【題目】如圖,在△ABC中,BC=5,E,F分別是AB,AC的中點,動點P在射線EF上,BP交CE于點D,∠CBP的平分線交CE于點Q,當CQ=CE時,EP+BP的值為( 。
A.10B.8C.6D.5
【答案】A
【解析】
延長BQ交射線EF于M,根據(jù)三角形的中位線平行于第三邊可得EF∥BC,根據(jù)兩直線平行,內錯角相等可得∠M=∠CBM,再根據(jù)角平分線的定義可得∠PBM=∠CBM,從而得到∠M=∠PBM,根據(jù)等角對等邊可得BP=PM,求出EP+BP=EM,再根據(jù)CQ=CE求出EQ=2CQ,然后根據(jù)△MEQ和△BCQ相似,利用相似三角形對應邊成比例列式求解即可.
解:如圖,延長BQ交射線EF于M,
∵E、F分別是AB、AC的中點,
∴EF∥BC,
∴∠M=∠CBM,
∵BQ是∠CBP的平分線,
∴∠PBM=∠CBM,
∴∠M=∠PBM,
∴BP=PM,
∴EP+BP=EP+PM=EM,
∵CQ=CE,
∴EQ=2CQ,
由EF∥BC得,△MEQ∽△BCQ,
,
∴EM=2BC=2×5=10,
即EP+BP=10.
故選:A.
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【題目】已知拋物線y=ax2+(1﹣2a)x+c(a,c是常數(shù),且a≠0),過點(0,2).
(1)求c的值,并通過計算說明點(2,4)是否也在該拋物線上;
(2)若該拋物線與直線y=5只有一個交點,求a的值;
(3)若當0≤x≤2時,y隨x的增大而增大,求a的取值范圍.
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【題目】如圖,正方形ABCD中,E,F分別在邊AD,CD上,AF,BE相交于點G,若AE=3ED,DF=CF,則的值是
A. B. C. D.
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【題目】如圖,AD是⊙O的直徑,BC是弦,四邊形OBCD是平行四邊形,AC與OB相交于點P,給出下列結論:①AC⊥CD;②∠CAD=30°;③OB⊥AC;④CD=2OP.其中正確的個數(shù)為( 。
A.4個B.3個C.2個D.1個
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【題目】綜合與探究
如圖,拋物線y=x2+bx+c與x軸交于A、B兩點,與y軸交于C點,OA=2,OC=6,連接AC和BC.
(1)求拋物線的解析式;
(2)點D在拋物線的對稱軸上,當△ACD的周長最小時,點D的坐標為 .
(3)點E是第四象限內拋物線上的動點,連接CE和BE.求△BCE面積的最大值及此時點E的坐標;
(4)若點M是y軸上的動點,在坐標平面內是否存在點N,使以點A、C、M、N為頂點的四邊形是菱形?若存在,請直接寫出點N的坐標;若不存在,請說明理由.
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【題目】閱讀理解:如圖1,在四邊形ABCD的邊AB上任取一點E(點E不與A、B重合),分別連接ED、EC,可以把四邊形ABCD分成三個三角形,如果其中有兩個三角形相似,我們就把E叫做四邊形ABCD的邊AB上的“相似點”:如果這三個三角形都相似,我們就把E叫做四邊形ABCD的邊AB上的“強相似點”.解決問題:
(1)如圖1,∠A=∠B=∠DEC=45°,試判斷點E是否是四邊形ABCD的邊AB上的相似點,并說明理由;
(2)如圖2,在矩形ABCD中,A、B、C、D四點均在正方形網(wǎng)格(網(wǎng)格中每個小正方形的邊長為1)的格點(即每個小正方形的頂點)上,試在圖②中畫出矩形ABCD的邊AB上的強相似點;
(3)如圖3,將矩形ABCD沿CM折疊,使點D落在AB邊上的點E處,若點E恰好是四邊形ABCM的邊AB上的一個強相似點,試探究AB與BC的數(shù)量關系.
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【題目】將一盛有不足半杯水的圓柱形玻璃水杯擰緊杯蓋后放倒,水平放置在桌面上,水杯的底面如圖所示,已知水杯內徑(圖中小圓的直徑)是8cm,水的最大深度是2cm,則杯底有水部分的面積是( )
A.(π﹣4)cm2B.(π﹣8)cm2
C.(π﹣4)cm2D.(π﹣2)cm2
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【題目】某初中為加強學生體質,開展了足球,排球、籃球三門拓展性課程以供學生選擇,每位學生必須在三項中選擇一項進行報名;選課結束后,將八年級學生選課結果繪制成了如下所示的兩個統(tǒng)計圖(部分信息未給出),已知該校八年級男生人數(shù)比女生多15人,女生選擇排球人數(shù)是男生選擇排球人數(shù)的3倍.
(1)求該校八年級女生人數(shù).
(2)補全條形統(tǒng)計圖.
(3)小甬經(jīng)過計算,發(fā)現(xiàn)八年級學生選擇足球的人數(shù)占八年級學生總人數(shù)的三分之一.小甬就認為全校有三分之一的學生選報了足球.你認為小甬的想法合理嗎?為什么?
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【題目】如圖,已知點A(4,0),B(0,),把一個直角三角尺DEF放在△OAB內,使其斜邊FD在線段AB上,三角尺可沿著線段AB上下滑動.其中∠EFD=30°,ED=2,點G為邊FD的中點.
(1)求直線AB的解析式;
(2)如圖1,當點D與點A重合時,求經(jīng)過點G的反比例函數(shù)()的解析式;
(3)在三角尺滑動的過程中,經(jīng)過點G的反比例函數(shù)的圖象能否同時經(jīng)過點F?如果能,求出此時反比例函數(shù)的解析式;如果不能,說明理由.
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