【題目】把下列各數(shù)分別填在相應的大括號內(nèi)：25，-0.91，，3.14，-7，0，-50，，9.

（1）整數(shù)有：{ }； （2）分數(shù)有：{ }；

（3）正整數(shù)有：{ }； (4)負整數(shù)有：{ }；

（5）正分數(shù)有：{ }； （6）負分數(shù)有：{ }；

【答案】（1）25，-7，0，-50，9（2）-0.91，3.14，

（3）25，9 (4) -7，-50

（5）3.14， （6）-0.91

【解析】

利用整數(shù)、分數(shù)、正整數(shù)、負整數(shù)、正分數(shù)、負分數(shù)的定義求解即可.

（1）整數(shù)有：{ 25，-7，0，-50，9 }； （2）分數(shù)有：{ -0.91，3.14，}；

（3）正整數(shù)有：{25，9 }； (4)負整數(shù)有：{-7，-50 }；

（5）正分數(shù)有：{ 3.14， }； （6）負分數(shù)有：{ -0.91}；

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】某校九年級八個班共有280名學生，男女生人數(shù)大致相同，調(diào)查小組為調(diào)查學生的體質(zhì)健康水平，開展了一次調(diào)查研究，請將下面的過程補全.

收集數(shù)據(jù)：

(1)調(diào)查小組計劃選取40名學生的體質(zhì)健康測試成績作為樣本，下面的取樣方法中，合理的是___________（填字母）；

A．抽取九年級1班、2班各20名學生的體質(zhì)健康測試成績組成樣本

B．抽取各班體育成績較好的學生共40名學生的體質(zhì)健康測試成績組成樣本

C．從年級中按學號隨機選取男女生各20名學生學生的體質(zhì)健康測試成績組成樣本

整理、描述數(shù)據(jù)：

抽樣方法確定后，調(diào)查小組獲得了40名學生的體質(zhì)健康測試成績?nèi)缦拢?/span>

77 83 80 64 86 90 75 92 83 81

85 86 88 62 65 86 97 96 82 73

86 84 89 86 92 73 57 77 87 82

91 81 86 71 53 72 90 76 68 78

整理數(shù)據(jù)，如下表所示：

2018年九年級部分學生學生的體質(zhì)健康測試成績統(tǒng)計表

1

1

2

2

4

5

5

2

分析數(shù)據(jù)、得出結論

調(diào)查小組將統(tǒng)計后的數(shù)據(jù)與去年同期九年級的學生的體質(zhì)健康測試成績（直方圖）進行了對比，

(2)你能從中得到的結論是_____________，你的理由是________________________________.

(3)體育老師計劃根據(jù)2018年的統(tǒng)計數(shù)據(jù)安排75分以下的同學參加體質(zhì)加強訓練項目，則全年級約有________名同學參加此項目.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，已知△ABC三個頂點的坐標分別是A（-2,3），B（-3，-1），C（-1,1）

（1）畫出△ABC繞點O逆時針旋轉90°后的△A1B1C1，并寫出點A1的坐標；

（2）畫出△ABC繞點O逆時針旋轉180°后的△A2B2C2，并寫出點A2的坐標；

（3）直接回答：∠AOB與∠A2OB2有什么關系？

【答案】（1）作圖見解析，（-4，-2）；（2）作圖見解析，（2，-3）；（3）相等.

【解析】

試題分析：（1）根據(jù)旋轉的性質(zhì)作圖，寫出點的坐標；

根據(jù)旋轉的性質(zhì)作圖，寫出點的坐標；

（3）根據(jù)旋轉的性質(zhì)得出結論.

試題解析：（1）作圖如下，點A1的坐標（-4，-2）.

（2）作圖如下，點A2的坐標（2，-3）.

（3）相等.

考點：1.旋轉作圖；2.旋轉的性質(zhì).

【題型】解答題
【結束】
20

【題目】已知函數(shù)y=（m﹣2）xm2+m-4 +2x﹣1是一個二次函數(shù)，求該二次函數(shù)的解析式．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】下列四個函數(shù)：

①y=kx（k為常數(shù)，k＞0）

②y=kx+b（k，b為常數(shù)，k＞0）

③y=（k為常數(shù)，k＞0，x＞0）

④y=ax2（a為常數(shù)，a＞0）

其中，函數(shù)y的值隨著x值得增大而減少的是（　�。�

A. ① B. ② C. ③ D. ④

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)衛(wèi)生防疫部門要求，游泳池必須定期換水，清洗．某游泳池周五早上8：00打開排水孔開始排水，排水孔的排水速度保持不變，期間因清洗游泳池需要暫停排水，游泳池的水在11：30全部排完．游泳池內(nèi)的水量Q（m2）和開始排水后的時間t（h）之間的函數(shù)圖象如圖所示，根據(jù)圖象解答下列問題：

（1）暫停排水需要多少時間？排水孔排水速度是多少；

（2）當2≤t≤3.5時，求Q關于t的函數(shù)表達式．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知：如圖，在直角坐標平面中，點在軸的負半軸上，直線經(jīng)過點，與軸相交于點，點是點關于原點的對稱點，過點的直線軸，交直線于點，如果．

（1）求直線的表達式；

（2）如果點在直線上，且是等腰三角形，請求出點的坐標．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，已知AB＝BC＝CA＝4cm，AD⊥BC于D，點P、Q分別從B、C兩點同時出發(fā)，其中點P沿BC向終點C運動，速度為1cm/s；點Q沿CA、AB向終點B運動，速度為2cm/s，設它們運動的時間為x(s)．

(1)求x為何值時，PQ⊥AC；

(2)設△PQD的面積為，當0＜x＜2時，求y與x的函數(shù)關系式；

(3)當0＜x＜2時，求證：AD平分△PQD的面積；

(4)探索以PQ為直徑的圓與AC的位置關系，請寫出相應位置關系的x的取值范圍(不要求寫出過程)．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】先化簡，再求值，其中的值從不等式組的整數(shù)解中選取.

【答案】(a-2)2.

【解析】試題分析：根據(jù)分式的減法和除法可以化簡題目中的式子，然后在不等式組的解集中選取一個使得原分式有意義的整數(shù)值代入化簡后的式子即可解答本題．

試題解析：

解：原式＝

＝

＝

＝(a－2)2，

由不等式組得，0≤a＜5.5，

∴當a＝1時，原式＝(1－2)2＝1．

點睛：本題考查分式的化簡求值、一元一次不等式組的整數(shù)解，解答本題的關鍵是明確分式化簡求值的方法，會求一元一次不等式組的解集．

【題型】解答題
【結束】
22

【題目】某校為了開展讀書月活動，對學生最喜歡的圖書種類進行了一次抽樣調(diào)查，所有圖書分成四類：藝術、文學、科普、其他．隨機調(diào)查了該校m名學生(每名學生必選且只能選擇一類圖書)，并將調(diào)查結果制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖：

根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息，解答下列問題：

(1)m＝ ，n＝ ；

(2)扇形統(tǒng)計圖中，“藝術”所對應的扇形的圓心角度數(shù)是 度；

(3)請根據(jù)以上信息補全條形統(tǒng)計圖；

(4)根據(jù)抽樣調(diào)查的結果，請你估計該校1000名學生中有多少學生最喜歡科普類圖書．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖：在平行四邊形ABCD中，用直尺和圓規(guī)作∠BAD的平分線交BC于點E（尺規(guī)作圖的痕跡保留在圖中了），連接EF．

（1）求證：四邊形ABEF為菱形；

（2）AE，BF相交于點O，若BF=6，AB=5，求AE的長．

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