【題目】已知:四邊形ABCD中,AC為對角線,∠DAC=∠BCA,且AD=BC,CD⊥AD于點D。
(1)如圖1,求證:四邊形ABCD是矩形。
(2)如圖2,點E和點F分別為邊AB和邊BC的中點,連接DE、DF分別交AC于點G和點H,連接BG,在不連接其它線段的情況下,請寫出所有面積是△FHC面積的2倍的所有三角形。
【答案】(1)見解析;(2)△ADG,△DGH,△CDH,△ABG.
【解析】
(1)根據(jù)平行四邊形的判定定理得到四邊形ABCD是平行四邊形,由∠D=90°,于是得到結論;
(2)根據(jù)矩形的性質得到AB=CD,根據(jù)相似三角形的性質得到AG=GH=CH,得到S△ADG=S△DGH=S△CDH,根據(jù)全等三角形的性質得到S△ABG=S△CDH,于是得到結論.
(1)證明:∵∠DAC=∠BCA,
∴AD∥BC,
∵AD=BC,
∴四邊形ABCD是平行四邊形,
∵CD⊥AD,
∴∠D=90°,
∴ABCD是矩形;
(2)解:∵四邊形ABCD是矩形,
∴AB=CD,
∵點E和點F分別為邊AB和邊BC的中點,
∴AB=CD=2AE,AD=BC=2CF,
∵AD∥BC,AB∥CD,
∴△AEG∽△CDG,△CFH∽△ADH,
∴,
,
∴,S△CDH=2S△CHF,
∴AG=GH=CH,
∴S△ADG=S△DGH=S△CDH,
在△ABG與△CDH中,
,
∴△ABG≌△CDH(SAS),
∴S△ABG=S△CDH,
∴S△ADG=S△DGH=S△CDH=S△ABG=2S△CHF,
∴面積是△FHC面積的2倍的所有三角形是△ADG,△DGH,△CDH,△ABG.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線y=﹣x+1與反比例函數(shù)y=的圖象相交于點A、B,過點A作AC⊥x軸,垂足為點C(﹣2,0),連接AC、BC.
(1)求反比例函數(shù)的解析式;
(2)求S△ABC;
(3)利用函數(shù)圖象直接寫出關于x的不等式﹣x+1<的解集.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,E、F、G、H分別是BD、BC、AC、AD的中點,且AB=CD.下列結論:①EG⊥FH,②四邊形EFGH是矩形,③HF平分∠EHG,④EG= (BC-AD),⑤四邊形EFGH是菱形.其中正確的個數(shù)是 ( )
A.1 B.2 C.3 D.4
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】△ABC是等邊三角形,點D、E分別在AB、BC上,BD=CE,連接AE,CD交于點O
(1)如圖1,求證:CD=AE;
(2)如圖2,作等邊△AEF,連接BF,DF.直接寫出圖2中所有120度的角.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】紅和小華都想去參加學校組織的演講比賽,但現(xiàn)在名額只有一個,于是小英想出了一個辦法:讓小紅和小華分別轉動下圖的甲、乙兩個轉盤(轉盤甲被二等分、轉盤乙被四等分),在兩個轉盤都停止轉動后,若指針所指的兩個數(shù)字之和為偶數(shù),則小紅去;若指針所指的兩個數(shù)字之和為奇數(shù),則小華去,你認為這個方法公平嗎?請說明理由.
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【題目】已知二次函數(shù)的y與x的部分對應值如表:
x | 1 | 0 | 2 | 3 | 4 |
y | 5 | 0 | 4 | 3 | 0 |
下列結論:①拋物線的開口向上;②拋物線的對稱軸為直線x=2;③當0<x<4時,y>0;④拋物線與x軸的兩個交點間的距離是4;⑤若A(,2),B(,3)是拋物線上兩點,則,其中正確的個數(shù)是 ( )
A. 2B. 3C. 4D. 5
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【題目】如圖,某廣場設計的一建筑物造型的縱截面是拋物線的一部分,拋物線的頂點O落在水平面上,對稱軸是水平線OC.點A、B在拋物線造型上,且點A到水平面的距離AC=4米,點B到水平面距離為2米,OC=8米.
(1)請建立適當?shù)闹苯亲鴺讼担髵佄锞的函數(shù)解析式;
(2)為了安全美觀,現(xiàn)需在水平線OC上找一點P,用質地、規(guī)格已確定的圓形鋼管制作兩根支柱PA、PB對拋物線造型進行支撐加固,那么怎樣才能找到兩根支柱用料最省(支柱與地面、造型對接方式的用料多少問題暫不考慮)時的點P?(無需證明)
(3)為了施工方便,現(xiàn)需計算出點O、P之間的距離,那么兩根支柱用料最省時點O、P之間的距離是多少?(不寫求解過程)
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【題目】已知關于的一元二次方程.
(1)當時,利用根的判別式判斷方程根的情況;
(2)若方程有兩個相等的實數(shù)根,請寫出一組滿足條件的的值,并求出此時方程的根.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知y=﹣x(x+3﹣a)+1是關于x的二次函數(shù),當1≤x≤5時,如果y在x=1時取得最小值,則實數(shù)a的取值范圍是_____.
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