/m2
1600.76
2600.89
3601.02
4800.76
51000.76
6801.02
7尼龍801.02
8尼龍1001.02
(1)選用編號(hào)______和______是為了驗(yàn)證猜想A.
(2)選用編號(hào)______和______是為了驗(yàn)證猜想B.
(3)選用編號(hào)______和______是為了驗(yàn)證猜想C.
(4)在上述探究過程中,總要控制某些因素不變來找出另外一些因素的關(guān)系,這種科學(xué)探究的方法叫做______.
(1)要驗(yàn)證猜想A,應(yīng)控制琴弦的材料和長度不變,改變琴弦的粗細(xì)不同,表中1和2(或1和3或2和3或4和6)符合;
(2)要驗(yàn)證猜想B,應(yīng)控制琴弦的材料和長度不變,改變琴弦的粗細(xì)不同,表中6和7符合;
(3)要驗(yàn)證猜想A,應(yīng)控制琴弦的粗細(xì)和和長短不變,改變琴弦的材料不同,表中1和4(或3和6或4和5或7和8)符合;
(4)在上述探究過程中,采用了控制變量法進(jìn)行探究.
故答案為:
(1)1和2(或1和3或2和3或4和6);
(2)6和7;
(3)1和4(或3和6或4和5或7和8);
(4)控制變量法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

2011年上半年,日本福島核電站發(fā)生核泄漏,一些放射性物質(zhì)隨大氣環(huán)流而擴(kuò)散.我國一些城市的空氣中和蔬菜葉面上曾檢測(cè)出極微量放射性物質(zhì).
(1)能源的分類有多個(gè)角度.如:化石能源;一次能源,二次能源;生物質(zhì)能;不可再生能源,可再生能源.核能歸屬于________________.
(2)核電站內(nèi)的核反應(yīng)原理與太陽內(nèi)部的核反應(yīng)原理的不同點(diǎn)在于________.
(3)人們擔(dān)心日本核泄漏的放射物質(zhì)隨海洋水流污染我國沿海的海鹽品質(zhì),在政府部門未發(fā)布我國近海受污染的情況下,全國不少城市出現(xiàn)搶購食鹽的風(fēng)潮,假設(shè)你是超市經(jīng)理,請(qǐng)你從科學(xué)引導(dǎo)的角度寫一、二句話,規(guī)勸市民不必?fù)屬,你的?zèng)言是:
________________.
(4)切爾諾貝利核泄漏和福島核泄漏之后,人們置疑核能前景,個(gè)別國家甚至打算將來廢棄本國所有核電站,發(fā)展其他能源.假設(shè)你是網(wǎng)友,正在參加國家能源部門的網(wǎng)上討論“我國核電站的興與廢”,用一、二句話表達(dá)你的觀點(diǎn)和理由:
_____________________________________________________________________

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

薄膜干涉是一種重要的光學(xué)現(xiàn)象,其裝置如圖1所示,將一塊平板玻璃放置在另一平板玻璃之上,在一端夾入幾張紙片,從而在兩片玻璃表面之間形成一個(gè)劈形空氣薄膜,當(dāng)某單色光垂直入射后,利用顯微鏡可觀測(cè)到空氣薄膜附近的明暗相間條紋,當(dāng)紙張數(shù)不同時(shí),條紋數(shù)也不同.如圖2所示,條紋平行且等間距.某同學(xué)測(cè)量在相同的范圍內(nèi)看到的亮條紋的數(shù)量,記錄在如下的表格中
紙張數(shù)26101214
條紋數(shù)39151821
(1)請(qǐng)你分析上述數(shù)據(jù),猜測(cè)單位長度內(nèi)的數(shù)目與薄膜的頂角的關(guān)系
(2)將一根金屬絲,替換紙片夾在兩玻璃板之間,數(shù)出條紋數(shù)量為6條,請(qǐng)問它的直徑相當(dāng)于幾張紙.
(3)現(xiàn)在有兩根粗細(xì)不相等(微有差別)的金屬絲A和B,將A和B放在鋼質(zhì)平臺(tái)上,A和B上面用一透明平板T壓住,如圖3所示.則在T和鋼質(zhì)平臺(tái)間形成了尖劈形空氣薄層,它們?cè)谀硢紊獯怪闭丈湎赂鳟a(chǎn)生明暗相間的條紋,試簡述怎樣判斷A和B誰粗誰細(xì)?

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

小軍在一所農(nóng)村中學(xué)讀書,學(xué)校有幾位通學(xué)生冬天有時(shí)中午不回家,早上帶飯菜來學(xué)校中午吃,為了保溫,有的同學(xué)飯盒外用裹上一層棉被,有的同學(xué)包裹上一層泡沫塑料,小軍同學(xué)想:這兩種材料誰的保溫性好呢?他猜想______,為驗(yàn)證他的猜想,他找來兩種材料分別包裹著裝有熱水的燒瓶,定時(shí)測(cè)量兩燒瓶中的水溫,便可以得出這兩種材料保溫性能的好壞的結(jié)論.旁邊小芳提醒他實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用相同的燒瓶,瓶外包的泡沫塑料與棉被的厚度相同,小軍想到______也應(yīng)相同,在物理上這種方法叫______.
按照這個(gè)計(jì)劃操作,小軍和小芳把實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)填在下表中:
材料t/min0510152025354555658095110125140155
泡沫T1/℃80726459555150413734302624222120
棉被T2/℃80655648433832282624222221212020
(1)從表格數(shù)據(jù)可知:第______minT1的數(shù)據(jù)偏差大,是錯(cuò)誤的,當(dāng)時(shí)環(huán)境溫度是______.
(2)分析表中數(shù)據(jù)可知:第1組從80℃降到38℃約用時(shí)56min,而第2組只用時(shí)______,所以小軍得出結(jié)論是______
(3)從表格數(shù)據(jù)你可還可得出結(jié)論是______.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

