【題目】光明中學十分重視中學生的用眼衛(wèi)生,并定期進行視力檢測.某次檢測設(shè)有A、B兩處檢測點,甲、乙、丙三名學生各自隨機選擇其中的一處檢測視力.
(1)求甲、乙、丙三名學生在同一處檢測視力的概率;
(2)求甲、乙、丙三名學生中至少有兩人在B處檢測視力的概率.

【答案】
(1)解:∵甲、乙、丙的檢測情況,有如下8種可能:

A

B

1

乙丙

2

甲乙

3

甲丙

4

甲乙丙

5

甲丙

6

乙丙

7

甲乙

8

甲乙丙

P(甲、乙、丙在同一處檢測)= =


(2)解:P(至少有兩人在B處檢測)= =
【解析】(1)根據(jù)檢測設(shè)有A、B兩處檢測點,甲、乙、丙三名學生各自隨機選擇其中的一處檢測視力可以利用列表法列舉出所有可能即可求出;(2)根據(jù)圖表求出即可.
【考點精析】關(guān)于本題考查的列表法與樹狀圖法,需要了解當一次試驗要設(shè)計三個或更多的因素時,用列表法就不方便了,為了不重不漏地列出所有可能的結(jié)果,通常采用樹狀圖法求概率才能得出正確答案.

練習冊系列答案
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【題目】小亮從家步行到公交車站臺,等公交車去學校.圖中的折線表示小亮的行程s(km)與所花時間t(min)之間的函數(shù)關(guān)系.下列說法錯誤的是(
A.他離家8km共用了30min
B.他等公交車時間為6min
C.他步行的速度是100m/min
D.公交車的速度是350m/min

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【題目】如圖,已知O(0,0)、A(4,0)、B(4,3).動點P從O點出發(fā),以每秒3個單位的速度,沿△OAB的邊OA、AB、BO作勻速運動;動直線l從AB位置出發(fā),以每秒1個單位的速度向x軸負方向作勻速平移運動.若它們同時出發(fā),運動的時間為t秒,當點P運動到O時,它們都停止運動.
(1)當P在線段OA上運動時,求直線l與以P為圓心、1為半徑的圓相交時t的取值范圍;
(2)當P在線段AB上運動時,設(shè)直線l分別與OA、OB交于C、D,試問:四邊形CPBD是否可能為菱形?若能,求出此時t的值;若不能,請說明理由,并說明如何改變直線l的出發(fā)時間,使得四邊形CPBD會是菱形.

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【題目】如圖,已知點A的坐標為( ,3),AB丄x軸,垂足為B,連接OA,反比例函數(shù)y= (k>0)的圖象與線段OA、AB分別交于點C、D.若AB=3BD,以點C為圓心,CA的 倍的長為半徑作圓,則該圓與x軸的位置關(guān)系是(填”相離”,“相切”或“相交“).

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【題目】已知四邊形ABCD是邊長為4的正方形,以AB為直徑在正方形內(nèi)作半圓,P是半圓上的動點(不與點A、B重合),連接PA、PB、PC、PD.
(1)如圖①,當PA的長度等于時,∠PAD=60°;當PA的長度等于時,△PAD是等腰三角形;
(2)如圖②,以AB邊所在直線為x軸、AD邊所在直線為y軸,建立如圖所示的直角坐標系(點A即為原點O),把△PAD、△PAB、△PBC的面積分別記為S1、S2、S3 . 設(shè)P點坐標為(a,b),試求2S1S3﹣S22的最大值,并求出此時a、b的值.

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【題目】如圖①,P為△ABC內(nèi)一點,連接PA、PB、PC,在△PAB、△PBC和△PAC中,如果存在一個三角形與△ABC相似,那么就稱P為△ABC的自相似點.
(1)如圖②,已知Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠ABC>∠A,CD是AB上的中線,過點B作BE丄CD,垂足為E.試說明E是△ABC的自相似點;
(2)在△ABC中,∠A<∠B<∠C. ①如圖③,利用尺規(guī)作出△ABC的自相似點P(寫出作法并保留作圖痕跡);
②若△ABC的內(nèi)心P是該三角形的自相似點,求該三角形三個內(nèi)角的度數(shù).

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【題目】如圖,頂點為(1,4)的拋物線 與直線 交于點A(2,2),直線 軸交于點B與 軸交于點C.

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(3)點D為 軸上方拋物線上的一點,點E為軸上一點,以A 、B、E、D為頂點的四邊為平行四邊形時,直接寫出點E的坐標。

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