班主任讓同學(xué)們?yōu)榘鄷?huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)抽獎(jiǎng)方案，擬使中獎(jiǎng)概率為60%．
小題1:小明的設(shè)計(jì)方案：在一個(gè)不透明的盒子中，放入10個(gè)球，這些球除顏色外都相同，攪勻后從中任意摸出1個(gè)球，摸到黃球則表示中獎(jiǎng)，否則不中獎(jiǎng)．如果小明的設(shè)計(jì)符合老師要求，則盒子中黃球應(yīng)有  ▲   個(gè)，白球應(yīng)有   ▲   個(gè)；
小題2:小兵的設(shè)計(jì)方案：在一個(gè)不透明的盒子中，放入4個(gè)黃球和1個(gè)白球，這些球除顏色外都相同，攪勻后從中任意摸出2個(gè)球，摸到的2個(gè)球都是黃球則表示中獎(jiǎng)，否則不中獎(jiǎng)．該設(shè)計(jì)方案是否符合老師的要求？試說明理由．

小題1:6；4
小題2:符合
本題考查利用模擬實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證概率。（1）略。（2）小兵第一次摸到黃球的概率為第二次摸到的概率是故兩次都摸到黃球的概率是所以符合。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

小明拋擲硬幣50次，恰好出現(xiàn)28次正面，則出現(xiàn)正面的頻率是         .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

在6張完全相同的卡片上分別畫有線段、等邊三角形、直角梯形、正方形、正五邊形和圓各一個(gè)圖形。從這6張卡片隨機(jī)地抽取一張卡片，則這張卡片上的圖形是中心對(duì)稱圖形的概率是（    ）
A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

同時(shí)拋擲兩枚質(zhì)地均勻的骰子，骰子的六個(gè)面分別刻有1到6的點(diǎn)數(shù)，朝上的面的點(diǎn)數(shù)中，一個(gè)點(diǎn)數(shù)能被另一個(gè)點(diǎn)數(shù)整除的概率是　
A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

學(xué)校安排三輛車，組織九年級(jí)學(xué)生團(tuán)員去敬老院慰問老人，其中小王與小菲都可以從這三輛車中任選一輛搭乘，則小王與小菲同車的概率為__________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

有一道四選一的單項(xiàng)選擇題,某同學(xué)用排除法排除了一個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng),再靠猜測從其余的選項(xiàng)中選擇獲得結(jié)果，則這個(gè)同學(xué)答對(duì)的概率是（      )
A．B．C．D．3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

有A、B兩個(gè)口袋，A口袋中裝有兩個(gè)分別標(biāo)有數(shù)字2，3的小球；B口袋中裝有三個(gè)分別標(biāo)有數(shù)字，4，的小球．小明先從A口袋中隨機(jī)取出—個(gè)小球，再從B口袋中隨機(jī)取出一個(gè)小球，用樹狀圖法或列表法表示小明所取出的二個(gè)小球的和為奇數(shù)的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

有四張卡片（形狀、大小和質(zhì)地都相同），正面分別寫有字母A、B、C、D和一個(gè)算式．將這四張卡片背面向上洗勻，從中隨機(jī)抽取一張(不放回)，接著再隨機(jī)抽取一張．

小題1:用畫樹形圖或列表法表示抽取兩張卡片可能出現(xiàn)的所有情況（卡片可用A、B、C、D表示）；
小題2:分別求抽取的兩張卡片上的算式都正確的概率和只有一個(gè)算式正確的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

在復(fù)習(xí)《反比例函數(shù)》一課時(shí)，同桌的小明和小芳有一個(gè)問題觀點(diǎn)不一致.小明認(rèn)為如果兩次分別從1～6六個(gè)整數(shù)中任取一個(gè)數(shù)，第一個(gè)數(shù)作為點(diǎn)的橫坐標(biāo)，第二個(gè)數(shù)作為點(diǎn)的縱坐標(biāo)，則點(diǎn)在反比例函數(shù)的圖象上的概率一定大于在反比例函數(shù)的圖象上的概率，而小芳卻認(rèn)為兩者的概率相同.你贊成誰的觀點(diǎn)？
小題1:試用列表或畫樹狀圖的方法列舉出所有點(diǎn)的情形；
小題2:分別求出點(diǎn)在兩個(gè)反比例函數(shù)的圖象上的概率，并說明誰的觀點(diǎn)正確.

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同步練習(xí)冊答案