【題目】如圖,已知在平面直角坐標(biāo)系 xOy 中,正比例函數(shù) y=kx 與一次函數(shù) y=x+b 的圖象相交于點(diǎn) A(4,3).過(guò)點(diǎn) P(2,0)作 x 軸的垂線(xiàn),分別交正比例函數(shù)的圖象于點(diǎn) B,交一次函數(shù)的圖象于點(diǎn) C, 連接 OC.
(1)求這兩個(gè)函數(shù)解析式;
(2)求△OBC 的面積;
(3)在 x 軸上是否存在點(diǎn) M,使△AOM 為等腰三角形? 若存在,直接寫(xiě)出 M 點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1)y=x; y=x+7;(2);(3)存在,M(8,0),M(,0),M(,0),M(-,0).
【解析】
(1)分別把A(4,3)代入y=kx,y=x+b,用待定系數(shù)法即可求解;
(2)先求出點(diǎn)B和點(diǎn)C的坐標(biāo),然后根據(jù)三角形的面積公式計(jì)算即可;
(3)分AO=AM時(shí),AM=OM時(shí),AO=OM時(shí)三種情況求解即可.
(1)把A(4,3)代入y=kx,得
4k=3,
∴k=,
∴y=x;
把A(4,3)代入y=x+b,得
-4+b=3,
∴b=7,
∴y=x+7;
(2)當(dāng)x=2時(shí),
y=x=,
y=x+7=5,
∴B(2,),C(2,5),
∴BC=5-=,
∴△OBC 的面積=OP·BC=×2×=;
(3)解,得
,
∴A(4,3).
設(shè)M(x,0)
當(dāng)AO=AM時(shí),
,
解之得
x1=8,x2=0(舍去),
∴M(8,0);
當(dāng)MA=OM時(shí),
,
解之得
x =,
∴M(,0);
當(dāng)AO=OM時(shí),
,
解之得
x1=,x2=,
∴M(,0)或M(-,0).
∴M(8,0),M(,0),M(,0),M(-,0)時(shí),△AOM 為等腰三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有這樣一個(gè)問(wèn)題:
探究函數(shù)的圖象與性質(zhì).
小東根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),對(duì)函數(shù)的圖象與性質(zhì)進(jìn)行了探究.
下面是小東的探究過(guò)程,請(qǐng)補(bǔ)充完成:
(1)填表
… | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | . . . | ||
… | 3 | 2 | . . . |
(2)根據(jù)(1)中的結(jié)果,請(qǐng)?jiān)谒o坐標(biāo)系中畫(huà)出函數(shù)的圖象;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校在一次獻(xiàn)愛(ài)心捐款活動(dòng)中,學(xué)校團(tuán)支部為了解本校學(xué)生的各類(lèi)捐款人數(shù)的情況,進(jìn)行了一次統(tǒng)計(jì)調(diào)查,并繪制成了統(tǒng)計(jì)圖①和②,請(qǐng)解答下列問(wèn)題.
(1)本次共調(diào)查了多少名學(xué)生.
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.
(3)這些學(xué)生捐款數(shù)的眾數(shù)為 ,中位數(shù)為 .
(4)求平均每個(gè)學(xué)生捐款多少元.
(5)若該校有600名學(xué)生,那么共捐款多少元.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中,,是的中點(diǎn),是的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作交的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn),連接.
(1)寫(xiě)出四邊形的形狀,并證明:
(2)若四邊形的面積為12,,求.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某月的月歷,用一個(gè)矩形框,每次框住9個(gè)數(shù).若這9個(gè)數(shù)之和是81,則這9個(gè)數(shù)中最大的數(shù)為_____,這9個(gè)數(shù)之和可能會(huì)是100嗎?_____(填“能”或“不能”)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,把△ABC先沿x軸翻折,再向右平移3個(gè)單位,得到△A1B1C1,把這兩步操作規(guī)定為翻移變換,如圖,已知等邊三角形ABC的頂點(diǎn)B,C的坐標(biāo)分別是(1,1),(3,1).把△ABC經(jīng)過(guò)連續(xù)3次翻移變換得到△A3B3C3,則點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A3的坐標(biāo)是( 。
A. (5,﹣)B. (8,1+)C. (11,﹣1﹣)D. (14,1+)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀:所謂勾股數(shù)就是滿(mǎn)足方程x2+y2=z2的正整數(shù)解,即滿(mǎn)足勾股定理的三個(gè)正整數(shù)構(gòu)成的一組數(shù).我國(guó)古代數(shù)學(xué)專(zhuān)著《九章算術(shù)》一書(shū),在世界上第一次給出該方程的解為:,y=mn,,其中m>n>0,m、n是互質(zhì)的奇數(shù).應(yīng)用:當(dāng)n=5時(shí),求一邊長(zhǎng)為12的直角三角形另兩邊的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】目前,步行已成為人們最喜愛(ài)的健身方法之一,通過(guò)手機(jī)可以計(jì)算行走的步數(shù)與相應(yīng)的能量消耗.對(duì)比手機(jī)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)小明步行12 000步與小紅步行9 000步消耗的能量相同.若每消耗1千卡能量小明行走的步數(shù)比小紅多10步,求小紅每消耗1千卡能量需要行走多少步?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,平分,平分.
圖1 圖2
(1)如圖1,當(dāng)在內(nèi)部時(shí)
①__________;(填,,)
②求的度數(shù);
(2)如圖2,當(dāng)在外部時(shí),(1)題②的的度數(shù)是否變化?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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