【題目】如圖①②,在平面直角坐標(biāo)系中,邊長(zhǎng)為2的等邊恰好與坐標(biāo)系中的重合,現(xiàn)將繞邊的中點(diǎn)點(diǎn)也是的中點(diǎn)),按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)到△的位置.
(1)求點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)求經(jīng)過三點(diǎn)、、的拋物線的解析式;
(3)如圖③,是以為直徑的圓,過點(diǎn)作的切線與軸相交于點(diǎn),求切線的解析式;
(4)拋物線上是否存在一點(diǎn),使得.若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.
【答案】(1);(2);(3);(4).
【解析】
(1)利用中心對(duì)稱圖形的性質(zhì)和等邊三角形的性質(zhì),可以求出.
(2)運(yùn)用待定系數(shù)法,代入二次函數(shù)解析式,即可求出.
(3)借助切線的性質(zhì)定理,直角三角形的性質(zhì),求出F,B的坐標(biāo)即可求出解析式.
(4)當(dāng)M在x軸上方或下方,分兩種情況討論.
解:(1)將等邊繞邊的中點(diǎn)按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)到△,
則有,四邊形是菱形,所以的橫坐標(biāo)為3,
根據(jù)等邊的邊長(zhǎng)是2,
利用等邊三角形的性質(zhì)可得;
(2)拋物線過原點(diǎn),設(shè)拋物線解析式為,
把,代入,得,
解得,,
拋物線解析式為;
(3),,
,
又,
,
,
,
設(shè)直線的解析式為,
把,代入,得,
解得,,
直線的解析式為;
(4)①當(dāng)在軸上方時(shí),存在,
,
得,解得,,
當(dāng)時(shí),,
當(dāng)時(shí),,
,;
②當(dāng)在軸下方時(shí),不存在,設(shè)點(diǎn),
,
得,無解,
綜上所述,存在點(diǎn)的坐標(biāo)為,.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,E是矩形ABCD的邊BC上一點(diǎn),EF⊥AE,分別交AC,CD于點(diǎn)M,F,BG⊥AC,垂足為G,BG交AE于點(diǎn)H.
(1)求證:△ABE∽△ECF;
(2)找出與△ABH相似的三角形,并證明;
(3)若E是BC中點(diǎn),BC=2AB,AB=4,求EM的長(zhǎng).
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【題目】(1)問題發(fā)現(xiàn)
如圖1,在Rt△ABC和Rt△DBE中,∠ABC=∠DBE=90°,∠ACB=∠BED=45°,點(diǎn)E是線段AC上一動(dòng)點(diǎn),連接DE.
填空:①則的值為______;②∠EAD的度數(shù)為_______.
(2)類比探究
如圖2,在Rt△ABC和Rt△DBE中,∠ABC=∠DBE=90°,∠ACB=∠BED=60°,點(diǎn)E是線段AC上一動(dòng)點(diǎn),連接DE.請(qǐng)求出的值及∠EAD的度數(shù);
(3)拓展延伸
如圖3,在(2)的條件下,取線段DE的中點(diǎn)M,連接AM、BM,若BC=4,則當(dāng)△ABM是直角三角形時(shí),求線段AD的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線分別與,軸交于點(diǎn),,與反比例函數(shù)的圖象分別交于點(diǎn),, 軸于點(diǎn), ,,.
(1)求的長(zhǎng);
(2)求反比例函數(shù)的解析式;
(3)連接,求.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)如圖1,△ABC中,∠C=90°,請(qǐng)用直尺和圓規(guī)作一條直線,把△ABC分割成兩個(gè)等腰三角形(不寫作法,但須保留作圖痕跡).
(2)已知內(nèi)角度數(shù)的兩個(gè)三角形如圖2,圖3所示.請(qǐng)你判斷,能否分別畫一條直線把它們分割成兩個(gè)等腰三角形?若能,請(qǐng)寫出分割成的兩個(gè)等腰三角形頂角的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】居民區(qū)內(nèi)的“廣場(chǎng)舞”引起媒體關(guān)注,民勤電視臺(tái)為此進(jìn)行過專訪報(bào)到.小平想了解本小區(qū)居民對(duì)“廣場(chǎng)舞”的看法,進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查,把居民對(duì)“廣場(chǎng)舞”的看法分為四個(gè)層次:.非常贊同;.贊同但要有時(shí)間限制;.無所謂;.不贊同.并將調(diào)查結(jié)果繪制了圖①和圖②兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題:
(1)求本次被抽查的居民有多少人?
(2)將圖①和圖②補(bǔ)充完整.
(3)求圖②中“”層次所在扇形的圓心角度數(shù).
(4)估計(jì)該小區(qū)5000名居民中對(duì)“廣場(chǎng)舞”的看法表示贊同(包括層次和層次)的大約有多少人.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】兩會(huì)期間,記者隨機(jī)抽取參會(huì)的部分代表,對(duì)他們某天發(fā)言的次數(shù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),其結(jié)果如表,并繪制了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)結(jié)合圖中相關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題:
發(fā)言次數(shù)n | |
A | 0≤n<3 |
B | 3≤n<6 |
C | 6≤n<9 |
D | 9≤n<12 |
E | 12≤n<15 |
F | 15≤n<18 |
(1)求得樣本容量為 ,并補(bǔ)全直方圖;
(2)已知A組發(fā)表提議的代表中恰有1位女士,E組發(fā)表提議的代表中只有2位男士,現(xiàn)從A組與E組中分別抽一位代表寫報(bào)告,請(qǐng)用列表法或畫樹狀圖的方法,求所抽的兩位代表恰好都是男士的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在近期“抗疫”期間,某藥店銷售A、B兩種型號(hào)的口罩,已知銷售800只A型和450只B型的利潤(rùn)為210元,銷售400只A型和600只B型的利潤(rùn)為180元.
(1)求每只A型口罩和B型口罩的銷售利潤(rùn);
(2)該藥店計(jì)劃一次購進(jìn)兩種型號(hào)的口罩共2000只,其中B型口罩的進(jìn)貨量不超過A型口罩的3倍,設(shè)購進(jìn)A型口罩x只,這2000只口罩的銷售總利潤(rùn)為y元.
①求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;
②該藥店購進(jìn)A型、B型口罩各多少只,才能使銷售總利潤(rùn)最大?
(3)在銷售時(shí),該藥店開始時(shí)將B型口罩提價(jià)100%,當(dāng)收回成本后,為了讓利給消費(fèi)者,決定把B型口罩的售價(jià)調(diào)整為進(jìn)價(jià)的15%,求B型口罩降價(jià)的幅度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在由邊長(zhǎng)為1的小正方形組成的網(wǎng)格中.點(diǎn) A,B,C,D 都在這些小正方形的格點(diǎn)上,AB、CD 相交于點(diǎn)E,則sin∠AEC的值為_____.
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