【題目】1)問題發(fā)現(xiàn)

如圖1,在RtABCRtDBE中,∠ABC=DBE=90°,∠ACB=BED=45°,點(diǎn)E是線段AC上一動(dòng)點(diǎn),連接DE

填空:①則的值為______;②∠EAD的度數(shù)為_______

2)類比探究

如圖2,在RtABCRtDBE中,∠ABC=DBE=90°,∠ACB=BED=60°,點(diǎn)E是線段AC上一動(dòng)點(diǎn),連接DE.請(qǐng)求出的值及∠EAD的度數(shù);

3)拓展延伸

如圖3,在(2)的條件下,取線段DE的中點(diǎn)M,連接AMBM,若BC=4,則當(dāng)△ABM是直角三角形時(shí),求線段AD的長(zhǎng).

【答案】11,;(2,∠EAD=90°;(3)線段AD的長(zhǎng)為(2+6).

【解析】

1)由題意可得RtABCRtDBE均為等腰直角三角形,通過證明ABDBCE,可得AD=EC,∠DAB=BCE=45°,從而可得到結(jié)論;
2)通過證明ABD∽△BCE,可得的值,∠BAD=ACB=60°,即可求∠EAD的度數(shù);
3)由直角三角形的性質(zhì)可證AM=BM=DE,即可求DE=4,由勾股定理可求CE的長(zhǎng),從而可求出AD的長(zhǎng).

1)∵∠ABC=DBE=90°, ACB=BED=45°,

∴∠CBE=ABD,CAB=45°

AB=BCBE=DE,

∴△BCE≌△BAD

AD=CE,∠BAD=BCE=45°

=1,∠EAD=CAB+BAD=90°

故答案為:1,

2,∠EAD=90°

理由如下:∵∠ABC=DBE=90°,∠ACB=BED=60°

∴∠ABD=EBC,∠BAC=BDE=30°

∴在RtABC中,tanACB==tan60°=

RtDBE中,tanBED==tan60°=

=

又∵∠ABD=EBC

∴△ABD∽△BCE

==,∠BAD=ACB=60°

∵∠BAC=30°

∴∠EAD=BAD+BAC=60°+30°=90°,

3)如圖,由(2)知:==,∠EAD=90°

AD=CE

RtABC中,∠BAC=30°,BC=4,

AC=8,AB=4,

∵∠EAD=EBD=90°,且點(diǎn)MDE的中點(diǎn),

AM=BM=DE,

∵△ABM為直角三角形,

AM2+BM2=AB2=42=48,

AM=BM=2,

DE=4,

設(shè)EC=x,則AD=x,AE=8-x

RtADE中,AE2+AD2=DE2

(8-x)2+(x)2=(4)2,

解之得:x=2+2(負(fù)值舍去),

EC=2+2,

AD=CE=2+6,

∴線段AD的長(zhǎng)為(2+6),

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知拋物線yx2mx+n

1)當(dāng)m2時(shí),

①求拋物線的對(duì)稱軸,并用含n的式子表示頂點(diǎn)的縱坐標(biāo);

②若點(diǎn)A(﹣2,y1),Bx2,y2)都在拋物線上,且y2y1,則x2的取值范圍是   ;

2)已知點(diǎn)P(﹣1,2),將點(diǎn)P向右平移4個(gè)單位長(zhǎng)度,得到點(diǎn)Q.當(dāng)n3時(shí),若拋物線與線段PQ恰有一個(gè)公共點(diǎn),結(jié)合函數(shù)圖象,求m的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】經(jīng)歷疫情復(fù)學(xué)后,學(xué)校開展了多種形式的防疫知識(shí)講座,并舉行了全員參加的防疫知識(shí)競(jìng)賽,試卷題目共10題,每題10分.現(xiàn)分別從七年級(jí)1,2,3班中各隨機(jī)抽取10名同學(xué)的成績(jī)(單位:分).

