【題目】如圖,已知二次函數(shù)y=ax2+bx+ca0)的圖象與x軸交于點(diǎn)A(﹣1,0),與y軸的交點(diǎn)B在(0,﹣2)和(0,﹣1)之間(不包括這兩點(diǎn)),對(duì)稱軸為直線x=1.下列結(jié)論:①abc0;②4a+2b+c0;③a;④bc.其中含所有正確結(jié)論的選項(xiàng)是( )

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

【答案】B

【解析】

根據(jù)對(duì)稱軸為直線x=1及圖象開(kāi)口向下可判斷出a、b、c的符號(hào),從而判斷①;根據(jù)對(duì)稱性得到函數(shù)圖象經(jīng)過(guò)(3,0),則得②的判斷;根據(jù)圖象經(jīng)過(guò)(-1,0)可得到a、bc之間的關(guān)系,從而對(duì)④作判斷;從圖象與y軸的交點(diǎn)B在(0,-2)和(0-1)之間可以判斷c的大小得出③的正誤.

①∵函數(shù)開(kāi)口方向向上,

a0;

∵對(duì)稱軸在y軸右側(cè)

ab異號(hào),

∵拋物線與y軸交點(diǎn)在y軸負(fù)半軸,

c0

abc0,

故①正確;

②∵圖象與x軸交于點(diǎn)A-10),對(duì)稱軸為直線x=1

∴圖象與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)為(3,0),

∴當(dāng)x=2時(shí),y0

4a+2b+c0,

故②錯(cuò)誤;

③∵圖象與y軸的交點(diǎn)B在(0,-2)和(0,-1)之間,

-2c-1

-,

b=-2a,

∵函數(shù)圖象經(jīng)過(guò)(-1,0),

a-b+c=0,

c=-3a,

-2-3a-1,

a;故③正確

④∵函數(shù)圖象經(jīng)過(guò)(-1,0),

a-b+c=0,

b-c=a

a0,

b-c0,即bc;

故④正確;

故選B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知一次函數(shù)ykx+b的圖象交反比例函數(shù)的圖象于點(diǎn)A2,﹣4)和點(diǎn)Bn,﹣2),交x軸于點(diǎn)C

1)求這兩個(gè)函數(shù)的表達(dá)式;

2)求AOB的面積;

3)請(qǐng)直接寫出使一次函數(shù)值大于反比例函數(shù)值的x的范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,現(xiàn)有一張三角形紙片,,,點(diǎn),分別是,中點(diǎn),點(diǎn)上一定點(diǎn),點(diǎn)上一動(dòng)點(diǎn)。將紙片依次沿剪開(kāi),得到Ⅰ、Ⅱ和三部分,將Ⅱ繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn),重合,將Ⅲ繞點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),使重合,拼成了一個(gè)新的圖形,則這個(gè)新圖形周長(zhǎng)的最小值是(

A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,拋物線軸于、兩點(diǎn),為拋物線上一點(diǎn),且橫縱坐標(biāo)相等(原點(diǎn)除外),為拋物線上一動(dòng)點(diǎn),過(guò)軸的垂線,垂足為,并與直線交于點(diǎn).

(1)、兩點(diǎn)的坐標(biāo).

(2)當(dāng)點(diǎn)在線段上方時(shí),過(guò)軸的平行線與直線相交于點(diǎn),求周長(zhǎng)的最大值及此時(shí)點(diǎn)的坐標(biāo).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,點(diǎn)的直徑的延長(zhǎng)線上,點(diǎn)上,且AC=CD∠ACD=120°.

1)求證:的切線;

2)若的半徑為2,求圖中陰影部分的面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某中學(xué)為推進(jìn)素質(zhì)教育,在初一年級(jí)設(shè)立了六個(gè)課外興趣小組,如圖是六個(gè)興趣小組的頻數(shù)分布直方圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息回答下列問(wèn)題:

1)初一年級(jí)共有多少人?

2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖.

3)求從該年級(jí)中任選一名學(xué)生,是參加音樂(lè)、科技兩個(gè)小組學(xué)生的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知AB為反比例函數(shù)y1圖象上兩點(diǎn),連接AB,線段AB經(jīng)過(guò)點(diǎn)OC是反比例函數(shù)y2=k0)在第二象限內(nèi)的圖象上一點(diǎn),當(dāng)CAB是以AB為底的等腰三角形,且時(shí),k的值為( 。

A.B.3C.4D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,DAC邊上的中點(diǎn),連結(jié)BD,把△BDC′沿BD翻折,得到△DCAB交于點(diǎn)E,連結(jié),若AD=AC′=2,BD=3則點(diǎn)DBC的距離為( )

A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,我們規(guī)定菱形與正方形,矩形與正方形的接近程度稱為“接近度”,在研究“接近度”時(shí),應(yīng)保證相似圖形的“接近度”相等.

1)設(shè)菱形相鄰兩個(gè)內(nèi)角的度數(shù)分別為,將菱形的“接近度”定義為,于是越小,菱形越接近正方形.

若菱形的一個(gè)內(nèi)角為,則該菱形的“接近度”為_________;

當(dāng)菱形的“接近度”等于_________時(shí),菱形是正方形;

2)設(shè)矩形的長(zhǎng)和寬分別為, ,試寫出矩形的“接近度”的合理定義.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案