精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情

【題目】如圖,平面直角坐標系中,直線AB:y= -+by軸于點A(0,1),x軸于點B,直線x=1AB于點D,x軸于點E,P是直線x=1上的一動點,且在點D的上方,設P(1,n).

(1)求直線ABd解析式和點B的坐標;

(2)求△ABP的面積(用含n的代數式表示);

(3) =2,

①求出點P的坐標;②在①的條件下,以PB為邊在第一象限作等腰直角△BPC,直接寫出點C的坐標.

【答案】(1) y=x+1, B3,0;(2) n1;(3)①P(12);②(3,4)或(52)或(3,2.

【解析】

(1)將點A的坐標代入直線AB的解析式可求得b值,可得AB的解析式,繼而令y=0,求得相應的x值即可得點為B的坐標;

(2)過點AAMPD,垂足為M,求得AM的長,再求得BPDPAD的面積,二者的和即為ABP的面積;

(3)①當SABP=2時,代入①中所得的代數式,求得n值,即可求得點P的坐標;

②分P是直角頂點且BP=PC、B是直角頂點且BP=BC C是直角頂點且CP=CB三種情況求點C的坐標即可.

(1)y=x+b經過A(0,1),∴b=1

∴直線AB的解析式是y=x+1,

y=0時,0=x+1,解得x=3,∴點B(3,0)

(2)過點AAMPD,垂足為M,則有AM=1

x=1時,y=x+1=, P在點D的上方,∴PD=n,

SAPD=PDAM=×1×(n)=n,

由點B(30),可知點B到直線x=1的距離為2,

BDP的邊PD上的高長為2,

SBPD=PD×2=n

SPAB=SAPD+SBPD=n+n=n1;

(3)①當SABP=2時,n1=2,解得n=2,∴點P(1,2)

②∵E(1,0),

PE=BE=2

∴∠EPB=EBP=45°

1種情況,如圖1,∠CPB=90°,BP=PC

過點CCN⊥直線x=1于點N

∵∠CPB=90°,∠EPB=45°,

∴∠NPC=EPB=45°,

CNPBEP中,

∴△CNP≌△BEP,

PN=NC=EB=PE=2,

NE=NP+PE=2+2=4

C(3,4);

2種情況,如圖2,∠PBC=90°,BP=BC,

過點CCFx軸于點F

∵∠PBC=90°,∠EBP=45°,

∴∠CBF=PBE=45°,

CBPPBE中,

,

∴△CBF≌△PBE

BF=CF=PE=EB=2,

OF=OB+BF=3+2=5

C(5,2);

3種情況,如圖3,∠PCB=90°,CP=CB,

∴∠CPB=CBP=45°

∵∠EPB=EBP=45°,

∴∠PCB=CBE=EPC=90°

∴四邊形EBCP為矩形,

CP=CB,

∴四邊形EBCP為正方形,

PC=CB=PE=EB=2,

C(3,2);

∴以PB為邊在第一象限作等腰直角三角形BPC,點C的坐標是(3,4)(5,2)(32)

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】小明和小亮用如圖所示的兩個轉盤做“配紫色”游戲,游戲規(guī)則是:分別轉動兩個轉盤,若其中一個轉盤轉出紅色,另一個轉出藍色,則可以配成紫色,此時小明得1分,否則小亮得1分.

(1)用畫樹狀圖或列表的方法求出小明獲勝的概率;

(2)這個游戲對雙方公平嗎?請說明理由.若不公平,如何修改規(guī)則才能使游戲對雙方公平?

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】有理數ab、c在數軸上對應點的位置如圖:① abc0;② (ab)(bc)(ca)0;③|a|1bc;④|ab||bc||ac|;以上四個結論正確的有( )個.

A.4B.3C.2D.1

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,ABC為銳角三角形,ADBC邊上的高,正方形EFGH的一邊FGBC上,頂點EH分別在AB、AC上,已知BC=40cmAD=30cm

1)求證:AEH∽△ABC;

2)求這個正方形的邊長與面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】股民王曉宇上周五在股市以收盤價(股市收市時的價格)每股24元購買進某公司股票1000股,周六、周日股市不交易,在接下來的一周交易日內,王曉宇記下該股每日收盤價格相比前一天的漲跌情況如下表:(單位:元)

1)星期三收盤時,每股是多少元?

2)已知小明父親買進股票時付了1.5‰的手續(xù)費,賣出時需付成交額的1.5‰的手續(xù)費和1‰的交易稅,如果他在周五收盤前將全部股票賣出,他的收益情況如何?

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】圖①是一個三角形,分別連接這個三角形三邊的中點得到圖②,再分別連接圖②中間小三角形三邊的中點,得到圖③.

(1)圖②有______個三角形;圖③有______個三角形;

(2)按上面的方法繼續(xù)下去,第n個圖形中有_________個三角形(n的代數式表示).

(3)是否存在正整數n,使得第n個圖形中存在2019個三角形?如果存在,請求出n的值;如果不存在,請說明理由。

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】一次函數 y1kx+b y2x+a 的圖象如圖所示,則下列結論:①k<0;a<0,b<0;③當 x=3 時,y1y2④不等式 kx+bx+a 的解集是 x<3,其中正確的結論有_______(只填序號)

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】初二年級教師對試卷講評課中學生參與的深度與廣度進行評價調查,其評價項目為主動質疑、獨立思考、專注聽講、講解題目四項.評價組隨機抽取了若干名初二學生的參與情況,繪制成如圖所示的頻數分布直方圖和扇形統(tǒng)計圖(均不完整),請根據圖中所給信息解答下列問題:

(1)在這次評價中,一共抽查了 名學生;

(2)在扇形統(tǒng)計圖中,項目“主動質疑”所在的扇形的圓心角的度數為 度;

(3)請將頻數分布直方圖補充完整;

(4)如果全市有6000名初二學生,那么在試卷評講課中,“獨立思考”的初二學生約有多少人?

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,直線l1的函數解析式為y=﹣2x+4,且l1與x軸交于點D,直線l2經過點A、B,直線l1、l2交于點C.

(1)求直線l2的函數解析式;

(2)求ADC的面積;

(3)在直線l2上是否存在點P,使得ADP面積是ADC面積的2倍?如果存在,請求出P坐標;如果不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案