【題目】對于平面直角坐標(biāo)系 中的點 ,若點 的坐標(biāo)為 (其中為常數(shù),且 ),則稱點 為點屬派生點”.例如: “2屬派生點,即.

l)求點 “3屬派生點的坐標(biāo):

2)若點“5屬派生點的坐標(biāo)為 ,求點的坐標(biāo):

3)若點 軸的正半軸上,點收屬派生點點,且線段的長度為線段 長度的2倍,求k的值.

【答案】(1);(2);(3)

【解析】

1)根據(jù)“k屬派生點計算可得;
2)設(shè)點P的坐標(biāo)為(x、y),根據(jù)“k屬派生點定義及P′的坐標(biāo)列出關(guān)于xy的方程組,解之可得;
3)先得出點P′的坐標(biāo)為(a,ka),由線段PP′的長度為線段OP長度的2倍列出方程,解之可得.

解:(1)點 “3屬派生點的坐標(biāo)為 ,即

2)設(shè) ,

依題意,得方程組: ,

解得 ,.

∴點

3)∵點Px軸的正半軸上,
b=0,a0
∴點P的坐標(biāo)為(a,0),點P′的坐標(biāo)為(a,ka
∴線段PP′的長為P′x軸距離為|ka|
Px軸正半軸,線段OP的長為a,
|ka|=2a,即|k|=2,
k=±2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某市開展一項自行車旅游活動,線路需經(jīng)A、B、C、D四地,如圖,其中A、B、C三地在同一直線上,D地在A地北偏東30°方向,在C地北偏西45°方向,C地在A地北偏東75°方向.且BC=CD=20km,問沿上述線路從A地到D地的路程大約是多少?(最后結(jié)果保留整數(shù),參考數(shù)據(jù):sin15°0.25,cos15°0.97,tan15°0.27,

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,等邊OAB的頂點O為坐標(biāo)原點,ABx軸,OA=2,將等邊OAB繞原點O順時針旋轉(zhuǎn)105OCD的位置,則點D的坐標(biāo)為(

A.(2,-2)B.(,)C.()D.(,)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知數(shù)軸上點A表示的數(shù)為10 AB=16, BA的左側(cè),動點P從點A出發(fā),以每秒3個單位的速度沿數(shù)軸向左勻速運動,設(shè)運動時間為t(t>0)秒.

1)寫出數(shù)軸上點B表示的數(shù)_______

2)線段AP的長為________(用含t的代數(shù)式表示)

3)若動點QB出發(fā),以每秒1個單位的速度沿數(shù)軸向右勻速運動,若P,Q同時出發(fā),求運動多少秒時,P、Q相遇?

4)若動點QB出發(fā),以每秒1個單位的速度沿數(shù)軸向左勻速運動,若P,Q同時出發(fā), 求點P運動多少秒時追上點Q?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,ACB=90°,點DAB邊的點,過D作DEBC點E,點P是邊BC上的一個動點,APCD相交于點Q.當(dāng)APPD的值最小時,AQPQ之間的數(shù)量關(guān)系

A.AQ= PQ B.AQ=3PQ C.AQ=PQ D.AQ=4PQ

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,M與菱形ABCD在平面直角坐標(biāo)系中,點M的坐標(biāo)為(﹣3,1),點A的坐標(biāo)為(2,0),點B的坐標(biāo)為(1,﹣),點D在x軸上,且點D在點A的右側(cè).

(1)求菱形ABCD的周長;

(2)若M沿x軸向右以每秒2個單位長度的速度平移,菱形ABCD沿x軸向左以每秒3個單位長度的速度平移,設(shè)菱形移動的時間為t(秒),當(dāng)M與AD相切,且切點為AD的中點時,連接AC,求t的值及MAC的度數(shù);

(3)在(2)的條件下,當(dāng)點M與AC所在的直線的距離為1時,求t的值.

【答案】1菱形的周長為8;(2t=,MAC=105°;(3)當(dāng)t=1﹣或t=1+時,圓M與AC相切.

