薄膜干涉是一種重要的光學現(xiàn)象，其裝置如圖1所示，將一塊平板玻璃放置在另一平板玻璃之上，在一端夾入幾張紙片，從而在兩片玻璃表面之間形成一個劈形空氣薄膜，當某單色光垂直入射后，利用顯微鏡可觀測到空氣薄膜附近的明暗相間條紋，當紙張數(shù)不同時，條紋數(shù)也不同．如圖2所示，條紋平行且等間距．某同學測量在相同的范圍內(nèi)看到的亮條紋的數(shù)量，記錄在如下的表格中
紙張數(shù)26101214
條紋數(shù)39151821
（1）請你分析上述數(shù)據(jù)，猜測單位長度內(nèi)的數(shù)目與薄膜的頂角的關系
（2）將一根金屬絲，替換紙片夾在兩玻璃板之間，數(shù)出條紋數(shù)量為6條，請問它的直徑相當于幾張紙．
（3）現(xiàn)在有兩根粗細不相等（微有差別）的金屬絲A和B，將A和B放在鋼質(zhì)平臺上，A和B上面用一透明平板T壓住，如圖3所示．則在T和鋼質(zhì)平臺間形成了尖劈形空氣薄層，它們在某單色光垂直照射下各產(chǎn)生明暗相間的條紋，試簡述怎樣判斷A和B誰粗誰細？
（1）由表格中數(shù)據(jù)知，紙張數(shù)增大為原來的幾倍，條紋數(shù)也增大為原來的幾倍，說明單位長度內(nèi)的數(shù)目與薄膜的頂角成正比關系；
（2）由表格中數(shù)據(jù)知，條紋數(shù)為6條，則是3條的2倍，則紙張數(shù)為2的2倍，即為4張，用內(nèi)插法可知，直徑相當于4張紙．
（3）可以在靠近B端施力向下壓玻璃板，如果看到明暗相間的條紋變稀疏，說明角度變小，則說明B比A的直徑要粗．如果看到明暗相間的條紋變密集，則說明B比A的直徑要細．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

發(fā)電機的發(fā)明，使人類大規(guī)模用電成為可能，開辟了電氣化時代．電能屬于　 　次能源；如圖的四幅圖中能說明發(fā)電機原理的是　 　圖；在丁圖中，鐵釘?shù)纳隙耸?u>　 　極．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

能源問題是現(xiàn)代社會發(fā)展的三大基本問題之一，能源家族中：①煤炭、②核能、③石油、④天燃氣、⑤水能、⑥風能、⑦地熱能、⑧潮汐能等，屬于不可再生能源的是_______；與太陽能無關的是_______．（填序號）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

1.化石能源是一次能源.                                   (    )
2.運轉(zhuǎn)的發(fā)電機產(chǎn)生電能,它是一次能源.                            (    )
3.風能、水能都是可再生能源.                                     (    )
4.石油是不可再生能源,因此我們應該盡可能地提高它的使用率.        (    )

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

在學習聲現(xiàn)象的相關知識時，有同學提出疑問“聲音具有能量嗎？它具有的能量與聲音的響度和頻率是不是有關呢？”某同學對其中兩個問題進行探究，實驗裝置如圖所示：右邊是一個去掉底的玻璃瓶，它的底部用塑料薄膜包住并繃緊后用橡皮筋扎牢．左邊為一只點燃的蠟燭．完成表中的內(nèi)容
探究內(nèi)容“聲音是否具有能量”“聲能與響度是否有關”
小孔距燭焰的距離3cm
做法后拍塑料膜
現(xiàn)象燭焰擺動
結(jié)論
為保證每次實驗聲音的頻率相同，你的做法是______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

右圖是初二（2）班蔡海航同學做的四弦琴．其中每根弦的粗細都不相同，弦的松緊也可以調(diào)節(jié)．請你用它來研究琴的音調(diào)與哪些因素有關．
【提出問題】：
老師的問題：琴的音調(diào)與弦的粗細有關嗎？
你的問題：______
【猜想假設】
老師的猜想：琴弦越粗音調(diào)越低
你的猜想：______
【設計實驗】
請根據(jù)自己或者老師的猜想，設計一個實驗方案來驗證該猜想是否正確
（只寫方法，不用寫結(jié)論）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

陳明和張華同學觀察“放在玻璃鐘罩里的長短蠟燭燃燒”現(xiàn)象后，交流討論：長、短蠟燭的先后熄滅與哪些因素有關？兩人根據(jù)各自的生活經(jīng)驗和所學知識提出了多種猜想，經(jīng)過激烈爭論、虛心聽取了其他同學的意見，最后形成了以下兩個猜想：
猜想1：可能與玻璃鐘罩的大小有關；
猜想2：可能與蠟燭的長短高度（火焰的高度）差有關．
陳明和張華同學按照如圖所示的方法進行實驗，分別對兩個猜想進行了探究，得到的實驗數(shù)據(jù)記錄如表中所示．
陳明同學的實驗記錄：
控制因素玻璃鐘罩的大小觀察到的現(xiàn)象長短蠟燭熄滅時間差
玻璃鐘罩與桌面密封，長、短蠟燭及其高度差，玻璃鐘罩里空氣清新度等因素均相同，僅玻璃鐘罩的大小不同特大號短蠟燭先滅5min25s
中號長蠟燭先滅3min34s
小號長蠟燭先滅2min40s
張華同學的實驗記錄：
控制因素蠟燭的長短高度差觀察到的現(xiàn)象長短蠟燭熄滅時間差
玻璃鐘罩大小，玻璃鐘罩與桌面密封，長、短蠟燭高度，玻璃鐘罩里空氣清新度等因素均相同，僅蠟燭的長短高度差不同4cm長蠟燭先滅2min10s
8cm長蠟燭先滅5min35s
12cm短蠟燭先滅2min38s
（1）探究過程中張華和陳明同學用到的測量工具有______和______．
（2）實驗過程隱含物理方法有______法和______法．
（3）分析陳明同學的實驗數(shù)據(jù)，得到的實驗結(jié)論是：______．
（4）分析張華同學的實驗數(shù)據(jù)，得到的實驗結(jié)論是：______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

小新同學在學習吉他演奏的過程中，他發(fā)現(xiàn)琴　　弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低受各種因素影響，他和同學們討論后，提出下述的三個猜想：A．琴聲音調(diào)高低可能與琴弦的粗細有關．B．琴聲音調(diào)高低可能與琴弦的材料有關．C．琴聲音調(diào)高低可能與琴弦的長短有關．為了驗證上述的猜想是否正確，他找到如表的琴弦．
編號材料長度/cm橫截面積/m2
1銅600.76
2銅600.89
3銅601.02
4銅800.76
5銅1000.76
6銅801.02
7尼龍801.02
8尼龍1001.02
（1）選用編號______和______是為了驗證猜想A．
（2）選用編號______和______是為了驗證猜想B．
（3）選用編號______和______是為了驗證猜想C．
（4）在上述探究過程中，總要控制某些因素不變來找出另外一些因素的關系，這種科學探究的方法叫做______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列現(xiàn)象中，屬于物理變化的是（　　）
A．白磷自燃B．紙張燃燒C．電燈發(fā)光D．火藥爆炸

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