【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知直線l:y=﹣x﹣1,雙曲線y=,在l上取一點(diǎn)A1,過(guò)A1作x軸的垂線交雙曲線于點(diǎn)B1,過(guò)B1作y軸的垂線交l于點(diǎn)A2,請(qǐng)繼續(xù)操作并探究:過(guò)A2作x軸的垂線交雙曲線于點(diǎn)B2,過(guò)B2作y軸的垂線交l于點(diǎn)A3,…,這樣依次得到l上的點(diǎn)A1,A2,A3,…,An,…記點(diǎn)An的橫坐標(biāo)為an,若a1=2,則a2018=_____;若要將上述操作無(wú)限次地進(jìn)行下去,則a1不可能取的值是_____.
【答案】﹣; 0、﹣1
【解析】
求出a2,a3,a4,a5的值,可發(fā)現(xiàn)規(guī)律,繼而得出a2013的值,根據(jù)題意可得A1不能在x軸上,也不能在y軸上,從而可得出a1不可能取的值.
解:當(dāng)a1=2時(shí),B1的縱坐標(biāo)為,
B1的縱坐標(biāo)和A2的縱坐標(biāo)相同,則A2的橫坐標(biāo)為a2=﹣,
A2的橫坐標(biāo)和B2的橫坐標(biāo)相同,則B2的縱坐標(biāo)為b2=﹣,
B2的縱坐標(biāo)和A3的縱坐標(biāo)相同,則A3的橫坐標(biāo)為a3=﹣,
A3的橫坐標(biāo)和B3的橫坐標(biāo)相同,則B3的縱坐標(biāo)為b3=﹣3,
B3的縱坐標(biāo)和A4的縱坐標(biāo)相同,則A4的橫坐標(biāo)為a4=2,
A4的橫坐標(biāo)和B4的橫坐標(biāo)相同,則B4的縱坐標(biāo)為b4=,
即當(dāng)a1=2時(shí),a2=﹣,a3=﹣,a4=2,a5=﹣,
b1=,b2=﹣,b3=﹣3,b4=,b5=﹣,
∵=672…2,
∴a2018=a2=﹣;
點(diǎn)A1不能在y軸上(此時(shí)找不到B1),即x≠0,
點(diǎn)A1不能在x軸上(此時(shí)A2,在y軸上,找不到B2),即y=﹣x﹣1≠0,
解得:x≠﹣1;
綜上可得a1不可取0、﹣1.
故答案為:﹣;0、﹣1.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有七張正面分別標(biāo)有數(shù)字:﹣3,﹣2,﹣1,0,1,2,3的卡片,除數(shù)字外其余全部相同,現(xiàn)將它們背面朝上,洗勻后從中隨機(jī)抽取一張,記卡片上的數(shù)字為m,則使關(guān)于x的方程x2﹣2(m﹣1)x+m2﹣3m=0有實(shí)數(shù)根,且不等式組無(wú)解的概率是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,都是等腰直角三角形,,且,點(diǎn)在 上,連接.
(1)如果,①求;②若是關(guān)于的方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根,求的值;
(2)如圖2,將繞點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),使,連接,求五邊形的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】每個(gè)小正方形都是邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度的小正方形,菱形OABC在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示.
(1)畫(huà)出菱形OABC關(guān)于原點(diǎn)O的中心對(duì)稱圖形OA1B1C1,并直接寫(xiě)出點(diǎn)B1的坐標(biāo);
(2)將菱形OABO繞原點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,得到菱形OA2B2C2,請(qǐng)畫(huà)出菱形OA2B2C2并求出點(diǎn)B旋轉(zhuǎn)到B2的路徑長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)已知某拋物線與拋物線y=﹣2x2+3x﹣1的形狀和開(kāi)口方向都相同,并且其對(duì)稱軸為x=1,函數(shù)的最大值為4,求此拋物線的解析式;
(2)已知一個(gè)二次函數(shù)圖象經(jīng)過(guò)(﹣1,10),(1,4),(2,7)三點(diǎn),求它的解析式;
(3)某拋物線過(guò)點(diǎn)(1,0),(﹣2,0)并且與直線y=2x﹣1的交點(diǎn)的縱坐標(biāo)為5,求此拋物線的解析式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,已知點(diǎn)A(﹣1,0),點(diǎn)B(0,﹣2),AD與y軸交于點(diǎn)E,且E為AD的中點(diǎn),雙曲線y=經(jīng)過(guò)C,D兩點(diǎn)且D(a,4)、C(2,b).
(1)求a、b、k的值;
(2)如圖2,線段CD能通過(guò)旋轉(zhuǎn)一定角度后點(diǎn)C、D的對(duì)應(yīng)點(diǎn)C′、D′還能落在y=的圖象上嗎?如果能,寫(xiě)出你是如何旋轉(zhuǎn)的,如果不能,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)如圖3,點(diǎn)P在雙曲線y=上,點(diǎn)Q在y軸上,若以A、B、P、Q為頂點(diǎn)的四邊形為平行四邊形,試求滿足要求的所有點(diǎn)P、Q的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了推動(dòng)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的廣泛開(kāi)展,引導(dǎo)學(xué)生走向操場(chǎng),積極參加體育鍛煉,學(xué)校準(zhǔn)備購(gòu)買(mǎi)一批運(yùn)動(dòng)鞋供學(xué)生借用,現(xiàn)從各年級(jí)隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的鞋號(hào),繪制了統(tǒng)計(jì)圖①和圖②,請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息,解答下列問(wèn)題:
(1)本次接受隨機(jī)抽樣調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為______,圖①中的值為_____;
(2)本次調(diào)查獲取的樣本數(shù)據(jù)的眾數(shù)為______,中位數(shù)為________;
(3)根據(jù)樣本數(shù)據(jù),若學(xué)校計(jì)劃購(gòu)買(mǎi)200雙運(yùn)動(dòng)鞋,建議購(gòu)買(mǎi)35號(hào)運(yùn)動(dòng)鞋多少雙?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,平行四邊形ABCD的對(duì)角線AC、BD交于點(diǎn)O,點(diǎn)E在邊CB的延長(zhǎng)線上,且∠EAC=90°,AE2=EBEC.
(1)求證:四邊形ABCD是矩形;
(2)延長(zhǎng)DB、AE交于點(diǎn)F,若AF=AC,求證:AE=BF.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在⊙O中,DE是⊙O的直徑,AB是⊙O的弦,AB的中點(diǎn)C在直徑DE上.已知AB=8cm,CD=2cm
(1)求⊙O的面積;
(2)連接AE,過(guò)圓心O向AE作垂線,垂足為F,求OF的長(zhǎng).
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