【解析】試題分析:1)過點BBEAD,垂足為E.由點A和點B的坐標(biāo)可知:BE=,AE=1,依據(jù)勾股定理可求得AB的長,從而可求得菱形的周長;(2)記 Mx軸的切線為FAD的中點為E.先求得EF的長,然后根據(jù)路程=時間×速度列出方程即可;平移的圖形如圖3所示:過點BBEAD,垂足為E,連接MF,F MAD的切點.由特殊銳角三角函數(shù)值可求得∠EAB=60°,依據(jù)菱形的性質(zhì)可得到∠FAC=60°,然后證明AFM是等腰直角三角形,從而可得到∠MAF的度數(shù),故此可求得∠MAC的度數(shù);(3)如圖4所示:連接AM,過點作MNAC,垂足為N,作MEAD,垂足為E.先求得∠MAE=30°,依據(jù)特殊銳角三角函數(shù)值可得到AE的長,然后依據(jù)3t+2t=5-AE可求得t的值;如圖5所示:連接AM,過點作MNAC,垂足為N,作MEAD,垂足為E.依據(jù)菱形的性質(zhì)和切線長定理可求得∠MAE=60°,然后依據(jù)特殊銳角三角函數(shù)值可得到EA=,最后依據(jù)3t+2t=5+AE.列方程求解即可.

試題解析:( 如圖1所示:過點,垂足為,

,

,

,

∵四邊形為菱形,

,

∴菱形的周長

)如圖2所示,⊙軸的切線為, 中點為

,

,

,且中點,

, ,

,

解得

平移的圖形如圖3所示:過點

垂足為,連接, 為⊙切點,

∵由()可知, ,

,

,

,

∵四邊形是菱形,

,

切線,

,

的中點,

,

是等腰直角三角形,

,

)如圖4所示:連接,過點作,垂足為,作,垂足為

∵四邊形為菱形, ,

是圓的切線

,

,

,

如圖5所示:連接,過點作,垂足為,作,垂足為,

∵四邊形為菱形, ,

,

,

是圓的切線,

,

,

,

綜上所述,當(dāng)時,圓相切.

點睛:此題是一道圓的綜合題.圓中的方法規(guī)律總結(jié):1、分類討論思想:研究點、直線和圓的位置關(guān)系時,就要從不同的位置關(guān)系去考慮,即要全面揭示點、直線和元的各種可能的位置關(guān)系.這種位置關(guān)系的考慮與分析要用到分類討論思想.1、轉(zhuǎn)化思想:(1)化“曲面”為“平面”(2)化不規(guī)則圖形面積為規(guī)則圖形的面積求解.3、方程思想:再與圓有關(guān)的計算題中,除了直接運用公式進(jìn)行計算外,有時根據(jù)圖形的特點,列方程解答,思路清楚,過程簡捷.

型】解答
結(jié)束】
28

【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,直線lx軸、y軸分別交于點B40)、C03),點Ax軸負(fù)半軸上一點,AMBC于點My軸于點N0, ).已知拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過點AB,C

(1)求拋物線的函數(shù)式;

2)連接AC,點D在線段BC上方的拋物線上,連接DC,DB,若BCDABC面積滿足SBCD= SABC, 求點D的坐標(biāo);

(3)如圖2,EOB中點,設(shè)F為線段BC上一點(不含端點),連接EF.一動點PE出發(fā),沿線段EF以每秒3個單位的速度運動到F,再沿著線段PC以每秒5個單位的速度運動到C后停止.若點P在整個運動過程中用時最少,請直接寫出最少時間和此時點F的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列各圖中,直線都交于一點,請?zhí)骄拷挥?/span>-一點的直線的條數(shù)與所形成的對頂角的對數(shù)之間的規(guī)律。

(1)請觀察上圖并填寫下表

交于一點的直線的條數(shù)

2

3

4

對頂角的對數(shù)

(2)n條直線交于一點,則共有_____________對對頂角(用含n的代數(shù)式表示).

(3)當(dāng)100條直線交于一點時,則共有_____________對對頂角

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了解某區(qū)初中生一周課外閱讀時長的情況,隨機(jī)抽取部分中學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,根據(jù)調(diào)查結(jié)果,將閱讀時長分為四類:2小時以內(nèi),24小時(含2小時),46小時(含4小時),6小時及以上,并繪制了如圖所示不完整的統(tǒng)計圖.

1)本次調(diào)查共隨機(jī)抽取了 名學(xué)生;

2)補全條形統(tǒng)計圖;

3)扇形統(tǒng)計圖中,課外閱讀時長“46小時”對應(yīng)的圓心角度數(shù)為 ;

4)若該區(qū)共有10 000名初中生,估計該地區(qū)中學(xué)生一周課外閱讀時長不少于4小時的人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)圖中給出的伯,解容下列問題

(I)放入一個小球水面升高____cm,放入一個大球水面升高_____cm

(2)如果放入10個球,使水面上升到50cm,應(yīng)放入大球、小像各多少個?

(3)現(xiàn)放入干個球,使水面升高2lcm,且小球個數(shù)為偶數(shù)個,問有幾種可能,請一一列出(寫出結(jié)果即可).

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同步練習(xí)冊答案