【題目】已知如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點(diǎn)A、B、C分別為坐標(biāo)軸上上的三個(gè)點(diǎn),且OA=1,OB=3,OC=4,
(1)求經(jīng)過A、B、C三點(diǎn)的拋物線的解析式;
(2)在平面直角坐標(biāo)系xOy中是否存在一點(diǎn)P,使得以以點(diǎn)A、B、C、P為頂點(diǎn)的四邊形為菱形?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由;
(3)若點(diǎn)M為該拋物線上一動(dòng)點(diǎn),在(2)的條件下,請(qǐng)求出當(dāng)|PM﹣AM|的最大值時(shí)點(diǎn)M的坐標(biāo),并直接寫出|PM﹣AM|的最大值.
【答案】
(1)
解:設(shè)拋物線的解析式為y=ax2+bx+c,
∵A(1,0)、B(0,3)、C(﹣4,0),
∴ ,
解得:a=﹣ ,b=﹣ ,c=3,
∴經(jīng)過A、B、C三點(diǎn)的拋物線的解析式為y=﹣ x2﹣ x+3
(2)
解:在平面直角坐標(biāo)系xOy中存在一點(diǎn)P,使得以點(diǎn)A、B、C、P為頂點(diǎn)的四邊形為菱形,理由為:
∵OB=3,OC=4,OA=1,
∴BC=AC=5,
當(dāng)BP平行且等于AC時(shí),四邊形ACBP為菱形,
∴BP=AC=5,且點(diǎn)P到x軸的距離等于OB,
∴點(diǎn)P的坐標(biāo)為(5,3),
當(dāng)點(diǎn)P在第二、三象限時(shí),以點(diǎn)A、B、C、P為頂點(diǎn)的四邊形只能是平行四邊形,不是菱形,則當(dāng)點(diǎn)P的坐標(biāo)為(5,3)時(shí),以點(diǎn)A、B、C、P為頂點(diǎn)的四邊形為菱形.
(3)
解:設(shè)直線PA的解析式為y=kx+b(k≠0),
∵A(1,0),P(5,3),
∴ ,
解得:k= ,b=﹣ ,
∴直線PA的解析式為y= x﹣ ,
當(dāng)點(diǎn)M與點(diǎn)P、A不在同一直線上時(shí),根據(jù)三角形的三邊關(guān)系|PM﹣AM|<PA,
當(dāng)點(diǎn)M與點(diǎn)P、A在同一直線上時(shí),|PM﹣AM|=PA,
∴當(dāng)點(diǎn)M與點(diǎn)P、A在同一直線上時(shí),|PM﹣AM|的值最大,即點(diǎn)M為直線PA與拋物線的交點(diǎn),
解方程組 ,得 或 ,
∴點(diǎn)M的坐標(biāo)為(1,0)或(﹣5,﹣ )時(shí),|PM﹣AM|的值最大,此時(shí)|PM﹣AM|的最大值為5.
【解析】(1)設(shè)拋物線的解析式為y=ax2+bx+c,把A,B,C三點(diǎn)坐標(biāo)代入求出a,b,c的值,即可確定出所求拋物線解析式;
(2)在平面直角坐標(biāo)系xOy中存在一點(diǎn)P,使得以點(diǎn)A、B、C、P為頂點(diǎn)的四邊形為菱形,理由為:根據(jù)OA,OB,OC的長(zhǎng),利用勾股定理求出BC與AC的長(zhǎng)相等,只有當(dāng)BP與AC平行且相等時(shí),四邊形ACBP為菱形,可得出BP的長(zhǎng),由OB的長(zhǎng)確定出P的縱坐標(biāo),確定出P坐標(biāo),當(dāng)點(diǎn)P在第二、三象限時(shí),以點(diǎn)A、B、C、P為頂點(diǎn)的四邊形只能是平行四邊形,不是菱形;
(3)利用待定系數(shù)法確定出直線PA解析式,當(dāng)點(diǎn)M與點(diǎn)P、A不在同一直線上時(shí),根據(jù)三角形的三邊關(guān)系|PM﹣AM|<PA,當(dāng)點(diǎn)M與點(diǎn)P、A在同一直線上時(shí),|PM﹣AM|=PA,
當(dāng)點(diǎn)M與點(diǎn)P、A在同一直線上時(shí),|PM﹣AM|的值最大,即點(diǎn)M為直線PA與拋物線的交點(diǎn),聯(lián)立直線AP與拋物線解析式,求出當(dāng)|PM﹣AM|的最大值時(shí)M坐標(biāo),確定出|PM﹣AM|的最大值即可.此題屬于二次函數(shù)綜合題,涉及的知識(shí)有:二次函數(shù)的性質(zhì),待定系數(shù)法確定拋物線解析式、一次函數(shù)解析式,菱形的判定,以及坐標(biāo)與圖形性質(zhì),熟練掌握待定系數(shù)法是解本題的關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線經(jīng)過坐標(biāo)原點(diǎn)O,點(diǎn)A(6,﹣6 ),且以y軸為對(duì)稱軸.
