【題目】閱讀下列解題過程：計(jì)算：（﹣5）÷（ ﹣ ）×20 解：原式=（﹣5）÷（﹣ ）×20 （第一步）
=（﹣5）÷（﹣4）（第二步）
=﹣20 （第三步）
（1）上述解題過程中有兩處錯(cuò)誤， 第一處是第步，錯(cuò)誤的原因是；
第二處是第步，錯(cuò)誤的原因是；
（2）把正確的解題過程寫出來．

【答案】
（1）二；違背了同級(jí)運(yùn)算從左至右進(jìn)行的法則；三；違背了同號(hào)兩數(shù)相除結(jié)果為正的法則
（2）解：原式=（﹣5）÷（﹣ ）×20=（﹣5）×（﹣5）×20=500
【解析】解：（1）第一處是第二步；錯(cuò)誤原因是違背了同級(jí)運(yùn)算從左至右進(jìn)行的法則；第二處是第三步；錯(cuò)誤原因是違背了同號(hào)兩數(shù)相除結(jié)果為正的法則，所以答案是：二；違背了同級(jí)運(yùn)算從左至右進(jìn)行的法則；三；違背了同號(hào)兩數(shù)相除結(jié)果為正的法則； （1）檢查解題過程，找出出錯(cuò)的地方，分析其原因即可；（2）將正確的解題過程寫出來即可．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解有理數(shù)的四則混合運(yùn)算的相關(guān)知識(shí)，掌握在沒有括號(hào)的不同級(jí)運(yùn)算中，先算乘方再算乘除，最后算加減．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知DF⊥AB于點(diǎn)F，且∠A=45°，∠D=30°，求∠ACB的度數(shù)．

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【題目】一次函數(shù)y=﹣ x+1的圖象與x軸、y軸分別交于點(diǎn)A、B，以AB為邊在第一象限內(nèi)做等邊△ABC

（1）求△ABC的面積和點(diǎn)C的坐標(biāo)；
（2）如果在第二象限內(nèi)有一點(diǎn)P（a， ），試用含a的代數(shù)式表示四邊形ABPO的面積．
（3）在x軸上是否存在點(diǎn)M，使△MAB為等腰三角形？若存在，請(qǐng)直接寫出點(diǎn)M的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】計(jì)算： ①﹣20+（﹣14）﹣（﹣18）﹣13
②（﹣1）÷（﹣1 ）×3
③6÷（﹣ + ）
④﹣16﹣|﹣5|+2×（﹣ ）2 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在x軸的上方，直角∠BOA繞原點(diǎn)O按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)，若∠BOA的兩邊分別與函數(shù)、的圖象交于B、A兩點(diǎn)，則∠OAB的大小的變化趨勢(shì)為（ ）

A．逐漸變小 B．逐漸變大 C．時(shí)大時(shí)小 D．保持不變

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】a，b，是平面上任意二條直線,交點(diǎn)可以有( )

A. 1個(gè)或2個(gè)或3個(gè) B. 0個(gè)或1個(gè)

C. 1個(gè)或2個(gè) D. 以上都不對(duì)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若x＞y，則下列式子正確的是（ ）
A.y+1＞x﹣1
B. ＞
C.1﹣x＞1﹣y
D.﹣3x＞﹣3y

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列多項(xiàng)式中，在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)能進(jìn)行因式分解的是（ ）
A.a﹣1
B.a2﹣1
C.x2﹣4y
D.a2+1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知：如圖，AB為⊙O的直徑，PA、PC是⊙O的切線，A、C為切點(diǎn)，∠BAC=30°．

（1）求∠P的大小；

（2）若AB=6，求PA的長(zhǎng)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案