【題目】已知△ABC中,∠ABC=∠ACB,D為線段CB上一點(不與C、B重合),點E為射線CA上一點,∠ADE=∠AED.設(shè)∠BAD=α,∠CDE=β.
(1)如圖(1),
①若∠BAC=42°,∠DAE=30°,則α= ,β= .
②若∠BAC=54°,∠DAE=36°,則α= ,β= .
③寫出α與β的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;
(2)如圖(2),當(dāng)E點在CA的延長線上時,其它條件不變,請直接寫出α與β的數(shù)量關(guān)系.
【答案】(1)①α=12°,β=6°;②α=18°,β=9°,③α=2β,理由見解析;(2)α=2β-180°
【解析】試題分析:(1)①先根據(jù)角的和與差求α的值,根據(jù)等腰三角形的兩個底角相等及頂角為30°得:∠ADE=∠AED=75°,同理可得:∠ACB=∠B=69°,根據(jù)外角性質(zhì)列式:75°+β=69°+12°,可得β的度數(shù);
②同理可求得:α=54°﹣36°=18°,β=9°;
③設(shè)∠BAC=x°,∠DAE=y°,則α=x°﹣y°,分別求出∠ADE和∠B,根據(jù)∠ADC=∠B+α列式,可得結(jié)論;
(2)α=2β﹣180°,理由是:如圖(2),設(shè)∠E=x°,則∠DAC=2x°,根據(jù)∠ADC=∠B+∠BAD,列式可得結(jié)論.
解:(1)①∵∠DAE=30°,
∴∠ADE+∠AED=150°,
∴∠ADE=∠AED=75°,
∵∠BAC=42°,
∴α=42°﹣30°=12°,
∴∠ACB=∠B==69°,
∵∠ADC=∠B+α,
∴75°+β=69°+12°,
β=6°;
故答案為:12°,6°;
②∵∠DAE=36°,
∴∠ADE+∠AED=144°,
∴∠ADE=∠AED=72°,
∵∠BAC=54°,
∴α=54°﹣36°=18°,
∴∠ACB=∠B==63°,
∵∠ADC=∠B+α,
∴72°+β=63°+18°,
β=9°;
故答案為:18°,9°;
③α=2β,理由是:
如圖(1),設(shè)∠BAC=x°,∠DAE=y°,則α=x°﹣y°,
∵∠ACB=∠ABC,
∴∠ACB=,
∵∠ADE=∠AED,
∴∠AED=,
∴β+∠ADE=α+∠ABC,
β+=α+,
∴α=2β;
(2)α=2β﹣180°,理由是:
如圖(2),設(shè)∠E=x°,則∠DAC=2x°,
∴∠BAC=∠BAD+∠DAC=α+2x°,
∴∠B=∠ACB=,
∵∠ADC=∠B+∠BAD,
∴β﹣x°=+α,
∴α=2β﹣180°.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】探索性問題:
已知:b是最小的正整數(shù),且a、b滿足(c﹣5)2+|a+b|=0,請回答問題:
(1)請直接寫出a、b、c的值.a= ,b= ,c= ;
(2)數(shù)軸上a、b、c三個數(shù)所對應(yīng)的點分別為A、B、C,點A、B、C同時開始在數(shù)軸上運動,若點A以每秒1個單位長度的速度向左運動,同時,點B和點C分別以每秒1個單位長度和3個單位長度的速度向右運動,假設(shè)t秒鐘過后,若點B與點C之間的距離表示為BC,點A與點B之間的距離表示為AB,點A與點C之間的距離表示為AC.
①t秒鐘過后,AC的長度為 (用t的關(guān)系式表示);
②請問:BC﹣AB的值是否隨著時間t的變化而改變?若變化,請說明理由;若不變,請求其值.
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【題目】如圖,AB是⊙O的弦,過B作BC⊥AB交⊙O于C,過C作⊙O的切線,交AB的延長線于點D,E為AD的中點,過E作EF//BC交DC的延長線于點F,連接AF并延長BC的延長線于點G
(1)求證:FC=FG;
(2)若BC=4,CG=6,求AB的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是半圓直徑,半徑OC⊥AB于點O,AD平分∠CAB交弧 于點D,連接CD、OD.下列結(jié)論:①AC∥OD;②CE=OE;③∠OED=∠AOD;④CD=DE.其中正確結(jié)論的個數(shù)有( )
A.1個
B.2個
C.3個
D.4個
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【題目】觀察圖形,解答問題:
(1)按下表已填寫的形式填寫表中的空格:
圖① | 圖② | 圖③ | |
三個角上三個數(shù)的積 | 1×(﹣1)×2=﹣2 | (﹣3)×(﹣4)×(﹣5)=﹣60 |
|
三個角上三個數(shù)的和 | 1+(﹣1)+2=2 | (﹣3)+(﹣4)+(﹣5)=﹣12 |
|
積與和的商 | (﹣2)÷2=﹣1 |
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|
(2)請用你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律求出圖④中的數(shù)x.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知有理數(shù)a,b,c在數(shù)軸上的位置如圖所示,且|a|=|b|.
(1)a+b= , = ;
(2)判斷b+c,a﹣c,(b+c)(a﹣b)的符號;
(3)判斷的符號.
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【題目】某公司生產(chǎn)的商品市場指導(dǎo)價為每千克150元,公司的實際銷售價格可以浮動x個百分點(即銷售價格=150(1+x%)),經(jīng)過市場調(diào)研發(fā)現(xiàn),這種商品的日銷售量p(千克)與銷售價格浮動的百分點x之間的函數(shù)關(guān)系為p=﹣2x+24.若該公司按浮動﹣12個百分點的價格出售,每件商品仍可獲利10%.
(1)求該公司生產(chǎn)銷售每千克商品的成本為多少元?
(2)當(dāng)該公司的商品定價為多少元時,日銷售利潤為576元?(說明:日銷售利潤=(銷售價格一成本)×日銷售量)
(3)該公司決定每銷售一千克商品就捐贈a元利潤(a≥1)給希望工程,公司通過銷售記錄發(fā)現(xiàn),當(dāng)價格浮動的百分點大于﹣1時,扣除捐贈后的日銷售利潤隨x的增大而減小,直接寫出a的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,D、E兩點分別在AC、BC上,DE為BC的中垂線,BD為∠ADE的角平分線.若∠A=58°,則∠ABD的度數(shù)為何?( )
A.58
B.59
C.61
D.62
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