【題目】如圖,A(2,0),D(6,4),將線段AD平移得到BC,B(0,﹣6),延長(zhǎng)BC交x軸于點(diǎn)E.
(1)則△ABC的面積是 ;
(2)Q為x軸上一動(dòng)點(diǎn),當(dāng)△ABC與△ADQ的面積相等時(shí),試求點(diǎn)Q的坐標(biāo).
(3)若存在一點(diǎn)M(m,6)且△ADM的面積不小于△ABC的面積,求m的取值范圍.
【答案】(1)△ABC的面積為8;(2)當(dāng)△ABC與△ADQ的面積相等時(shí),點(diǎn)Q的坐標(biāo)為(﹣2,0)或(6,0);(3)△ADM的面積不小于△ABC的面積,m的取值范圍為m≤4或m≥12.
【解析】
(1)連接AC作CH⊥AE于H,根據(jù)平移的性質(zhì)求出點(diǎn)C的坐標(biāo),根據(jù)梯形的面積公式、三角形的面積公式計(jì)算即可;
(2)設(shè)點(diǎn)Q的坐標(biāo)為(x,0),根據(jù)題意列出方程,解方程即可;
(3)直線BC的解析式為y=x-6,直線y=x-6交直線y=6于M′(12,6),此時(shí)△ADM′的面積=8,由A(2,0),D(6,4),推出直線AD的解析式為y=x-2,直線y=x-2交y軸于P(0,-2),在y軸上取一點(diǎn)N,使得PN=PB,則N(0,2),作NM∥AD,直線MN的解析式為y=x+2,直線MN交直線y=6于M(4,6),此時(shí)△ADM的面積=8,由此幾何圖形即可解決問(wèn)題.
(1)如圖1中,連接AC作CH⊥AE于H,
∵點(diǎn)A的坐標(biāo)為(2,0),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(0,﹣6),
∴點(diǎn)A先向左移動(dòng)2個(gè)單位,再向下移動(dòng)6個(gè)單位得到點(diǎn)B,
∵點(diǎn)D的坐標(biāo)為(6,4),
∴點(diǎn)C的坐標(biāo)為(4,﹣2),
∴△ABC的面積=×(2+6)×4﹣×2×6﹣×2×2=8,
故答案為:8;
(2)設(shè)點(diǎn)Q的坐標(biāo)為(x,0)
由題意得,×|x﹣2|×4=8,
解得,x=﹣2或6,
∴當(dāng)△ABC與△ADQ的面積相等時(shí),點(diǎn)Q的坐標(biāo)為(﹣2,0)或(6,0);
(3)如圖2中,
∵B(0,﹣6),C(4,﹣2),
∴直線BC的解析式為y=x﹣6,直線y=x﹣6交直線y=6于M′(12,6),此時(shí)△ADM′的面積=8,
∵A(2,0),D(6,4),
∴直線AD的解析式為y=x﹣2,直線y=x﹣2交y軸于P(0,﹣2),
在y軸上取一點(diǎn)N,使得PN=PB,則N(0,2),作NM∥AD,
直線MN的解析式為y=x+2,直線MN交直線y=6于M(4,6),此時(shí)△ADM的面積=8,
∴△ADM的面積不小于△ABC的面積,m的取值范圍為m≤4或m≥12.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有這樣一個(gè)問(wèn)題:探究同一平面直角坐標(biāo)系中系數(shù)互為倒數(shù)的正、反比例函數(shù)y= x與y= (k≠0)的圖象性質(zhì).
小明根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),對(duì)函數(shù)y= x與y= ,當(dāng)k>0時(shí)的圖象性質(zhì)進(jìn)行了探究.
下面是小明的探究過(guò)程:
(1)如圖所示,設(shè)函數(shù)y= x與y= 圖象的交點(diǎn)為A,B,已知A點(diǎn)的坐標(biāo)為(﹣k,﹣1),則B點(diǎn)的坐標(biāo)為;
(2)若點(diǎn)P為第一象限內(nèi)雙曲線上不同于點(diǎn)B的任意一點(diǎn).
①設(shè)直線PA交x軸于點(diǎn)M,直線PB交x軸于點(diǎn)N.求證:PM=PN.
證明過(guò)程如下,設(shè)P(m, ),直線PA的解析式為y=ax+b(a≠0).
則 ,
解得
∴直線PA的解析式為
請(qǐng)你把上面的解答過(guò)程補(bǔ)充完整,并完成剩余的證明.
②當(dāng)P點(diǎn)坐標(biāo)為(1,k)(k≠1)時(shí),判斷△PAB的形狀,并用k表示出△PAB的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】△ABC中,AB=15,AC=13,高AD=12,則△ABC的周長(zhǎng)為( )
A.42B.32C.42或32D.37或33
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知函數(shù)y=ax2+bx+c 的圖象如圖所示,有以下四個(gè)結(jié)論:①abc=0,② ,③ ,④ ;其中正確的結(jié)論有( )
A.1個(gè)
B.2個(gè)
C.3個(gè)
D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC和△DBC中,∠A=40°,AB=AC=2,∠BDC=140°,BD=CD,以點(diǎn)D為頂點(diǎn)作∠MDN=70°,兩邊分別交AB,AC于點(diǎn)M,N,連接MN,則△AMN的周長(zhǎng)為___________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列命題中,真命題有( )
①同旁內(nèi)角互補(bǔ);②互補(bǔ)的角是鄰補(bǔ)角;③平方根、立方根是它本身的數(shù)是0和1;④和﹣|﹣2|互為相反數(shù);⑤4<<5;⑥如果a∥b,a⊥c.那么b⊥c.
A. 0個(gè)B. 1個(gè)C. 2個(gè)D. 3個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,在和中, ,, .
(1)若三點(diǎn)在同一直線上,連接交于點(diǎn),求證: .
(2)在第(1)問(wèn)的條件下,求證: ;
(3)將繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到圖2,那么第(2)問(wèn)中的結(jié)論是否依然成立?若成立,請(qǐng)證明你的結(jié)論:若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,有一圓錐形糧堆,其側(cè)面展開圖是半徑為6m的半圓,糧堆母線AC的中點(diǎn)P處有一老鼠正在偷吃糧食,此時(shí),小貓正在B處,它要沿圓錐側(cè)面到達(dá)P處捕捉老鼠,則小貓所經(jīng)過(guò)的最短路程長(zhǎng)為( )
A.3m
B. m
C. m
D.4m
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,反比例函數(shù) 的圖象與一次函數(shù)y=x+b的圖象交于點(diǎn)A(1,4)、點(diǎn)B(-4,n).
(1)求△OAB的面積;
(2)根據(jù)圖象,直接寫出不等式 的解集.
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