(1)求拋物線的解析式;
(2)如圖2,過點(diǎn)B(0,﹣ )作x軸的平行線l,點(diǎn)C在直線l上,點(diǎn)D在y軸左側(cè)的拋物線上,連接DB,以點(diǎn)D為圓心,以DB為半徑畫圓,⊙D與x軸相交于點(diǎn)M,N(點(diǎn)M在點(diǎn)N的左側(cè)),連接CN,當(dāng)MN=CN時(shí),求銳角∠MNC的度數(shù);
(3)如圖3,在(2)的條件下,平移直線CN經(jīng)過點(diǎn)A,與拋物線相交于另一點(diǎn)E,過點(diǎn)A作x軸的平行線m,過點(diǎn)(﹣3,0)作y軸的平行線n,直線m與直線n相交于點(diǎn)S,點(diǎn)R在直線n上,點(diǎn)P在EA的延長(zhǎng)線上,連接SP,以SP為邊向上作等邊△SPQ,連接RQ,PR,若∠QRS=60°,線段PR的中點(diǎn)K恰好落在拋物線上,求Q點(diǎn)坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知反比例函數(shù)y= 與一次函數(shù)y=x+b的圖形在第一象限相交于點(diǎn)A(1,﹣k+4).
(1)試確定這兩函數(shù)的表達(dá)式;
(2)求出這兩個(gè)函數(shù)圖象的另一個(gè)交點(diǎn)B的坐標(biāo),并求△AOB的面積;
(3)根據(jù)圖象直接寫出反比例函數(shù)值大于一次函數(shù)值的x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】數(shù)學(xué)課上,張老師出示了問題:如圖1,四邊形ABCD是正方形,點(diǎn)E是邊BC的中點(diǎn).∠AEF=90°,且EF交正方形外角∠DCG的平分線CF于點(diǎn)F,求證:AE=EF.
經(jīng)過思考,小明展示了一種正確的解題思路:在AB上截取BM=BE,連接ME,則AM=EC,易證△AME≌△ECF,所以AE=EF.
在此基礎(chǔ)上,同學(xué)們作了進(jìn)一步的研究:
(1)小穎提出:如圖2,如果把“點(diǎn)E是邊BC的中點(diǎn)”改為“點(diǎn)E是邊BC上(除B,C外)的任意一點(diǎn)”,其它條件不變,那么結(jié)論“AE=EF”仍然成立,你認(rèn)為小穎的觀點(diǎn)正確嗎?如果正確,寫出證明過程;如果不正確,請(qǐng)說明理由;
(2)小華提出:如圖3,點(diǎn)E是BC的延長(zhǎng)線上(除C點(diǎn)外)的任意一點(diǎn),其他條件不變,結(jié)論“AE=EF”仍然成立。你認(rèn)為小華的觀點(diǎn)正確嗎?如果正確,寫出證明過程;如果不正確,請(qǐng)說明理由。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,∠A=36°,AC的垂直平分線交AB于E,D為垂足,連接EC,若CE=5,則BC等于( 。
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】兩個(gè)大小不同的等腰直角三角形三角板按圖1所示的位置放置,圖2是由它抽象出的幾何圖形,AB=AC,AE=AD,∠BAC=∠EAD=90°,B,C,E在同一條直線上,連接DC.
(1)請(qǐng)找出圖2中與△ABE全等的三角形,并給予證明;
(2)證明:DC⊥BE.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一輛慢車與一輛快車分別從甲、乙兩地同時(shí)出發(fā),勻速相向而行,兩車在途中相遇后分別按原速同時(shí)駛往甲地,兩車之間的距離s(km)與慢車行駛時(shí)間t(h)之間的函數(shù)圖象如圖所示,則下列說法中:①甲、乙兩地之間的距離為560km;②快車速度是慢車速度的1.5倍;③快車到達(dá)甲地時(shí),慢車距離甲地60km;④相遇時(shí),快車距甲地320km;正確的是( )
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ①③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)為A(1,0),B(6,0),C(3,-4).
(1)求△ABC的面積
(2)若A,B兩點(diǎn)的位置不變,點(diǎn)P在軸什么位置時(shí),的面積是面積的2倍;
(3)若A,B兩點(diǎn)的位置不變,點(diǎn)P在軸什么位置時(shí),的面積是面積的2倍;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形網(wǎng)格中,小正方形的邊長(zhǎng)為1,△ABC的頂點(diǎn)在格點(diǎn)上.
(1)判斷△ABC是否是直角三角形?并說明理由.
(2)求△ABC的面積.
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