小剛家的一個(gè)水龍頭擰不緊,水一滴一滴斷續(xù)地滴落到地上.小剛發(fā)現(xiàn),在耳朵聽到前一滴水滴在地上的聲音的同時(shí),看到下一滴剛好開始下落(如圖所示).他為了測(cè)算水滴下落的平均速度,找來了刻度尺和秒表.首先量出______,再用秒表計(jì)時(shí),計(jì)時(shí)的方法是:當(dāng)聽到某一水滴滴在地上的聲音的同時(shí),開啟秒表計(jì)時(shí)并數(shù)“1”,以后每聽到一聲水滴聲,依次數(shù)“2、3…”,一直數(shù)到“n”時(shí),按下秒表停止計(jì)時(shí),讀出秒表的示數(shù)為t.
(1)寫出用上述測(cè)量量表示水滴在空中運(yùn)動(dòng)的平均速度v的表達(dá)式.______.
(2)小剛測(cè)得h=1m,當(dāng)數(shù)到n=20時(shí)秒表示數(shù)t=9s,則水滴下落的平均速度v是______.
(3)小剛為了進(jìn)一步找出水滴下落的時(shí)間t和下落高度h、速度v的關(guān)系,又查閱相關(guān)資料,獲得了如下表所示的幾組數(shù)據(jù).請(qǐng)你幫助小剛繼續(xù)完成以下的工作:
運(yùn)動(dòng)時(shí)間t(s)1234
時(shí)間的平方(s214916
運(yùn)動(dòng)速度v(m/s)9.819.629.439.2
運(yùn)動(dòng)距離s(m)4.919.644.178.4
①根據(jù)上述數(shù)據(jù),推算出運(yùn)動(dòng)水滴下落5s時(shí)的速度為______.
②根據(jù)上述數(shù)據(jù),歸納出運(yùn)動(dòng)距離與時(shí)間之間的數(shù)學(xué)關(guān)系:______.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

在物理興趣小組的學(xué)習(xí)中,小明知道了從高空中下落的物體,速度越來越大,所受空氣阻力也會(huì)隨速度增大而增大,因此物體下落一段距離后將以某一速度做勻速直線運(yùn)動(dòng),通常把這個(gè)速度稱為收尾速度,他猜想物體達(dá)到收尾速度時(shí)受到的空氣阻力可能與收尾速度的大小與物體的體積等因素有關(guān)系,他用幾個(gè)半徑不同的小球在相同環(huán)境下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,得到了如下數(shù)據(jù);
小球編號(hào)12345
小球質(zhì)量(10-2kg)128120.75
小球半徑(10-2m)0.5111.51.5
小球的收尾速度(m/s)2020404010
請(qǐng)你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)分析,完成下列問題:
(1)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),求出1號(hào)小球以收尾速度運(yùn)動(dòng)時(shí),所受空氣阻力f1=______N;
(2)由1、2或3、4號(hào)小球的數(shù)據(jù)分析,可得出收尾速度v相同時(shí),空氣阻力f與小球半徑r的關(guān)系______;
(3)由2、3或4、5號(hào)小球的數(shù)據(jù)分析,可得出小球在半徑r相同時(shí),空氣阻力f與收尾速度v的關(guān)系______.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

小明在課后養(yǎng)成了利用身邊器材做實(shí)驗(yàn)的好習(xí)慣.他想探究“聲音是如何產(chǎn)生的”以及“液體能否傳聲”,于是他找來如下器材:一盆水、一把鋼尺、一根橡皮筋和兩個(gè)小石塊.他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)表格,請(qǐng)你幫他將實(shí)驗(yàn)過程填寫完整.
探究內(nèi)容器材簡述實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象結(jié)論
聲音如何產(chǎn)生
聲音能否在液體中傳播

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

小明騎自行車上學(xué)途中,要經(jīng)過一段上坡路.他猜想物體沖上粗糙程度相同的斜坡的最大距離可能與斜坡與水平面的夾角的大小有關(guān).為了驗(yàn)證猜想,小明將兩塊與水平面平滑連接的長木槽分別以與水平面一定夾角α、θ固定,如圖所示,將右邊的木槽作為實(shí)驗(yàn)研究的斜坡.讓一金屬小球從左邊的木槽上同一高度處靜止?jié)L下,分別沖上與水平面的夾角不同的粗糙程度相同的右邊的斜坡,測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄如下表:

次數(shù)123
斜坡與水平面夾角θ10°30°53°
向上沖的最大距離s/m0.500.400.36
①根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知:同一物體以相同的初始速度沖上與水平面的夾角不同的粗糙程度相同的斜坡,______.
②小明覺得自己的實(shí)驗(yàn)中還有不足之處,他又用粗糙程度與木槽不同的塑料槽、鋼槽,重復(fù)做猜想實(shí)驗(yàn),目的是______.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

混凝土抗壓,但不抗拉,而鋼筋有抗拉伸作用,抗壓作用卻較差.如圖所示是蓋樓房用的混凝土預(yù)制板,圖中板的上表面為a,下表面為b,在靠近b的內(nèi)部有鋼筋架.那么,在鋪設(shè)樓板時(shí)應(yīng)將它的______.
A.a(chǎn)面朝上B.b面朝上
C.哪一面朝上都一樣D.哪一面朝上要根據(jù)樓層來決定.

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