【題目】某市對(duì)教師試卷講評(píng)課中學(xué)生參與的深度和廣度進(jìn)行評(píng)價(jià),其評(píng)價(jià)項(xiàng)目為主動(dòng)質(zhì)疑、獨(dú)立思考、專注聽(tīng)講、講解題目四項(xiàng).評(píng)價(jià)組隨機(jī)抽取了若干名初中生的參與情況,繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)根據(jù)圖中所給的信息解答下列問(wèn)題:

(1)這次評(píng)價(jià)中,一共抽查了 名學(xué)生;

(2)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

(3)如果全市有16萬(wàn)初中學(xué)生,那么在試卷講評(píng)課中,“獨(dú)立思考”的學(xué)生約有多少萬(wàn)人?

【答案】(1)560(2)見(jiàn)解析;(3)560

【解析】

試題分析:(1)用專注聽(tīng)講的人數(shù)224除以專注聽(tīng)講所占的百分比即可得到所抽查的學(xué)生總?cè)藬?shù);

(2)用16萬(wàn)乘以“獨(dú)立思考”的學(xué)生所占的百分比即可.

解:(1)抽查的學(xué)生總?cè)藬?shù)==560(名);

(2)講解題目的人數(shù)=560﹣84﹣168﹣224=84(名),

畫條形統(tǒng)計(jì)圖為:

(3)16×=4.8(萬(wàn)),

全市在試卷講評(píng)課中,“獨(dú)立思考”的學(xué)生約有4.8萬(wàn)人.

故答案為560.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A. y1< y2< y3 B. y1< y3 < y2 C. y2 < y3 < y1 D. y3< y2 < y1

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理解:(1)如圖1,已知A、B、C在格點(diǎn)(小正方形的頂點(diǎn))上,請(qǐng)?jiān)诜礁駡D中畫出以格點(diǎn)為頂點(diǎn),ABBC為邊的兩個(gè)對(duì)等四邊形ABCD;

2)如圖2,在圓內(nèi)接四邊形ABCD中,ABO的直徑,AC=BD.求證:四邊形ABCD是對(duì)等四邊形;

3)如圖3,在RtPBC中,PCB=90°,BC=11tanPBC=,點(diǎn)ABP邊上,且AB=13.用圓規(guī)在PC上找到符合條件的點(diǎn)D,使四邊形ABCD為對(duì)等四邊形,并求出CD的長(zhǎng).

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【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+ca0)的圖象如圖所示,給出以下結(jié)論:b24acabc0;2ab=0;8a+c09a+3b+c0,其中結(jié)論正確有( )個(gè)。

A2個(gè) B3個(gè) C4個(gè) D5個(gè)

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【題目】2016年全國(guó)國(guó)民生產(chǎn)總值約為74 000 000 000 000元,比上年增長(zhǎng)6.7%,將74 000 000 000 000元用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示為( )元

A. 0.74×1014 B. 7.4×1013 C. 74×1012 D. 7.40×1012

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1)隨機(jī)地從布袋中摸出一個(gè)小球,則摸出的球上數(shù)字為正數(shù)的概率為

2)若第一次從布袋中隨機(jī)摸出一個(gè)小球,設(shè)記下的數(shù)字為x,再將此球放回盒中,第二次再?gòu)牟即须S機(jī)抽取一張,設(shè)記下的數(shù)字為y,記M(x,y),請(qǐng)用畫樹(shù)狀圖或列表法列舉出點(diǎn)M所有可能的坐標(biāo),并求點(diǎn)M位于第二象限的概率.

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(2)求一次函數(shù)的表達(dá)式及m的值;

(3)點(diǎn)P是線段AB上一點(diǎn),連接PC,PD,若PCA和PBD的面積相等,求點(diǎn)P的坐標(biāo)。

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A. 8 B. 16 C. 24 D. 32

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