收集整理數(shù)據(jù)如下:

分析數(shù)據(jù):

平均數(shù)

中位數(shù)

眾數(shù)

1

83

80

2

83

3

80

80

根據(jù)以上信息回答下列問題:

1)請(qǐng)直接寫出表格中,的值;

2)比較這三組樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù),你認(rèn)為哪個(gè)班的成績(jī)比較好?請(qǐng)說明理由(一條理由即可);

3)為了讓學(xué)生重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí),學(xué)校將給競(jìng)賽成績(jī)滿分的同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)狀,該校七年級(jí)學(xué)生共120人,試估計(jì)需要準(zhǔn)備多少張獎(jiǎng)狀?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,ABO的直徑,弦DE垂直平分半徑OA,C為垂足,弦DF與半徑OB相交于點(diǎn)P,連接EF、EO,若DE2,∠DPA45°.

1)求O的半徑;

2)求圖中陰影部分的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】2020年春,受疫情影響,同學(xué)們進(jìn)行了3個(gè)多月的網(wǎng)課迎來了復(fù)學(xué),為了解九年級(jí)學(xué)生網(wǎng)課期間學(xué)習(xí)情況,學(xué)校在復(fù)學(xué)后進(jìn)行了復(fù)學(xué)測(cè)試,小虎同學(xué)在九年級(jí)隨機(jī)抽取了一部分學(xué)生的復(fù)學(xué)測(cè)試數(shù)學(xué)成績(jī)?yōu)闃颖,分?/span>A10090分)、B8980分)、C7960分)、D590分)四個(gè)等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制成如下統(tǒng)計(jì)圖表,請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答以下問題:

其中C組的期末數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)缦拢?/span>

61

63

65

66

66

67

69

70

72

73

75

75

76

77

77

77

78

78

79

79

1)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中A組所占的圓心角的度數(shù)為______,C組的復(fù)學(xué)測(cè)試數(shù)學(xué)成績(jī)的中位數(shù)是______,眾數(shù)是_______;

3)這個(gè)學(xué)校九年級(jí)共有學(xué)生400人,若分?jǐn)?shù)為80分(含80分)以上為優(yōu)秀,請(qǐng)估計(jì)這次九年級(jí)學(xué)生復(fù)學(xué)測(cè)試數(shù)學(xué)考試成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀的學(xué)生人數(shù)大約有多少?

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【題目】某段公路施工,甲工程隊(duì)單獨(dú)施工完成的天數(shù)是乙工程隊(duì)單獨(dú)施工完天數(shù)的2倍,由甲、乙兩工程隊(duì)合作20天可完成,.

(1)求甲、乙兩工程隊(duì)單獨(dú)完成此項(xiàng)工程各需要多少天?

(2)若此項(xiàng)過程由甲工程隊(duì)單獨(dú)施工,再由甲、乙兩工程隊(duì)合作施工完成剩下的工程,已知甲工程隊(duì)每天需付施工費(fèi)1萬元,乙工程隊(duì)施工每天需付施工費(fèi)2.5萬元,要使施工費(fèi)用不超過64萬元,則甲工程隊(duì)至少要單獨(dú)施工多少天?

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【題目】如圖,在中,,的中點(diǎn),的中點(diǎn),過點(diǎn)的延長(zhǎng)線于點(diǎn)

(1)求證:四邊形是菱形;

(2),,求菱形的面積.

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【題目】如圖①②,在平面直角坐標(biāo)系中,邊長(zhǎng)為2的等邊恰好與坐標(biāo)系中的重合,現(xiàn)將繞邊的中點(diǎn)點(diǎn)也是的中點(diǎn)),按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)的位置.

1)求點(diǎn)的坐標(biāo);

2)求經(jīng)過三點(diǎn)、、的拋物線的解析式;

3)如圖是以為直徑的圓,過點(diǎn)作的切線與軸相交于點(diǎn),求切線的解析式;

4)拋物線上是否存在一點(diǎn),使得.若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,菱形ABCD的邊長(zhǎng)為10,sinA,點(diǎn)M為邊AD上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)且不與點(diǎn)A和點(diǎn)D重合,點(diǎn)A關(guān)于直線BM的對(duì)稱點(diǎn)為點(diǎn)A',點(diǎn)N為線段CA'的中點(diǎn),連接DN,則線段DN長(zhǎng)度的最小值是_____

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