【題目】(12分)“世界那么大,我想去看看”一句話紅遍網(wǎng)絡(luò),騎自行車旅行越來(lái)越受到人們的喜愛(ài),各種品牌的山地自行車相繼投放市場(chǎng),順風(fēng)車行經(jīng)營(yíng)的A型車2015年6月份銷售總額為3.2萬(wàn)元,今年經(jīng)過(guò)改造升級(jí)后A型車每輛銷售價(jià)比去年增加400元,若今年6月份與去年6月份賣出的A型車數(shù)量相同,則今年6月份A型車銷售總額將比去年6月份銷售總額增加25%.
(1)求今年6月份A型車每輛銷售價(jià)多少元?(用列方程的方法解答)
(2)該車行計(jì)劃7月份新進(jìn)一批A型車和B型車共50輛,且B型車的進(jìn)貨數(shù)量不超過(guò)A型車數(shù)量的兩倍,應(yīng)如何進(jìn)貨才能使這批車獲利最多?
A、B兩種型號(hào)車的進(jìn)貨和銷售價(jià)格如下表:
A型車 | B型車 | |
進(jìn)貨價(jià)格(元/輛) | 1100 | 1400 |
銷售價(jià)格(元/輛) | 今年的銷售價(jià)格 | 2400 |
【答案】(1)2000;(2)A型車17輛,B型車33輛
【解析】試題分析:(1)設(shè)去年A型車每輛x元,那么今年每輛(x+400)元,列出方程即可解決問(wèn)題.
(2)設(shè)今年7月份進(jìn)A型車m輛,則B型車(50﹣m)輛,獲得的總利潤(rùn)為y元,先求出m的范圍,構(gòu)建一次函數(shù),利用函數(shù)性質(zhì)解決問(wèn)題.
試題解析:(1)設(shè)去年A型車每輛x元,那么今年每輛(x+400)元,
根據(jù)題意得, 解之得x=1600, 經(jīng)檢驗(yàn),x=1600是方程的解.
答:今年A型車每輛2000元.
(2)設(shè)今年7月份進(jìn)A型車m輛,則B型車(50﹣m)輛,獲得的總利潤(rùn)為y元,根據(jù)題意得50﹣m≤2m
解之得m≥, ∵y=(2000﹣1100)m+(2400﹣1400)(50﹣m)=﹣100m+50000,
∴y隨m 的增大而減小, ∴當(dāng)m=17時(shí),可以獲得最大利潤(rùn).
答:進(jìn)貨方案是A型車17輛,B型車33輛.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖鋼架中,焊上等長(zhǎng)的13根鋼條來(lái)加固鋼架,若AP1=P1P2=P2P3=…=P13P14=P14A,則∠A的度數(shù)是( 。
A. 12° B. 13° C. 14° D. 15°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中正確的是( 。
A. 三角形三條高所在的直線交于一點(diǎn)
B. 有且只有一條直線與已知直線平行
C. 垂直于同一條直線的兩條直線互相垂直
D. 從直線外一點(diǎn)到這條直線的垂線段,叫做這點(diǎn)到這條直線的距離
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】計(jì)算
(1) x2-(x+2)(x-2) (2)
(3)(6x3y)2 ·(-4xy3)÷(-12x2y)(4)運(yùn)用乘法公式計(jì)算:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】定義:若點(diǎn)P(a,b)在函數(shù)y=的圖象上,將以a為二次項(xiàng)系數(shù),b為一次項(xiàng)系數(shù)構(gòu)造的二次函數(shù)y=ax2+bx稱為函數(shù)y=的一個(gè)“派生函數(shù)”.例如:點(diǎn)(2, )在函數(shù)y=的圖象上,則函數(shù)y=2x2+ 稱為函數(shù)y=的一個(gè)“派生函數(shù)”.現(xiàn)給出以下兩個(gè)命題:
(1)存在函數(shù)y=的一個(gè)“派生函數(shù)”,其圖象的對(duì)稱軸在y軸的右側(cè)
(2)函數(shù)y=的所有“派生函數(shù)”的圖象都經(jīng)過(guò)同一點(diǎn),下列判斷正確的是( 。
A. 命題(1)與命題(2)都是真命題
B. 命題(1)與命題(2)都是假命題
C. 命題(1)是假命題,命題(2)是真命題
D. 命題(1)是真命題,命題(2)是假命題
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若k>4,則關(guān)于x的一元二次方程x2+4x+k=0的根的情況是( 。
A. 沒(méi)有實(shí)數(shù)根 B. 有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根
C. 有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根 D. 無(wú)法判斷
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