【題目】如果的兩個(gè)端點(diǎn)分別在的兩邊上(不與點(diǎn)重合),并且除端點(diǎn)外的所有點(diǎn)都在的內(nèi)部,則稱是的“連角弧”.
(1)圖1中,是直角,是以為圓心,半徑為1的“連角弧”.
①圖中的長(zhǎng)是______,并在圖中再作一條以為端點(diǎn)、長(zhǎng)度相同的“連角弧”;
②以為端點(diǎn),弧長(zhǎng)最長(zhǎng)的“連角弧”的長(zhǎng)度是_______.
(2)如圖2,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn),點(diǎn)在軸正半軸上,若是半圓,也是的“連角弧”,求的取值范圍.
(3)如圖3,已知點(diǎn)分別在射線上,是的“連角弧”,且所在圓的半徑為,直接寫出的取值范圍.
【答案】(1) ①,作圖見解析;② ;(2) 1≤t≤3;(3) 0°<∠AOB≤30°;
【解析】
(1) ①根據(jù)弧長(zhǎng)公式計(jì)算,即可得到答案;以ON、OM為邊長(zhǎng)做正方形OMHN,再以H為圓心,OM為半徑畫弧,即可得到;②根據(jù)直徑所對(duì)的弧長(zhǎng)最長(zhǎng),計(jì)算即可得到答案;
(2)當(dāng)MN垂直x軸交x軸于N點(diǎn)時(shí),此時(shí)t最小;當(dāng)MN垂直ON時(shí),此時(shí)t最大,分這兩種情況分別求出t即可得到t的范圍;
(3)分OM⊥MN時(shí),取到角度最大值,計(jì)算求解出角度的大小即可得到答案;
(1) ①根據(jù)弧長(zhǎng)公式得到:;
以ON、OM為邊長(zhǎng)做正方形OMHN,再以H為圓心,OM為半徑畫弧,得到一條以為端點(diǎn)、長(zhǎng)度相同的“連角弧”;作圖如下:
②為端點(diǎn),取得弧長(zhǎng)最長(zhǎng)的“連角弧”時(shí),即當(dāng)圓與OA,和OB分別相切于點(diǎn)M,N點(diǎn)時(shí),
∵OM=ON=1,
∴,
即以為端點(diǎn),弧長(zhǎng)最長(zhǎng)的“連角弧”的長(zhǎng)度是;
(2)當(dāng)MN垂直x軸交x軸于N點(diǎn)時(shí),此時(shí)t最小,如果N再向左,則MN不是直徑,即是半圓,所以如圖取得最小值:
∵,
∴,并且∠MON=60°,
∴ON=1(直角三角形30°所對(duì)的直角邊等于斜邊的一半),
即此時(shí)t=1;
當(dāng)MN垂直ON時(shí),此時(shí)t最大,如果N再向右,則是不是半圓,如圖t取得最大值:
∵,
∴,并且∠MON=30°,
∴ON=4(直角三角形30°所對(duì)的直角邊等于斜邊的一半);
綜上,t的范圍是1≤t≤4;
(3) 0°<∠AOB≤30°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線的圖象與軸交于,兩點(diǎn),與軸交于點(diǎn),它的對(duì)稱軸是直線.
(1)求拋物線的表達(dá)式;
(2)連接,求線段的長(zhǎng);
(3)若點(diǎn)在軸上,且為等腰三角形,請(qǐng)求出符合條件的所有點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知拋物線.
(1)拋物線的對(duì)稱軸為_______;
(2)若當(dāng)時(shí),的最小值是,求當(dāng)時(shí),的最大值;
(3)已知直線與拋物線存在兩個(gè)交點(diǎn),設(shè)左側(cè)的交點(diǎn)為點(diǎn),當(dāng)時(shí),求的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某班甲、乙、丙三名同學(xué)20天的體溫?cái)?shù)據(jù)記錄如下表:
甲的體溫 | 乙的體溫 | 丙的體溫 | ||||||||||||
溫度(℃) | 36.1 | 36.4 | 36.5 | 36.8 | 溫度(℃) | 36.1 | 36.4 | 36.5 | 36.8 | 溫度(℃) | 36.1 | 36.4 | 36.5 | 36.8 |
頻數(shù) | 5 | 5 | 5 | 5 | 頻數(shù) | 6 | 4 | 4 | 6 | 頻數(shù) | 4 | 6 | 6 | 4 |
則在這20天中,甲、乙、丙三名同學(xué)的體溫情況最穩(wěn)定的是________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:△ABC為等邊三角形.
(1)求作:△ABC的外接圓⊙O.(不寫作法,保留作圖痕跡)
(2)射線AO交BC于點(diǎn)D,交⊙O于點(diǎn)E,過(guò)E作⊙O的切線EF,與AB的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)F.
①根據(jù)題意,將(1)中圖形補(bǔ)全;
②求證:EF∥BC;
③若DE=2,求EF的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,函數(shù)y1=x(x<m)的圖象與函數(shù)y2=x2(x≥m)的圖象組成圖形G.對(duì)于任意實(shí)數(shù)n,過(guò)點(diǎn)P(0,n)且與x軸平行的直線總與圖形G有公共點(diǎn),寫出一個(gè)滿足條件的實(shí)數(shù)m的值為_____(寫出一個(gè)即可).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,拋物線y=ax2+4ax+b(a>0)的頂點(diǎn)A在x軸上,與y軸交于點(diǎn)B.
(1)用含a的代數(shù)式表示b;
(2)若∠BAO=45°,求a的值;
(3)橫、縱坐標(biāo)都是整數(shù)的點(diǎn)叫做整點(diǎn).若拋物線在點(diǎn)A,B之間的部分與線段AB所圍成的區(qū)域(不含邊界)內(nèi)恰好沒有整點(diǎn),結(jié)合函數(shù)的圖象,直接寫出a的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AM∥BC,且AC平分∠BAM.
(1)用尺規(guī)作∠ABC的平分線BD交AM于點(diǎn)D,連接CD.(只保留作圖痕跡,不寫作法)
(2)求證:四邊形ABCD是菱形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)y1=﹣x﹣1的圖象與x軸交于點(diǎn)A,與y軸交于點(diǎn)B,與反比例函數(shù)圖象的一個(gè)交點(diǎn)為M(﹣2,m).
(1)求反比例函數(shù)的解析式;
(2)當(dāng)y2>y1時(shí),求x的取值范圍;
(3)求點(diǎn)B到直線OM的距離.
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