【題目】已知,如圖1,O是坐標(biāo)原點(diǎn),拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)經(jīng)過(guò)A、B、C三點(diǎn),AB⊥y軸于點(diǎn)A,AB=2,AO=4,OC=5,點(diǎn)D是線段AO上一動(dòng)點(diǎn),連接CD、BD.
(1)求出拋物線的解析式;
(2)如圖2,拋物線的對(duì)稱軸分別交BD、CD于點(diǎn)E、F,當(dāng)△DEF為等腰三角形時(shí),求出點(diǎn)D的坐標(biāo);
(3)當(dāng)∠BDC的度數(shù)最大時(shí),請(qǐng)直接寫(xiě)出OD的長(zhǎng).
【答案】(1)y=﹣x2﹣x+4;(2)當(dāng)△DEF為等腰三角形時(shí),點(diǎn)D的坐標(biāo)為(0,)或(0,)或(0,12﹣2);(3)
【解析】
(1)先確定出點(diǎn)A,B,C的坐標(biāo),進(jìn)而用待定系數(shù)法即可得出結(jié)論;
(2)先判斷出要△DEF是等腰三角形,即:△BDH是等腰三角形,設(shè)出點(diǎn)D坐標(biāo),進(jìn)而表示出BD,DH,BH,分三種情況建立方程求解即可得出結(jié)論;
(3)先判斷出∠BDC最大時(shí),BD⊥BC,進(jìn)而利用相似三角形建立方程求解即可得出結(jié)論.
(1)∵AB⊥y軸于點(diǎn)A,AB=2,AO=4,OC=5,
∴A(0,4),B(2,4),C(5,0),
∵拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)經(jīng)過(guò)A、B、C三點(diǎn),
∴,
∴,
∴拋物線解析式為y=-x2-x+4;
(2)如圖,
過(guò)點(diǎn)B作BG⊥OC于G,交CD于H,
∴點(diǎn)H,G的橫坐標(biāo)為2,
∵EF⊥OC,
∴EF∥BH,
∵△DEF是等腰三角形,
∴△BDH是等腰三角形,
設(shè)D(0,5m)(0≤m≤),
∵C(5,0),
∴直線CD的解析式為y=﹣mx+5m,
∴H(2,3m),
∴BH=4﹣3m,
∴BH2=9m2﹣24m+16,DH2=4+(5m﹣3m)2=4+4m2,BD2=4+(5m﹣4)2=25m2﹣40m+20,
當(dāng)BD=DH時(shí),25m2﹣40m+20=4+4m2,
∴m=(舍)或m=,
∴5m=,
∴D(0,),
當(dāng)BD=BH時(shí),25m2﹣40m+20=9m2﹣24m+16,
∴m=,
∴D(0,),
當(dāng)BH=DH時(shí),9m2﹣24m+16=4+4m2,
∴m=或m=(舍去),
∴D(0,12﹣2),
即:當(dāng)△DEF為等腰三角形時(shí),點(diǎn)D的坐標(biāo)為(0,)或(0,)或(0,12﹣2);
(3)如圖1,
過(guò)點(diǎn)B作BG⊥OC于G,交CD于H,
∴四邊形OABG是矩形,點(diǎn)H,G的橫坐標(biāo)為2,
∴∠OAB=∠ABG=90°,
∴OG=2,
∵OC=5,
∴CG=3,
∵B(2,4),
∴BG=4,
過(guò)點(diǎn)B作BQ⊥CD,
∴∠BQD=90°,
∴要∠BDC最大,
∴∠DBQ最小,
即:BD⊥BC時(shí),∠DBQ最小,
∴∠DBC=90°=∠ABG,
∴∠ABD=∠CBG,
∵∠BGC=∠BAD=90°,
∴△ABD∽△GBC,
∴,
∴,
∴AD=,
∴OD﹣OA﹣AD=.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,∠AOB=10°,點(diǎn)P在OB上.以點(diǎn)P為圓心,OP為半徑畫(huà)弧,交OA于點(diǎn)P1(點(diǎn)P1與點(diǎn)O不重合),連接PP1;再以點(diǎn)P1為圓心,OP為半徑畫(huà)弧,交OB于點(diǎn)P2(點(diǎn)P2與點(diǎn)P不重合),連接P1 P2;再以點(diǎn)P2為圓心,OP為半徑畫(huà)弧,交OA于點(diǎn)P3(點(diǎn)P3與點(diǎn)P1不重合),連接P2 P3;……
請(qǐng)按照上面的要求繼續(xù)操作并探究:
∠P3 P2 P4=_____°;按照上面的要求一直畫(huà)下去,得到點(diǎn)Pn,若之后就不能再畫(huà)出符合要求點(diǎn)Pn+1了,則n=_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在長(zhǎng)方形ABCD中,DC=5 cm,在DC上存在一點(diǎn)E,沿直線AE把△AED折疊,使點(diǎn)D恰好落在BC邊上,設(shè)落點(diǎn)為F,若△ABF的面積為30 cm2,求△ADE的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,∠B=40°,點(diǎn)D在線段BC上運(yùn)動(dòng)(D不與B、C重合),連接AD,作∠ADE=40°,DE交線段AC于點(diǎn)E.
