【題目】如圖,在菱形ABCD中,AB=6,A=135°,點(diǎn)P是菱形內(nèi)部一點(diǎn),且滿足SPCD=,則PC+PD的最小值是_____

【答案】

【解析】

如圖在BC 上取一點(diǎn)E,使得EC=BC=2,作EFAB,作點(diǎn)C關(guān)于EF的對(duì)稱點(diǎn)C′,CC′EFG,連接DC′EFP,連接PC,此時(shí)SPDC=,PD+PC的值最。

如圖在BC 上取一點(diǎn)E,使得EC=BC=2,作EFAB,作點(diǎn)C關(guān)于EF的對(duì)稱點(diǎn)C′,CC′EFG,連接DC′EFP,連接PC,此時(shí)SPDC=,PD+PC的值最小.

PC+PD的最小值=PD+PC′=DC′,

∵四邊形ABCD是菱形,∠A=135°,

∴∠B=CEG=45°,BCD=135°

∵∠CGE=90°,CE=2,

CG=GE=GC′=,

∴∠GCE=45°,DCC′=90°,

DC′==2

故答案為2

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知:如圖,四邊形ABCDAD∥BC,AB=4,BC=6,CD=5,AD=3.

求:四邊形ABCD的面積.

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【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,對(duì)稱軸為x=1,給出下列結(jié)論:①abc>0;②當(dāng)x>2時(shí),y>0;③3a+c>0;④3a+b>0.其中正確的結(jié)論有(

A.①②
B.①④
C.①③④
D.②③④

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【題目】近年來(lái),共享單車逐漸成為高校學(xué)生喜愛的“綠色出行”方式之一,自2016年國(guó)慶后,許多高校均投放了使用手機(jī)支付就可隨取隨用的共享單車.某高校為了解本校學(xué)生出行使用共享單車的情況,隨機(jī)調(diào)查了某天部分出行學(xué)生使用共享單車的情況,并整理成如下統(tǒng)計(jì)表.

使用次數(shù)

0

1

2

3

4

5

人數(shù)

11

15

23

28

18

5

(1)這天部分出行學(xué)生使用共享單車次數(shù)的中位數(shù)是   ,眾數(shù)是   ,該中位數(shù)的意義是   ;

(2)這天部分出行學(xué)生平均每人使用共享單車約多少次?(結(jié)果保留整數(shù))

(3)若該校某天有1500名學(xué)生出行,請(qǐng)你估計(jì)這天使用共享單車次數(shù)在3次以上(含3次)的學(xué)生有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一圓的半徑是10cm,圓內(nèi)的兩條平行弦長(zhǎng)分別為12cm和16cm,則這兩條平行弦之間的距離為

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【題目】如圖1,在直角坐標(biāo)系中,A(0,3),B(3,0),點(diǎn)D為射線OB上一動(dòng)點(diǎn)(D不與O、B重合),以AD為邊在AD右側(cè)作正方形ADEF,連BF、AE相交于點(diǎn)G.

(1)若點(diǎn)D坐標(biāo)為(a2+,0),且a+,求F點(diǎn)坐標(biāo);

(2)在(1)的條件下,求AG的長(zhǎng);

(3)如圖2,當(dāng)D點(diǎn)在線段OB延長(zhǎng)線上時(shí),若BD:BF=14,求BG的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】、在數(shù)軸上分別標(biāo)出與下列各數(shù)最鄰近的兩個(gè)整數(shù)所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)的位置.

(1); (2)-; (3)-; (4) .

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【題目】已知拋物線頂點(diǎn)坐標(biāo)為(1,3),且過(guò)點(diǎn)A(2,1).

(1)求拋物線解析式;
(2)若拋物線與x軸兩交點(diǎn)分別為點(diǎn)B、C,求線段BC的長(zhǎng)度.

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