【題目】1 如圖1所示,BDCD分別是△ABC的內(nèi)角∠ABC,∠ACB的平分線,試說(shuō)明:∠D=90°+A

2)探究,請(qǐng)直接寫(xiě)出下列兩種情況的結(jié)果,并任選一種情況說(shuō)明理由:

①如圖2所示,BDCD分別是△ABC兩個(gè)外角∠EBC和∠FCB的平分線,試探究∠A與∠D之間的等量關(guān)系;

②如圖3所示,BDCD分別是△ABC一個(gè)內(nèi)角∠ABC和一個(gè)外角∠ACE的平分線,試探究∠A與∠D之間的等量關(guān)系.

【答案】1)證明見(jiàn)解析;(2)①∠A=180°2D,理由見(jiàn)解析;②∠A=2D,理由見(jiàn)解析

【解析】

1)首先利用角平分線性質(zhì)得出∠DBC=ABC,∠DCB=ACB,再利用三角形內(nèi)角和定理得出∠A+ABC+ACB=180°以及∠DBC+DCB+D=180°,據(jù)此進(jìn)一步加以變形求證即可;

2)①首先理由角平分線性質(zhì)得出∠EBC=2DBC,∠FCB=2DCB,然后再利用三角形內(nèi)角和性質(zhì)進(jìn)一步整理得出∠A2(DBC+DCB)=-180°,據(jù)此進(jìn)一步加以分析證明即可;②利用三角形外角性質(zhì)可知∠DCE=DBC+D,然后再利用角平分線性質(zhì)得出2DBC=ABC,2DCE=ACE,最后再結(jié)合∠A+ABC=ACE進(jìn)一步證明即可.

1)∵BD,CD分別是∠ABC,∠ACB的平分線,

∴∠DBC=ABC,∠DCB=ACB,

∵∠A+ABC+ACB=180°,

∴∠ABC+ACB=180°A,

又∵∠DBC+DCB+D=180°

∴∠D=180°(DBC+DCB)

=180°(ABC+ACB)

=180°(180°A)

=180°90°+A

=90°+A,

即:∠D=90°+A

2)①∠A=180°2D,理由如下:

BD,CD分別是∠EBC和∠FCB的平分線,

∴∠EBC=2DBC,∠FCB=2DCB

∵∠A+ABC+ACB=180°,

∴∠ABC=180°(A+ACB)=180°2DBC,

ACB=180°(A+ABC)=180°2DCB,

∴∠A+180°2DBC+180°2DCB=180°,

∴∠A2(DBC+DCB)=180°,

又∵∠DBC+DCB+D=180°

∴∠DBC+DCB=180°D,

∴∠A2(DBC+DCB)=A2(180°D)=180°

即:∠A360°+2D=180°,

2D=180°A,

即:∠A=180°2D;

②∠A=2D,理由如下:

∵∠DCE是△ABC的一個(gè)外角,

∴∠DCE=DBC+D

BD,CD分別是∠ABC和∠ACE的平分線,

2DBC=ABC,2DCE=ACE,

∵∠A+ABC=ACE,

∴∠A+2DBC=2DCE,

∴∠A+2DBC=2DBC+2D

∴∠A=2D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在ABE中,BAE=105°,AE的垂直平分線MNBE于點(diǎn)C,且ABCE,則B的度數(shù)是(  )

A. 45°B. 60°C. 50°D. 55°

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1,直線PQ⊥直線MN,垂足為O,△AOB是直角三角形,∠AOB=90°,斜邊AB與直線PQ交于點(diǎn)C

1)若∠A=∠AOC=30°,則BC_______BO(填“>”“=”“<”);

2)如圖2,延長(zhǎng)AB交直線MN于點(diǎn)E,過(guò)OOD⊥AB,若∠DOB=∠EOB∠AEO=α,求∠AOE的度數(shù)(用含α的代數(shù)式表示);

3)如圖3,OF平分∠AOM∠BCO的平分線交FO的延長(zhǎng)線于點(diǎn)R,∠A=36°,當(dāng)△AOBO點(diǎn)旋轉(zhuǎn)(斜邊AB與直線PQ始終相交于點(diǎn)C),問(wèn)∠R的度數(shù)是否發(fā)生改變?若不變,求其度數(shù);若改變,請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,三角形中,,將角形繞點(diǎn)按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)后得到三角形在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中:

旋轉(zhuǎn)中心是什么?為多少度?

與線段相等的線段是什么?

三角形的面積是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=4,AD=5,AD,AB,BC分別與⊙O相切于E,F(xiàn),G三點(diǎn),過(guò)點(diǎn)D作⊙O的切線BC于點(diǎn)M,切點(diǎn)為N,則DM的長(zhǎng)為( )

A. B. C. D. 2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】8分)某園林部門(mén)決定利用現(xiàn)有的349盆甲種花卉和295盆乙種花卉搭配AB兩種園藝造型共50個(gè),擺放在迎賓大道兩側(cè).已知搭配一個(gè)A種造型需甲種花卉8盆,乙種花卉4盆;搭配一個(gè)B種造型需甲種花卉5盆,乙種花卉9盆.

l)某校2015屆九年級(jí)某班課外活動(dòng)小組承接了這個(gè)園藝造型搭配方案的設(shè)計(jì),問(wèn)符合題意的搭配方案有幾種?請(qǐng)你幫助設(shè)計(jì)出來(lái);

2)若搭配一個(gè)A種造型的成本是200元,搭配一個(gè)B種造型的成本是360元,試說(shuō)明(1)中哪種方案成本最低,最低成本是多少元?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在△ACB中,∠ACB=90°AC=BC,點(diǎn)C的坐標(biāo)為(﹣20),點(diǎn)A的坐標(biāo)為(﹣6,3),求點(diǎn)B的坐標(biāo).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】12分)如圖,矩形ABCD中,AB=8,AD=6,點(diǎn)E、F分別在邊CD、AB上.

(1)若DE=BF,求證:四邊形AFCE是平行四邊形;

(2)若四邊形AFCE是菱形,求菱形AFCE的周長(zhǎng).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,直線CD與以線段AB為直徑的圓相切于點(diǎn)D并交BA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)C,且AB=2,AD=1,P點(diǎn)在切線CD上移動(dòng).當(dāng)∠APB的度數(shù)最大時(shí),則∠ABP的度數(shù)為(

A.15° B.30° C.60° D.90°

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案