【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=4,BC=3,點P、Q分別從A、B兩點出發(fā),按逆時針方向沿矩形的邊運動,點P的速度是每秒2個單位長度,點Q的速度是每秒1個單位長度,運動的時間為t秒,當(dāng)其中某一點到達(dá)點A時,運動停止,運動過程中,點P關(guān)于直線AQ的對稱點記為點M

(1)點P點在線段AB上運動,點Q在線段BC上運動時,請用含t的式子表示出APQ的面積S

(2)當(dāng)點P在線段BC上運動,且ABP∽△PCQ時,求t的值;

(3)若點Q在線段CD上,且以A、PQ、M為頂點的四邊形是菱形,求t的值

【答案】(1)St2 (2) (3)當(dāng)t=1+時,以A、P、Q、M為頂點的四邊形是菱形

【解析】試題分析:(1)AP=2t,高BQ=t根據(jù)三角形性的的面積公式求解即可;

(2)根據(jù)相似三角形的性質(zhì)列方程求解;

(3)分四種情況,①點PBC上,點QCD上,此時不合題意;②點P和點Q都在CD上,PQ的左邊,此時不合題意;③點P和點Q都在CD上,PQ的又邊,根據(jù)勾股定理列方程求解;④點PAD上,點QCD上,根據(jù)勾股定理列方程求解.

解:(1)AP=2t,BQ=t,∴St2.

(2)如圖1,由△ABP∽△PCQ可知,此時點Q在線段CD上,∴,

,

,解得

,∴.

(3)①當(dāng)3<t時,如圖2,以AP、QM為頂點的四邊形不可能是菱形;

②當(dāng)t≤4時,如圖3,以A、PQ、M為頂點的四邊形不可能是菱形;

③當(dāng)4<t時,如圖4,若PAPQ,則以A、PQ、M為頂點的四邊形是菱形,即32+(11-2t)2=(2tt-4)2,整理得t2-12t+38=0,方程無解;

④當(dāng)t≤7時,如圖5,若PAPQ,則以A、P、Q、M為頂點的四邊形是菱形,即(2t-11)2+(7-t)2=(14-2t)2,解得t=1±

t≤7,∴t=1+.

∴當(dāng)t=1+時,以A、PQ、M為頂點的四邊形是菱形.

練習(xí)冊系列答案
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A轉(zhuǎn)化思想

B三角形的兩邊之和大于第三邊

C兩點之間,線段最短

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(1)當(dāng)點P經(jīng)過點C時,求直線DP的函數(shù)解析式;

(2)①求△OPD的面積S關(guān)于t的函數(shù)解析式;

②如圖②,把長方形沿著OP折疊,點B的對應(yīng)點B′恰好落在AC邊上,求點P的坐標(biāo).

(3)P在運動過程中是否存在使△BDP為等腰三角形?若存在,請求出點P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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【題目】如圖,ABC,ACB=90°,A=30°,AB的垂直平分線分別交ABAC于點D,E.

(1)求證:AE=2CE;

(2)連接CD,請判斷BCD的形狀,并說明理由.

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【題目】隨著科技的進(jìn)步和網(wǎng)絡(luò)資源的豐富,在線學(xué)習(xí)已成為更多人的自主學(xué)習(xí)選擇,某校計劃為學(xué)生提供以下四類在線學(xué)習(xí)方式:在線閱讀、在線聽課、在線答題和在線討論,為了解學(xué)生需求,該校隨機(jī)對本校部分學(xué)生進(jìn)行了你對哪類在線學(xué)習(xí)方式最感興趣的調(diào)查,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.

根據(jù)圖中信息,解答下列問題:

1)求本次調(diào)查的學(xué)生總?cè)藬?shù),并通過計算補全條形統(tǒng)計圖;

2)求扇形統(tǒng)計圖中在線討論對應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù);

3)該校共有學(xué)生1800人,請你估計該校對在線閱讀最感興趣的學(xué)生人數(shù).

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