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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線ykx+k與雙曲線yx0)交于點(diǎn)A1a).

1)求a,k的值;

2)已知直線l過點(diǎn)D2,0)且平行于直線ykx+k,點(diǎn)Pm,n)(m3)是直線l上一動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)P分別作x軸、y軸的平行線,交雙曲線yx0)于點(diǎn)MN,雙曲線在點(diǎn)M、N之間的部分與線段PM、PN所圍成的區(qū)域(不含邊界)記為W.橫、縱坐標(biāo)都是整數(shù)的點(diǎn)叫做整點(diǎn).

①當(dāng)m3 時(shí),直接寫出區(qū)域W 內(nèi)的整點(diǎn)個(gè)數(shù);

②若區(qū)域W 內(nèi)有整點(diǎn),且個(gè)數(shù)不超過 5 個(gè),結(jié)合圖象,求 m 的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系 xOy 中,拋物線 y mx 2mx 3 y 軸交于點(diǎn)C ,該拋物線對(duì)稱軸與 x 軸的交于點(diǎn) A

1)求該拋物線的對(duì)稱軸及點(diǎn) A C 的坐標(biāo);

2)點(diǎn) A 向右移動(dòng)兩個(gè)單位長(zhǎng)度,向上移動(dòng)兩個(gè)單位長(zhǎng)度,得到點(diǎn) B,若拋物線與線段 AB恰有一個(gè)交點(diǎn)時(shí),結(jié)合圖象,求 m 的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,△ABC 中,AB=AC, BAC 60°,將線段 AB 繞點(diǎn) A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn) 60°得到點(diǎn) D 點(diǎn) E 與點(diǎn) D 關(guān)于直線 BC 對(duì)稱,連接 CD,CEDE

1)依題意補(bǔ)全圖形;

2)判斷△CDE 的形狀,并證明;

3)請(qǐng)問在直線CE上是否存在點(diǎn) P,使得 PA - PB =CD 成立?若存在,請(qǐng)用文字描述出點(diǎn) P 的準(zhǔn)確位置,并畫圖證明;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)于平面中給定的一個(gè)圖形及一點(diǎn) P,若圖形上存在兩個(gè)點(diǎn) A、B,使得PAB 是邊長(zhǎng)為 2 的等邊三角形,則稱點(diǎn) P 是該圖形的一個(gè)“美好點(diǎn)”.

1)若將 x 軸記作直線 l,下列函數(shù)的圖象上存在直線 l 的“美好點(diǎn)”的是 (只填選項(xiàng))

A.正比例函數(shù) y x

B.反比例函數(shù) y

C.二次函數(shù) y x 2

2)在平面直角坐標(biāo)系 xOy 中,若點(diǎn) M (n, 0) , N (0, n) ,其中n0 ,⊙O 的半徑為 r

①若r 2,⊙O 上恰好存在 2 個(gè)直線 MN 的“美好點(diǎn)”,求 n 的取值范圍;

②若n4 ,線段 MN 上存在⊙O 的“美好點(diǎn)”,直接寫出 r 的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】新型冠狀病毒肺炎侵襲全國(guó),全國(guó)人民團(tuán)齊心協(xié)力共抗疫情。小明同學(xué)一直關(guān)注疫情的變化,期待疫情結(jié)束早日復(fù)課,他主要關(guān)注近一個(gè)月新增確診病例和現(xiàn)有病例的情況,如圖 1、圖 2 所示,反映的是 2020 2 22 日至 3 23 日的新增確診病例和現(xiàn)有病例的情況.

數(shù)據(jù)來(lái)源:疫情實(shí)時(shí)大數(shù)據(jù)報(bào)告

對(duì)近一個(gè)月內(nèi)數(shù)據(jù),下面有四個(gè)推斷:

①全國(guó)新增境外輸入病例呈上升趨勢(shì);

②全國(guó)一天內(nèi)新增確診人數(shù)最多約 650 人;

③全國(guó)新增確診人數(shù)增加,現(xiàn)有確診病例人數(shù)也增加;

④全國(guó)一日新增確診人數(shù)的中位數(shù)約為 200 所有合理推斷的序號(hào)是(

A.①②B.①②③C.②③④D.①②④

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,將拋物線M1yax2+4x向右平移3個(gè)單位,再向上平移3個(gè)單位,得到拋物線M2,直線yxM1的一個(gè)交點(diǎn)記為A,與M2的一個(gè)交點(diǎn)記為B,點(diǎn)A的橫坐標(biāo)是﹣3

1)求a的值及M2的表達(dá)式;

2)點(diǎn)C是線段AB上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)Cx軸的垂線,垂足為D,在CD的右側(cè)作正方形CDEF

當(dāng)點(diǎn)C的橫坐標(biāo)為2時(shí),直線yx+n恰好經(jīng)過正方形CDEF的頂點(diǎn)F,求此時(shí)n的值;

在點(diǎn)C的運(yùn)動(dòng)過程中,若直線yx+n與正方形CDEF始終沒有公共點(diǎn),求n的取值范圍(直接寫出結(jié)果).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】九(1)班數(shù)學(xué)興趣小組經(jīng)過市場(chǎng)調(diào)查,整理出某種商品在第x1≤x≤90)天的售價(jià)與銷售量的相關(guān)信息如下表:

時(shí)間x(天)

1≤x50

50≤x≤90

售價(jià)(元/件)

x40

90

每天銷量(件)

2002x

已知該商品的進(jìn)價(jià)為每件30元,設(shè)銷售該商品的每天利潤(rùn)為y[

1)求出yx的函數(shù)關(guān)系式;

2)問銷售該商品第幾天時(shí),當(dāng)天銷售利潤(rùn)最大,最大利潤(rùn)是多少?

3)該商品在銷售過程中,共有多少天每天銷售利潤(rùn)不低于4800元?請(qǐng)直接寫出結(jié)果.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在同一直角坐標(biāo)系中,二次函數(shù)y=x2-2x-3的圖象與兩坐標(biāo)軸分別交于點(diǎn)A點(diǎn) B和點(diǎn)C,一次函數(shù)的圖象與拋物線交于B、C兩點(diǎn).

(1)將這個(gè)二次函數(shù)化為的形式為 。

(2)當(dāng)自變量滿足 時(shí),兩函數(shù)的函數(shù)值都隨增大而增大。

(3)當(dāng)自變量滿足 時(shí),一次函數(shù)值大于二次函數(shù)值。

(4)當(dāng)自變量滿足 時(shí),兩個(gè)函數(shù)的函數(shù)值的積小于0。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】若一個(gè)函數(shù)的解析式等于另兩個(gè)函數(shù)解析式的和,則這個(gè)函數(shù)稱為另兩個(gè)函數(shù)的“生成函數(shù)”,F(xiàn)有關(guān)于x的兩個(gè)二次函數(shù)y1、y2,且y1=a(x-m)2+4(m>0),y1、y2的“生成函數(shù)”為:y=x2+4x+14;當(dāng)x=m時(shí),y2=15;二次函數(shù)y2的圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)為(2,k)。

(1)求m的值;

(2)求二次函數(shù)y1、y2的解析式。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在直角坐標(biāo)系中,拋物線經(jīng)過點(diǎn)A(0,4),B(1,0),C(5,0)

(1)求拋物線的解析式和對(duì)稱軸;

(2)在拋物線的對(duì)稱軸上是否存在一點(diǎn)P,使△PAB的周長(zhǎng)最。咳舸嬖,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;

(3)該拋物線有一點(diǎn)Dx,y),使得SABCSDBC,求點(diǎn)D的坐標(biāo).

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