【題目】閱讀材料:
求1+2+22+23+24+……+22019的值.
解:設(shè)S=1+2+22+23+24+……+22019,
將等式兩邊同時(shí)乘以2,得
2S=2+22+23+24+…+22019+22020,
將下式減去上式得2S-S=22020-1,
請你仿照此法計(jì)算:
(1)1+2+22+23+24+…+210;
(2)1+3+32+33+34……+3n(其中n為正整數(shù)).
【答案】(1)211-1;(2)(3n+1-1)
【解析】
(1)仿照閱讀材料中的方法求出原式的值即可;
(2)仿照閱讀材料中的方法求出原式的值即可.
(1)設(shè)S=1+2+22+23+24+…+210,將等式兩邊同時(shí)乘以2得:2S=2+22+23+24+…+210+211,將下式減去上式得2S-S=211-1,即S=211-1,則1+2+22+23+24+……+210=211-1
(2)設(shè)S=1+3+32+33+34+…+3n①,兩邊同乘以3得:3S=3+32+33+34+…+3n+3n+1②,②-①得:3S-S=3n+1-1,即S=(3n+1-1),
則1+3+32+33+34+…+3n=(3n+1-1)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】中學(xué)生帶手機(jī)上學(xué)的現(xiàn)象越來越受到社會的關(guān)注,為此,某記者隨機(jī)調(diào)查了某城區(qū)若干名學(xué)生家長對這種現(xiàn)象的態(tài)度(態(tài)度分為:A:無所謂;B:基本贊成;C:贊成;D:反對),并將調(diào)查結(jié)果繪制成頻數(shù)折線圖1和統(tǒng)計(jì)圖2(不完整)。請根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)此次抽樣檢查中,共調(diào)查了 名學(xué)生家長;
(2)將圖1補(bǔ)充完整;
(3)根據(jù)抽樣檢查的結(jié)果,請你估計(jì)該市城區(qū)6000名中學(xué)生家長中有多少名家長持反對態(tài)度?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校開展了“讓世界充滿愛”的捐款助學(xué)活動,其中八(2)班全體同學(xué)的捐款情況如下表:
捐款金額(元) | 5 | 10 | 15 | 20 | 50 |
捐款人數(shù)(人) | 7 | 18 | 12 | 3 |
由于填表的同學(xué)不小心把墨水滴在了表上,致使表中數(shù)據(jù)不完整,但知道捐款金額為10元的人數(shù)為全班人數(shù)的36%,結(jié)合上表回答下列問題:
(1)八(2)班共有多少人?
(2)學(xué)生捐款金額的眾數(shù)和中位數(shù)分別為多少元?
(3)如果把該班學(xué)生的捐款情況繪制成扇形統(tǒng)計(jì)圖,則捐款金額為20元的人數(shù)所對應(yīng)的扇形圓心角為多少度?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)規(guī)定:求若千個(gè)相同的有理數(shù)(均不等于)的商的運(yùn)算叫做除方,比如等,類比有理數(shù)的乘方,我們把記作,讀作“的圈次方”,記作,讀作“的圈次方”,一般地,把個(gè)相除記作,讀作“的圈次方”.
初步探究:(1)直接寫出結(jié)果: . .
(2)下列關(guān)于除方的說法中,錯(cuò)誤的是
A.任何非零數(shù)的圈次方都等于
B.對于任何正整數(shù)的圈次方等于
C.
D.負(fù)數(shù)的圈奇數(shù)次方的結(jié)果是負(fù)數(shù),負(fù)數(shù)的圈偶數(shù)次方的結(jié)果是正數(shù)
深入思考:我們知道,有理數(shù)的減法運(yùn)算可以轉(zhuǎn)化為加法運(yùn)算,除法運(yùn)算可以轉(zhuǎn)化為乘法運(yùn)算,有理數(shù)的除方運(yùn)算如何轉(zhuǎn)化為乘方運(yùn)算呢?
(3)試一試,把下列除方運(yùn)算直接寫成冪的形式 . .
(4)想一想,請把有理數(shù)的圈次方寫成冪的形式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AB=BC=5,AC=8,將△ABC繞點(diǎn)C順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)60°得到△DEC,連接BD,則BD的長度為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各式,屬于二元一次方程的個(gè)數(shù)有( 。
①xy+2x﹣y=7;②4x+1=x﹣y;③+y=5;④x=y;⑤x2﹣y2=2;⑥6x﹣2y;⑦x+y+z=1;⑧y(y﹣1)=2x2﹣y2+xy
A.1B.2C.3D.4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線上有,兩點(diǎn),,是線段上的一點(diǎn),.
(1) , ;
(2)若點(diǎn)是直線上一點(diǎn),且滿足,求的長;
(3)若動點(diǎn),分別從點(diǎn),同時(shí)出發(fā),向右運(yùn)動,點(diǎn)的速度為,點(diǎn)的速度為.設(shè)運(yùn)動時(shí)間為,當(dāng)點(diǎn)與點(diǎn)重合時(shí),,兩點(diǎn)停止運(yùn)動.
①當(dāng)為何值時(shí),?
②當(dāng)點(diǎn)經(jīng)過點(diǎn)時(shí),動點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),以的速度也向右運(yùn)動.當(dāng)點(diǎn)追上點(diǎn)后立即返回,以的速度向點(diǎn)運(yùn)動,遇到點(diǎn)后再立即返回,以的速度向點(diǎn)運(yùn)動,如此往返.當(dāng)點(diǎn)與點(diǎn)重合時(shí),,兩點(diǎn)停止運(yùn)動,此時(shí)點(diǎn)也停止運(yùn)動.在此過程中,請直接寫出點(diǎn)運(yùn)動的總路程.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“重百”、“沃爾瑪”兩家超市出售同樣的保溫壺和水杯,保溫壺和水杯在兩家超市的售價(jià)分別一樣.已知買1個(gè)保溫壺和1個(gè)水杯要花費(fèi)60元,買2個(gè)保溫壺和3個(gè)水杯要花費(fèi)130元.
(1)請問:一個(gè)保溫壺與一個(gè)水杯售價(jià)各是多少元;(列方程組求解)
(2)為了迎接“五一勞動節(jié)”,兩家超市都在搞促銷活動,“重百”超市規(guī)定:這兩種商品都打九折;“沃爾瑪”超市規(guī)定:買一個(gè)保溫壺贈送一個(gè)水杯.若某單位想要買4個(gè)保溫壺和15個(gè)水杯,如果只能在一家超市購買,請問選擇哪家超市購買更合算,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖1,M是定長線段AB上一定點(diǎn),C、D兩點(diǎn)分別從M、B出發(fā)以1cm/s、3cm/s的速度沿直線BA向左運(yùn)動,運(yùn)動方向如箭頭所示(C在線段AM上,D在線段BM上)
(1)若AB=10cm,當(dāng)點(diǎn)C、D運(yùn)動了2s,求AC+MD的值.
(2)若點(diǎn)C、D運(yùn)動時(shí),總有MD=3AC,直接填空:AM= AB.
(3)在(2)的條件下,N是直線AB上一點(diǎn),且AN-BN=MN,求的值.
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