【題目】已知:如圖,平行四邊形 ABCD的兩條對角線相交于點O, E是BO的中點B點作AC的平行線,交CE的延長線于點F,連接BF

(1)求證:FB=AO;

(2)平行四邊形 ABCD滿足什么條件時,四邊形AFBO菱形?說明理由

【答案】(1)證明見解析;(2)當平行四邊形ABCD是矩形時,四邊形AFBO是菱形理由見解析

【解析】

試題分析:(1)如圖,取BC的中點G由三角形中位線定理易證EG=BF=OC;則由有一組對邊平行且相等的四邊形為平行四邊形證得四邊形AOBF為平行四邊形所以平行四邊形的對邊相等:FB=AO;

(2)若四邊形AFBO是菱形,則OB=OA故當平行四邊形ABCD的對角線相等,即平行四邊形ABCD是矩形時,四邊形AFBO是菱形

試題解析:(1)如圖,取BC的中點G,連接EG

E是BO的中點,

EG是BFC的中位線,

EG=BF

同理,EG=OC,

BF=OC

OABCD的對角線交點,

AO=CO,

BF=AO

BFAC,即BFAO,

四邊形AOBF為平行四邊形,

FB=AO;

(2)當平行四邊形ABCD是矩形時,四邊形AFBO是菱形理由如下:

平行四邊形ABCD是矩形,

OA=OB,

平行四邊形AFBO是菱形

練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】彈簧是一種利用彈性來工作的機械零件,用彈性材料制成的零件在外力作用下發(fā)生形變,除去外力后又恢復原狀.某班同學在探究彈簧的長度與所受外力的變化關系時,通過實驗記錄得到的數(shù)據(jù)如下表:

砝碼的質(zhì)量x(克)

0

50

100

150

200

250

300

400

500

指針的位置ycm

2

3

4

5

6

7

7.5

7.5

7.5

小騰根據(jù)學習函數(shù)的經(jīng)驗,利用上述表格所反映出的yx之間的變化規(guī)律,對該函數(shù)的圖象與性質(zhì)進行了探究,下面是小騰的探究過程,請補充完整.

1)根據(jù)上述表格在平面直角坐標系中補全該函數(shù)的圖象;

2)根據(jù)畫出的函數(shù)圖象,寫出:

①當x0時,y   ,它的實際意義是   

②當指針的位置y不變時,砝碼的質(zhì)量x的取值范圍為   

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【題目】如圖①,直線軸、軸分別交于兩點,將沿軸正方向平移后,點、點的對應點分別為點、點,且四邊形為菱形,連接,拋物線經(jīng)過三點,點上方拋物線上一動點,作,垂足為

求此拋物線的函數(shù)關系式;

求線段長度的最大值;

如圖②,延長軸于點,連接,若為等腰三角形,請直接寫出點的坐標.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知拋物線x軸交于A、B兩點,與y軸交于C點,直線BD交拋物線于點D,并且

1)求拋物線的解析式;

2)已知點M為拋物線上一動點,且在第三象限,順次連接點B、M、C,求面積的最大值;

3)在(2)中面積最大的條件下,過點M作直線平行于y軸,在這條直線上是否存在一個以Q點為圓心,OQ為半徑且與直線AC相切的圓?若存在,求出圓心Q的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】李老師每天要騎車到離家15千米的單位上班,若將速度提高原來的,則時間可縮短15分鐘.

1)求李老師原來的速度為多少千米/時;

2)李老師按照原來的速度騎車到途中的A地,發(fā)現(xiàn)公文包忘在家里,他立即提速1倍回到家里取公文包(其他時間忽略不計),并且以返回時的速度趕往單位,若李老師到單位的時間不超過平時到校的時間,求A地距家最多多少千米.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,C,D為圓上的兩點,OCBD,弦AD,BC相交于點E

1)求證:;

2)若CE1,EB3,求⊙O的半徑;

3)在(2)的條件下,過點C作⊙O的切線,交BA的延長線于點P,過點PPQCB交⊙OF,Q兩點(點F在線段PQ上),求PQ的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知,在直角坐標系中,平行四邊形OABC的頂點A,C坐標分別為A(2,0),C(1,2),反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點B (m≠0)

1)求出反比例函數(shù)的解析式

2)將OABC沿著x軸翻折,點C落在點D處,做出點D并判斷點D是否在反比例函數(shù)的圖象上

3)在x軸是否存在一點P使OCP為等腰三角形,若存在,寫出點P的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系xOy中,拋物線ymx26mx+9m+1m0).

1)求拋物線的頂點坐標;

2)若拋物線與x軸的兩個交點分別為AB點(點A在點B的左側(cè)),且AB4,求m的值.

3)已知四個點C2,2)、D2,0)、E5,﹣2)、F5,6),若拋物線與線段CD和線段EF都沒有公共點,請直接寫出m的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,直線與函數(shù)的圖象交于點

1)求的值;

2)過點軸的平行線,直線與直線交于點,與函數(shù)的圖象交于點,與軸交于點

①若點是線段的中點時,則點的坐標是______,的值是______;(直接寫答案)

②當時,直接寫出的取值范圍.

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