【題目】小明在暑假社會實(shí)踐活動中，以每千克元的價(jià)格從批發(fā)市場購進(jìn)若干千克西瓜市場上去銷售，在銷售了千克之后，余下的打折全部售完．銷售金額（元）售出西瓜的千克數(shù)（千克）之間的關(guān)系如圖所示．請你根據(jù)圖像提供的信息完成以下問題：

（）求降價(jià)前銷售金額（元）與售出西瓜（千克）之間的關(guān)系；

（）小明這次社會實(shí)踐活動賺了多少錢？

（）若要使這次活動賺元錢，問余下的西瓜應(yīng)打幾折銷售完？

【答案】（）；（）26元；（）當(dāng)余下的西瓜打折銷售，這次活動可賺元．

【解析】(1)設(shè)函數(shù)的解析式為y=kx，利用待定系數(shù)法求解即可;(2)分兩種情況討論：x≤40, x>40 ；(3) 設(shè)余下的西瓜打折，求出西瓜原來的售價(jià)和銷售金額，然后利用圖象信息可以求出后來的銷售金額，再結(jié)合已知條件求解即可.

（）設(shè)．

∵過點(diǎn)（）．

∴．

（）由可得，時(shí)售價(jià)為元．

∵當(dāng)時(shí)，售價(jià)為元．

∴．

設(shè)．

∴元．

（）設(shè)余下的西瓜打折．

．

．

．

∴當(dāng)余下的西瓜打折銷售，這次活動可賺元．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】解方程：(1)2x－5＝3x＋2；

(2)3(x＋2)－2(2x－3)＝12；

(3) －＝1.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】一張長為a寬為b的鐵板(a>b)，從四個角截去四個邊長為x的小正方形 ，做成一個無蓋的盒子，用代數(shù)式表示：

(1)無蓋盒子的外表面積；（用兩種方法）

(2)無蓋盒子的容積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，∠ABC=2∠C，∠BAC的平分線AD交BC于D，過B作BE⊥AD交AD于F，交AC于E．

（1）求證：△ABE為等腰三角形；

（2）已知AC=11，AB=6，求BD長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】數(shù)學(xué)課上，我們知道可以用圖形的面積來解釋一些代數(shù)恒等式，如圖可以解釋完全平方公式：．

（）如圖（圖中各小長方形大小均相等），請用兩種不同的方法求圖中陰影部分的面積（不化簡）：

方法：______________________．

方法：______________________．

（）由（）中兩種不同的方法，你能得到怎樣的等式？請說明這個等式成立；

（）已知，，請利用（）中的等式，求的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在△ABC中，AB=AC，AB的垂直平分線交AC于點(diǎn)N，交BC的延長線于點(diǎn)M，∠A=40°.

（1）求∠NMB的大小.

（2）如果將（1）中的∠A的度數(shù)改為70°，其余條件不變，再求∠NMB的大小.

（3）你認(rèn)為存在什么樣的規(guī)律？試用一句話說明.（請同學(xué)們自己畫圖）

（4）將（1）中的∠A改為鈍角，對這個問題規(guī)律的認(rèn)識是否需要加以修改？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，AB=AC，∠A=36°，BD、CE分別是∠ABC、∠BCD的角平分線，則圖中的等腰三角形有（　�。�

A. 5個 B. 4個 C. 3個 D. 2個

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】小華在某月的日歷中圈出幾個數(shù)，算得這三個數(shù)的和為36，那么這幾個數(shù)的形式可能是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，△ABC是以BC為底的等腰三角形，AD是邊BC上的高，點(diǎn)E、F分別是AB、AC的中點(diǎn)．

（1）求證：四邊形AEDF是菱形；

（2）如果四邊形AEDF的周長為12，兩條對角線的和等于7，求四邊形AEDF的面積S．

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