【題目】有這樣一個問題:探究同一平面直角坐標(biāo)系中系數(shù)互為倒數(shù)的正、反比例函數(shù)y= x與y= (k≠0)的圖象性質(zhì).
小明根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),對函數(shù)y= x與y= ,當(dāng)k>0時的圖象性質(zhì)進(jìn)行了探究.
下面是小明的探究過程:

(1)如圖所示,設(shè)函數(shù)y= x與y= 圖象的交點(diǎn)為A,B,已知A點(diǎn)的坐標(biāo)為(﹣k,﹣1),則B點(diǎn)的坐標(biāo)為;
(2)若點(diǎn)P為第一象限內(nèi)雙曲線上不同于點(diǎn)B的任意一點(diǎn).
①設(shè)直線PA交x軸于點(diǎn)M,直線PB交x軸于點(diǎn)N.求證:PM=PN.
證明過程如下,設(shè)P(m, ),直線PA的解析式為y=ax+b(a≠0).
,
解得
∴直線PA的解析式為
請你把上面的解答過程補(bǔ)充完整,并完成剩余的證明.
②當(dāng)P點(diǎn)坐標(biāo)為(1,k)(k≠1)時,判斷△PAB的形狀,并用k表示出△PAB的面積.

【答案】
(1)(k,1)
(2)

②解:由①可知,在△PMN中,PM=PN,

∴△PMN為等腰三角形,且MH=HN=k.

當(dāng)P點(diǎn)坐標(biāo)為(1,k)時,PH=k,

∴MH=HN=PH,

∴∠PMH=∠MPH=45°,∠PNH=∠NPH=45°,

∴∠MPN=90°,即∠APB=90°,

∴△PAB為直角三角形.

當(dāng)k>1時,如圖1,

SPAB=SPMN﹣SOBN+SOAM,

= MNPH﹣ ONyB+ OM|yA|,

= ×2k×k﹣ (k+1)×1+ (k﹣1)×1,

=k2﹣1;

當(dāng)0<k<1時,如圖2,

SPAB=SOBN﹣SPMN+SOAM,

= ONyB﹣k2+ OM|yA|,

= (k+1)×1﹣k2+ (1﹣k)×1,

=1﹣k2


【解析】解:(1)由正、反比例函數(shù)圖象的對稱性可知,點(diǎn)A、B關(guān)于原點(diǎn)O對稱,
∵A點(diǎn)的坐標(biāo)為(﹣k,﹣1),
∴B點(diǎn)的坐標(biāo)為(k,1).
所以答案是:(k,1).
2)①證明過程如下,設(shè)P(m, ),直線PA的解析式為y=ax+b(a≠0).

解得: ,
∴直線PA的解析式為y= x+ ﹣1.
當(dāng)y=0時,x=m﹣k,
∴M點(diǎn)的坐標(biāo)為(m﹣k,0).
過點(diǎn)P作PH⊥x軸于H,如圖1所示,
∵P點(diǎn)坐標(biāo)為(m, ),
∴H點(diǎn)的坐標(biāo)為(m,0),
∴MH=xH﹣xM=m﹣(m﹣k)=k.
同理可得:HN=k.
∴MH=HN,
∴PM=PN.
所以答案是: ;y= x+ ﹣1.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解反比例函數(shù)的圖象的相關(guān)知識,掌握反比例函數(shù)的圖像屬于雙曲線.反比例函數(shù)的圖象既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形.有兩條對稱軸:直線y=x和 y=-x.對稱中心是:原點(diǎn),以及對反比例函數(shù)的性質(zhì)的理解,了解性質(zhì):當(dāng)k>0時雙曲線的兩支分別位于第一、第三象限,在每個象限內(nèi)y值隨x值的增大而減小; 當(dāng)k<0時雙曲線的兩支分別位于第二、第四象限,在每個象限內(nèi)y值隨x值的增大而增大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖:在正方形網(wǎng)格中有一個△ABC,按要求進(jìn)行下列作圖(只能借助于網(wǎng)格)

(1)畫出△ABCBC邊上的高AHBC邊上的中線AD

(2)畫出將△ABC向右平移5格又向上平移3格后的△ABC′.

(3)ABC的面積為   

(4)若連接AA′,CC′,則這兩條線段之間的關(guān)系是   

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,∠ACB=90,過點(diǎn)C的直線MNABDAB邊上一點(diǎn),過點(diǎn)DDEBC,交直線MNE,垂足為F,連接CDBE

1)求證:CE=AD

2)當(dāng)點(diǎn)DAB中點(diǎn)時,四邊形BECD是什么特殊四邊形?說明理由

3)若DAB的中點(diǎn),則當(dāng)∠A的大小滿足什么條件時,四邊形BECD是正方形?說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(閱讀材料)

小明同學(xué)遇到下列問題:

解方程組,他發(fā)現(xiàn)如果直接用代入消元法或加減消元法求解,運(yùn)算量比較大,也容易出錯.如果把方程組中的(2x+3y)看作一個數(shù),把(2x3y)看作一個數(shù),通過換元,可以解決問題.以下是他的解題過程:

m2x+3yn2x3y,

這時原方程組化為,解得

代入m2x+3y,n2x3y

解得

所以,原方程組的解為

(解決問題)

請你參考小明同學(xué)的做法,解決下面的問題:

1)解方程組;

2)已知方程組的解是,求方程組的解.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為適應(yīng)日益激烈的市場競爭要求,某工廠從2016年1月且開始限產(chǎn),并對生產(chǎn)線進(jìn)行為期5個月的升降改造,改造期間的月利潤與時間成反比例;到5月底開始恢復(fù)全面生產(chǎn)后,工廠每月的利潤都比前一個月增加10萬元.設(shè)2016年1月為第1個月,第x個月的利潤為y萬元,其圖象如圖所示,試解決下列問題:
(1)分別求該工廠對生產(chǎn)線進(jìn)行升級改造前后,y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)到第幾個月時,該工廠月利潤才能再次達(dá)到100萬元?
(3)當(dāng)月利潤少于50萬元時,為該工廠的資金緊張期,問該工廠資金緊張期共有幾個月?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖拋物線y=ax2+bx+c的圖象交x軸于A(﹣2,0)和點(diǎn)B,交y軸負(fù)半軸于點(diǎn)C,且OB=OC,下列結(jié)論:
①2b﹣c=2;②a= ;③ac=b﹣1;④ >0
其中正確的個數(shù)有( )

A.1個
B.2個
C.3個
D.4個

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,在△ABC中,BDAC于點(diǎn)D

1)若∠C=∠ABC2A,則∠DBC   °;

2)若∠A2CBD,求證:∠ACB=∠ABC;

3)如圖2,在(2)的條件下,EAD上一點(diǎn),FAB延長線上一點(diǎn),連接BE、CF,使∠BEC=∠CFB,∠BCF2ABE,求∠EBC的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某商人將單價(jià)為8元的商品按每件10元出售,每天可銷售100件,已知這種商品每提高2元,其銷量就要減少10件,為了使每天所賺利潤最多,該商人應(yīng)將銷售價(jià)(為偶數(shù))提高( )
A.8元或10元
B.12元
C.8元
D.10元

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,A2,0),D6,4),將線段AD平移得到BCB0,﹣6),延長BCx軸于點(diǎn)E

1)則△ABC的面積是  ;

2Qx軸上一動點(diǎn),當(dāng)△ABC與△ADQ的面積相等時,試求點(diǎn)Q的坐標(biāo).

3)若存在一點(diǎn)Mm,6)且△ADM的面積不小于△ABC的面積,求m的取值范圍.

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