【題目】點(diǎn)A,B在數(shù)軸上表示的數(shù)如圖所示. 動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿?cái)?shù)軸向右以每秒2個(gè)單位長度的速度運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)B,再從點(diǎn)B以同樣的速度運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)A停止,設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒,解答下列問題.
(1)當(dāng)t=2時(shí),AP= 個(gè)單位長度,當(dāng)t=6時(shí),AP= 個(gè)單位長度;
(2)直接寫出整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中AP的長度(用含t的代數(shù)式表示);
(3)當(dāng)AP=6個(gè)單位長度時(shí),求t的值;
(4)當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到線段AB的3等分點(diǎn)時(shí),t的值為 .
【答案】(1)4, 8;(2)2t個(gè)單位長度或20-2t個(gè)單位長度;(3)t=3或7;(4),,,.
【解析】
(1)當(dāng)t=2時(shí),列式計(jì)算即可;當(dāng)t=6時(shí),點(diǎn)P到達(dá)點(diǎn)B,而且從點(diǎn)B向左運(yùn)動(dòng)1秒,即可求出答案;
(2)根據(jù)題意,可分為兩個(gè)過程,點(diǎn)P從點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)B,和從點(diǎn)B運(yùn)動(dòng)回點(diǎn)A,進(jìn)行分類討論,即可得到答案;
(3)當(dāng)AP=6,分別代入(2)中的結(jié)論,即可求出答案;
(4)根據(jù)題意,AB的三等分點(diǎn)有兩個(gè)點(diǎn),可分為4種情況進(jìn)行分析,即可得到答案.
解:(1)根據(jù)題意,,
∴點(diǎn)P從點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)B需要:秒;
∴當(dāng)t=2時(shí),;
當(dāng)t=6時(shí),;
故答案為:4,8 .
(2)根據(jù)題意,
當(dāng)時(shí),;
當(dāng)時(shí),;
∴整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中AP的長度為:2t個(gè)單位長度或個(gè)單位長度;
(3)∵AP=6,
當(dāng)2t=6時(shí),解得:t=3;
當(dāng)20-2t=6時(shí),解得:t=7;
(4)∵AB=10,
①當(dāng)時(shí),;
②當(dāng)時(shí),;
③當(dāng)時(shí),;
④當(dāng)時(shí),
綜上所述,t的值為:或或或.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在ABCD中,對角線AC,BD相交于點(diǎn)O.EF過點(diǎn)O且與ABCD分別相交于點(diǎn)E,F
(1)如圖①,求證:OE=OF;
(2)如圖②,若EF⊥DB,垂足為O,求證:四邊形BEDF是菱形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,C為線段BD上一動(dòng)點(diǎn),分別過點(diǎn)B,D作AB⊥BD,ED⊥BD,連接AC,EC.已知AB=5,DE=2,BD=12,設(shè)CD=x.
(1)用含x的代數(shù)式表示AC+CE的長;
(2)請問點(diǎn)C在BD上什么位置時(shí),AC+CE的值最?
(3)根據(jù)(2)中的規(guī)律和結(jié)論,請構(gòu)圖求出代數(shù)式的最小值.
