【題目】某校為了解本校七年級學生數(shù)學學習情況，隨機抽查該年級若干名學生進行測試，然后把測試結果分為個等級:，并將統(tǒng)計結果繪制成兩幅不完整的統(tǒng)計圖，請根據圖中的信息解答下列問題:

補全條形統(tǒng)計圖；

等級為等的所在扇形的圓心角是 度；

如果七年級共有學生名，請估算該年級學生中數(shù)學學習為等和等的共多少人？

【答案】見解析約有人.

【解析】

（1）從統(tǒng)計圖中可以得到A等級的有14人，占調查人數(shù)的28%，可求出調查人數(shù)，B等級占40%，可求出B等級人數(shù)，即可補全條形統(tǒng)計圖，
（2）用360°乘以C等級所占的百分比，即可求出度數(shù)，
（3）樣本估計總體，樣本中A等級、B等級共占（28%+40%）總人數(shù)為50人，即可求出A、B兩個等級的人數(shù).

解：（1）調查總人數(shù)為：14÷28%=50人，B等級的人數(shù)為：50×40%=20人，補全條形統(tǒng)計圖如圖所示：


（2）360°×=86.4°.
故答案為：86.4.
（3）900×（28%+40%）=612人，
答：該年級我校學生中數(shù)學學習A等和B等的約有612人．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，在平直角坐標系xOy中，直線與反比例函數(shù)的圖象關于點

（1）求點P的坐標及反比例函數(shù)的解析式；

（2）點是x軸上的一個動點，若，直接寫出n的取值范圍。

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】把四張形狀大小完全相同的小長方形卡片（如圖①）不重疊的放在一個長為 ,寬為的長方形內，該長方形內部未被卡片覆蓋的部分用陰影表示.

（1）能否用只含的式子表示出圖②中兩塊陰影部分的周長和？_____（填“能”或“不能”）；（2）若能，請你用只含的式子表示出中兩塊陰影部分的周長和；若不能，請說明理由_____.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知一副三角板按如圖1方式拼接在一起，其中邊OA、OC與直線EF重合，，

圖1中______

如圖2，三角板COD固定不動，將三角板AOB繞著點O按順時針方向旋轉一個角度，在轉動過程中兩塊三角板都在直線EF的上方：

當OB平分OA、OC、OD其中的兩邊組成的角時，求滿足要求的所有旋轉角度的值；

是否存在？若存在，求此時的的值；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】某商場用14500元購進甲、乙兩種礦泉水共500箱，礦泉水的成本價與銷售價如表(二)所示：

類別

成本價(元/箱)

銷售價(元/箱)

甲

25

35

乙

35

48

求：(1)購進甲、乙兩種礦泉水各多少箱？

(2)該商場售完這500箱礦泉水，可獲利多少元？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】為鼓勵居民節(jié)約用電，某市采用價格調控手段達到省電目的.該市電費收費標準如下表(按月結算) :

每月用電量/度

電價/(元/度)

不超過度的部分

元/度

超過度且不超過度的部分

元/度

超過度的部分

元/度

解答下列問題:

（1）某居民月份用電量為度，請問該居民月應繳電費多少元？

（2）設某月的用電量為度，試寫出不同用電量范圍應繳的電費(用表示) .

（3）某居民月份繳電費元，求該居民月份的用電量.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知平面內有A、B、C、D四點，請按下列要求作圖.

（1）作射線AC,線段DC；

（2）作∠BAD的補角，并標上字母；

（3）用量角器量出∠BAC的度數(shù)，并求出它的余角的度數(shù)(精確到度）；

（4）在圖中求作一點P,使P點到A、B、C、D四點的距離和最短.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，已知數(shù)軸上有A、B兩點(點A在點B的左側)，且兩點距離為8個單位長度，動點P從點A出發(fā)，以每秒2個單位長度的速度沿數(shù)軸向右勻速運動，設運動時間為t(t＞0)秒．

(1)圖中如果點A、B表示的數(shù)是互為相反數(shù)，那么點A表示的數(shù)是 ；

(2)當t＝3秒時，點A與點P之間的距離是 個長度單位；

(3)當點A表示的數(shù)是－3時，用含t的代數(shù)式表示點P表示的數(shù)；

(4)若點P到點A的距離是點P到點B的距離的2倍，請直接寫出t的值．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】某中學數(shù)學興趣小組為了解本校學生對電視節(jié)目的喜愛情況，隨機調查了部分學生最喜愛哪一類節(jié)目 （被調查的學生只選一類并且沒有不選擇的），并將調查結果制成了如下的兩個統(tǒng)計圖（不完整）．請你根據圖中所提供的信息，完成下列問題：

（1）求本次調查的學生人數(shù)；

（2）請將兩個統(tǒng)計圖補充完整，并求出新聞節(jié)目在扇形統(tǒng)計圖中所占圓心角的度數(shù)；

（3）若該中學有2000名學生，請估計該校喜愛電視劇節(jié)目的人數(shù)．

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