【題目】如圖,平行四邊形ABCD中,點(diǎn)EBC邊上一點(diǎn),AEBD交于點(diǎn)F,已知ABF的面積等于 6,BEF的面積等于4,則四邊形CDFE的面積等于___________

【答案】11

【解析】

利用三角形面積公式得到AFFE=32,再根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)得到ADBESABD=SCBD,則可判斷△AFD∽△EFB,利用相似的性質(zhì)可計(jì)算出SAFD=9,所以SABD=SCBD=15,然后用△BCD的面積減去△BEF的面積得到四邊形CDFE的面積.

解:∵△ABF的面積等于6,△BEF的面積等于4,

SABFSBEF=64=32

AFFE=32,

∵四邊形ABCD為平行四邊形,

ADBE,SABD=SCBD,

∴△AFD∽△EFB,

SAFD=×4=9,

SABD=SCBD=6+9=15,

∴四邊形CDFE的面積=15-4=11

故答案為11

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知O是直線AB上一點(diǎn),∠BOC90°,三角板(MON)的直角頂點(diǎn)落在點(diǎn)O處現(xiàn)將三角板繞著點(diǎn)O旋轉(zhuǎn),并保持OMOC在直線AB的同一側(cè).

1)若∠BOC50°

當(dāng)OM平分∠BOC時(shí),求∠AON的度數(shù).

當(dāng)OM在∠BOC內(nèi)部,且∠AON3COM時(shí),求∠CON的度數(shù):

2)當(dāng)∠COM2AON時(shí),請(qǐng)畫出示意圖,猜想∠AOM與∠BOC的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】2017年上半年撫州市各級(jí)各類中小學(xué)(含中等職業(yè)學(xué)校)開展了萬師訪萬家活動(dòng).某縣家訪方式有:A.上門走訪;B.電話訪問;C.網(wǎng)絡(luò)訪問(班級(jí)微信或QQ群);D.其他.該縣教育局負(fù)責(zé)人從萬師訪萬家平臺(tái)上隨機(jī)抽取本縣一部分老師的家訪情況,繪制了如圖所示兩幅尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:

1)這次被抽查的家訪老師共有多少人?扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“A”所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)為多少?

2)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.

3)已知該縣共有3500位老師參與了這次萬師訪萬家活動(dòng),請(qǐng)估計(jì)該縣共有多少位老師采用的是上門走訪的方式進(jìn)行家訪的?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知線段AC,點(diǎn)DAC的中點(diǎn),B是直線AC上的一點(diǎn),且 BCAB,BD1,則AC_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,拋物線y=﹣x2+bx+c經(jīng)過A(﹣1,0),B(4,0)兩點(diǎn),與y軸相交于點(diǎn)C,連結(jié)BC,點(diǎn)P為拋物線上一動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)P作x軸的垂線l,交直線BC于點(diǎn)G,交x軸于點(diǎn)E.

(1)求拋物線的表達(dá)式;

(2)當(dāng)P位于y軸右邊的拋物線上運(yùn)動(dòng)時(shí),過點(diǎn)C作CF直線l,F(xiàn)為垂足,當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到何處時(shí),以P,C,F(xiàn)為頂點(diǎn)的三角形與OBC相似?并求出此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo);

(3)如圖2,當(dāng)點(diǎn)P在位于直線BC上方的拋物線上運(yùn)動(dòng)時(shí),連結(jié)PC,PB,請(qǐng)問PBC的面積S能否取得最大值?若能,請(qǐng)出最大面積S,并求出此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo),若不能,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖①,若拋物線L1的頂點(diǎn)A在拋物線L2上,拋物線L2的頂點(diǎn)B在拋物線L1(點(diǎn)A與點(diǎn)B不重合),我們把這樣的兩拋物線L1、L2稱為伴隨拋物線,可見一條拋物線的伴隨拋物線可以有多條.

(1)拋物線L1y=-x24x3與拋物線L2伴隨拋物線,且拋物線L2的頂點(diǎn)B的橫坐標(biāo)為4,求拋物線L2的表達(dá)式;

(2)若拋物線ya1(xm)2n的任意一條伴隨拋物線的表達(dá)式為ya2(xh)2k,請(qǐng)寫出a1a2的關(guān)系式,并說明理由;

(3)在圖②中,已知拋物線L1ymx22mx3m(m>0)y軸相交于點(diǎn)C,它的一條伴隨拋物線L2,拋物線L2y軸相交于點(diǎn)D,若CD4m,求拋物線L2的對(duì)稱軸.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,用三個(gè)同(1)圖的長(zhǎng)方形和兩個(gè)同(2)圖的長(zhǎng)方形用兩種方式去覆蓋一個(gè)大的長(zhǎng)方形,兩種方式為覆蓋的部分(陰影部分)的周長(zhǎng)一樣,那么(1)圖中長(zhǎng)方形的面積與(2)圖長(zhǎng)方形的面積的比是(

A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系,位于第二象限的點(diǎn)在反比例函數(shù)的圖像上,點(diǎn)與點(diǎn)關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,直線經(jīng)過點(diǎn),且與反比例函數(shù)的圖像交于點(diǎn).

1)當(dāng)點(diǎn)的橫坐標(biāo)是-2,點(diǎn)坐標(biāo)是時(shí),分別求出的函數(shù)表達(dá)式;

2)若點(diǎn)的橫坐標(biāo)是點(diǎn)的橫坐標(biāo)的4倍,且的面積是16,求的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某種水彩筆,在購買時(shí),若同時(shí)額外購買筆芯,每個(gè)優(yōu)惠價(jià)為3元,使用期間,若備用筆芯不足時(shí)需另外購買,每個(gè)5元.現(xiàn)要對(duì)在購買水彩筆時(shí)應(yīng)同時(shí)購買幾個(gè)筆芯作出選擇,為此收集了這種水彩筆在使用期內(nèi)需要更換筆芯個(gè)數(shù)的30組數(shù)據(jù).

水筆支數(shù)

4

6

8

7

5

需要更換的筆芯個(gè)數(shù)x

7

8

9

10

11

設(shè)x表示水彩筆在使用期內(nèi)需要更換的筆芯個(gè)數(shù),y表示每支水彩筆在購買筆芯上所需要的費(fèi)用(單位:元),n表示購買水彩筆的同時(shí)購買的筆芯個(gè)數(shù).

1)若x9,n7,則y   ;若x7,n9,則y   ;

2)若n9,用含x的的代數(shù)式表示y的取值;

3)假設(shè)這30支筆在購買時(shí),每支筆同時(shí)購買9個(gè)筆芯,或每支筆同時(shí)購買10個(gè)筆芯,分別計(jì)算這30支筆在購買筆芯時(shí)所需的費(fèi)用,以費(fèi)用最省作為選擇依據(jù),判斷購買一支水彩筆的同時(shí)應(yīng)購買9個(gè)還是10個(gè)筆芯?

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