【題目】如圖,已知一次函數(shù)y=kx+b的圖象交反比例函數(shù)的圖象于點(diǎn)A(2,﹣4)和點(diǎn)B(n,﹣2),交x軸于點(diǎn)C.
(1)求這兩個(gè)函數(shù)的表達(dá)式;
(2)求△AOB的面積;
(3)請(qǐng)直接寫出使一次函數(shù)值大于反比例函數(shù)值的x的范圍.
【答案】(1)一次函數(shù)表達(dá)式為y=x﹣6;反比例函數(shù)的表達(dá)式是;(2)6;(3)0<x<2或x>4
【解析】
(1)先把點(diǎn)A的坐標(biāo)代入反比例函數(shù)表達(dá)式,從而的反比例函數(shù)解析式,再求點(diǎn)B的坐標(biāo),然后代入反比例函數(shù)解析式求出點(diǎn)B的坐標(biāo),再利用待定系數(shù)法求解即可;
(2)根據(jù)三角形的面積公式計(jì)算即可;
(3)觀察函數(shù)圖象即可求出不等式kx+b>的解集.
解:(1)把A(2,﹣4)的坐標(biāo)代入得:,
∴4﹣2m=﹣8,反比例函數(shù)的表達(dá)式是;
把B(n,﹣2)的坐標(biāo)代入得,
解得:n=4,
∴B點(diǎn)坐標(biāo)為(4,﹣2),
把A(2,﹣4)、B(4,﹣2)的坐標(biāo)代入y=kx+b得,
解得,
∴一次函數(shù)表達(dá)式為y=x﹣6;
(2)當(dāng)y=0時(shí),x=0+6=6,
∴OC=6,
∴△AOB的面積=×6×4﹣×6×2=6;
(3)由圖象知,一次函數(shù)值大于反比例函數(shù)值的x的范圍為0<x<2或x>4.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,,,把矩形ABCD繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn),當(dāng)點(diǎn)D落在射線CB上的點(diǎn)P處時(shí),那么線段DP的長(zhǎng)度等于_________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,弦CD⊥AB于點(diǎn)H,點(diǎn)F是上一點(diǎn),連接AF交CD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E.
(1)求證:△AFC∽△ACE;
(2)若AC=5,DC=6,當(dāng)點(diǎn)F為的中點(diǎn)時(shí),求AF的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°.
(1)利用尺規(guī)作圖,在BC邊上求作一點(diǎn)P,使得點(diǎn)P到邊AB的距離等于PC的長(zhǎng);(要求:尺規(guī)作圖,不寫作法,保留作圖痕跡,并把作圖痕跡用黑色簽字筆描黑)
(2)在(1)的條件下,以點(diǎn)P為圓心,PC長(zhǎng)為半徑的⊙P中,⊙P與邊BC相交于點(diǎn)D,若AC=6,PC=3,求BD的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校九年級(jí)數(shù)學(xué)興趣小組的學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí),想利用所學(xué)的解直角三角形的知識(shí)測(cè)量教學(xué)樓的高度,他們先在點(diǎn)D處用測(cè)角儀測(cè)得樓頂M的仰角為30°,再沿DF方向前行40米到達(dá)點(diǎn)E處,在點(diǎn)E處測(cè)得樓頂M的仰角為45°,已知測(cè)角儀的高AD為1.5米,請(qǐng)根據(jù)他們的測(cè)量數(shù)據(jù)求此樓MF的高(結(jié)果精確到0.1m,參考數(shù)據(jù):,,)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知,拋物線與軸交于兩點(diǎn),過(guò)點(diǎn)的直線與該拋物線交于點(diǎn),點(diǎn)是該拋物線上不與重合的動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作軸于,交直線于點(diǎn).
(1)求拋物線的解析式;
(2)若,當(dāng)時(shí),求點(diǎn)坐標(biāo);
(3)當(dāng)(2)中直線為時(shí),是否存在實(shí)數(shù),使與相似?若存在請(qǐng)求出的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明你的理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知雙曲線y=與直線y=x相交于AB兩點(diǎn),點(diǎn)C(2,2)、D(﹣2,﹣2)在直線上.
(1)若點(diǎn)P(1,m)為雙曲線y=上一點(diǎn),求PD﹣PC的值;
(2)若點(diǎn)P(x,y)(x>0)為雙曲線上一動(dòng)點(diǎn),請(qǐng)問(wèn)PD﹣PC的值是否為定值?請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)若點(diǎn)P(x,y)(x>0)為雙曲線上一動(dòng)點(diǎn),連接PC并延長(zhǎng)PC交雙曲線另一點(diǎn)E,當(dāng)P點(diǎn)使得PD﹣CE=2PC時(shí),求P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知,,,為線段上的動(dòng)點(diǎn),以為邊向右側(cè)作正方形,連接交于點(diǎn),則的最大值______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象與x軸交于點(diǎn)A(﹣1,0),與y軸的交點(diǎn)B在(0,﹣2)和(0,﹣1)之間(不包括這兩點(diǎn)),對(duì)稱軸為直線x=1.下列結(jié)論:①abc>0;②4a+2b+c>0;③<a<;④b>c.其中含所有正確結(jié)論的選項(xiàng)是( )
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④
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