(1)若∠BDA=115°,則∠BAD= °,∠DEC= °;
(2)若DC=AB,求證:△ABD≌△DCE;
(3)在點(diǎn)D的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,△ADE的形狀可以是等腰三角形嗎?若可以,請(qǐng)直接寫(xiě)出∠BDA的度數(shù);若不可以,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B兩地相距150km,甲、乙兩人先后從A地出發(fā)向B地行駛,甲騎摩托車(chē)勻速行駛,乙開(kāi)汽車(chē)且途中速度只改變一次,如圖表示的是甲、乙兩人之間的距離S關(guān)于時(shí)間t的函數(shù)圖象(點(diǎn)F的實(shí)際意義是乙開(kāi)汽車(chē)到達(dá)B地),請(qǐng)根據(jù)圖象解答下列問(wèn)題:
(1)求出甲的速度;
(2)求出乙前后兩次的速度,并求出點(diǎn)E的坐標(biāo);
(3)當(dāng)甲、乙兩人相距10km時(shí),求t的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2019年3月12日是第41個(gè)植樹(shù)節(jié),某單位積極開(kāi)展植樹(shù)活動(dòng),決定購(gòu)買(mǎi)甲、乙兩種樹(shù)苗,用800元購(gòu)買(mǎi)甲種樹(shù)苗的棵數(shù)與用680元購(gòu)買(mǎi)乙種樹(shù)苗的棵數(shù)相同,乙種樹(shù)苗每棵比甲種樹(shù)苗每棵少6元.
(1)求甲種樹(shù)苗每棵多少元?
(2)若準(zhǔn)備用3800元購(gòu)買(mǎi)甲、乙兩種樹(shù)苗共100棵,則至少要購(gòu)買(mǎi)乙種樹(shù)苗多少棵?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩種商品原來(lái)的單價(jià)和為100元.因市場(chǎng)變化,甲商品降價(jià)10%,乙商品提價(jià)40%,調(diào)價(jià)后兩種商品的單價(jià)和比原來(lái)的單價(jià)和提高了20%.甲、乙兩種商品原來(lái)的單價(jià)各是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ACB和△ECD都是等腰直角三角形,∠ACB=∠ECD=90°,
D為AB邊上一點(diǎn).
(1)求證:△ACE≌△BCD
(2)若AD=6,BD=8,求DE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校九(1)、九(2)兩班的班長(zhǎng)交流了為四川安雅地震災(zāi)區(qū)捐款的情況:
(Ⅰ)九(1)班班長(zhǎng)說(shuō):“我們班捐款總數(shù)為1200元,我們班人數(shù)比你們班多8人.”
(Ⅱ)九(2)班班長(zhǎng)說(shuō):“我們班捐款總數(shù)也為1200元,我們班人均捐款比你們班人均捐款多20%.”
請(qǐng)根據(jù)兩個(gè)班長(zhǎng)的對(duì)話,求這兩個(gè)班級(jí)每班的人均捐款數(shù).
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