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【題目】閱讀下列材料: 1×2= (1×2×3-0×1×2),2×3= (2×3×4-1×2×3),3×4= (3×4×5- 2×3×4),
由以上三個(gè)等式左、右兩邊分別相加,可得:
1×2+2×3+3×4=×3×4×5=20
讀完以上材料,請你計(jì)算下列各題(寫出過程):
(1)1×2+2×3+3×4+…+10×11= ;
(2)1×2+2×3+3×4+…+n×(n+1)= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某公交公司決定更換節(jié)能環(huán)保的新型公交車,購買的數(shù)量和所需費(fèi)用如下表所示:
(1)求A型和B型公交車的單價(jià):
(2)該公司計(jì)劃購買A型和B型兩種公交車共10輛,已知每輛A型公交車年均載客量為60萬人次,每輛B型公交車年均載客量為100萬人次;公交公司該如何購買這10輛公交車,才能確保公交車的年均載客量的總和不少于670萬人次,且所需費(fèi)用最省,并求出最省的費(fèi)用
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】定義[a,b,c]為函數(shù)y=ax2+bx+c的特征數(shù),下面給出特征數(shù)為[2m,1﹣m,﹣1﹣m]的函數(shù)的一些結(jié)論,其中不正確的是( 。
A. 當(dāng)m=﹣3時(shí),函數(shù)圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)是(,)
B. 當(dāng)m>0時(shí),函數(shù)圖象截x軸所得的線段長度大于
C. 當(dāng)m≠0時(shí),函數(shù)圖象經(jīng)過同一個(gè)點(diǎn)
D. 當(dāng)m<0時(shí),函數(shù)在x>時(shí),y隨x的增大而減小
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,某同學(xué)把一塊三角形的玻璃打碎成了三塊,現(xiàn)在要到玻璃店去配一塊完全一樣的玻璃,那么最省事的辦法是( )
A.帶①去B.帶②去C.帶③去D.帶①和②去
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,以AC為直徑作⊙O,交AB于D,過點(diǎn)O作OE∥AB,交BC于E.
(1)求證:ED為⊙O的切線;
(2)如果⊙O的半徑為,ED=2,延長EO交⊙O于F,連接DF、AF,求△ADF的面積.
【答案】(1)證明見解析;(2)
【解析】試題分析:(1)首先連接OD,由OE∥AB,根據(jù)平行線與等腰三角形的性質(zhì),易證得≌ 即可得,則可證得為的切線;
(2)連接CD,根據(jù)直徑所對的圓周角是直角,即可得 利用勾股定理即可求得的長,又由OE∥AB,證得根據(jù)相似三角形的對應(yīng)邊成比例,即可求得的長,然后利用三角函數(shù)的知識,求得與的長,然后利用S△ADF=S梯形ABEF-S梯形DBEF求得答案.
試題解析:(1)證明:連接OD,
∵OE∥AB,
∴∠COE=∠CAD,∠EOD=∠ODA,
∵OA=OD,
∴∠OAD=∠ODA,
∴∠COE=∠DOE,
在△COE和△DOE中,
∴△COE≌△DOE(SAS),
∴ED⊥OD,
∴ED是的切線;
(2)連接CD,交OE于M,
在Rt△ODE中,
∵OD=32,DE=2,
∵OE∥AB,
∴△COE∽△CAB,
∴AB=5,
∵AC是直徑,
∵EF∥AB,
∴S△ADF=S梯形ABEFS梯形DBEF
∴△ADF的面積為
【題型】解答題
【結(jié)束】
25
【題目】【題目】已知,拋物線y=ax2+ax+b(a≠0)與直線y=2x+m有一個(gè)公共點(diǎn)M(1,0),且a<b.
(1)求b與a的關(guān)系式和拋物線的頂點(diǎn)D坐標(biāo)(用a的代數(shù)式表示);
(2)直線與拋物線的另外一個(gè)交點(diǎn)記為N,求△DMN的面積與a的關(guān)系式;
(3)a=﹣1時(shí),直線y=﹣2x與拋物線在第二象限交于點(diǎn)G,點(diǎn)G、H關(guān)于原點(diǎn)對稱,現(xiàn)將線段GH沿y軸向上平移t個(gè)單位(t>0),若線段GH與拋物線有兩個(gè)不同的公共點(diǎn),試求t的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知(其中是各項(xiàng)的系數(shù), 是常數(shù)項(xiàng)),我們規(guī)定的伴隨多項(xiàng)式是,且. 如,則它的伴隨多項(xiàng)式.
請根據(jù)上面的材料,完成下列問題:
(1)已知,則它的伴隨多項(xiàng)式____________.
(2)已知,則它的伴隨多項(xiàng)式__________;若,求的值.
(3)已知二次多項(xiàng)式,并且它的伴隨多項(xiàng)式是,若關(guān)于的方程有正整數(shù)解,求的整數(shù)值.
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