【題目】計算:
(1)
(2).
(3).
(4).
【答案】(1) ;(2) ;(3)x2-y2+18y-81;(4)-3x-4y.
【解析】
(1)根據冪的乘方的性質,同底數冪的乘法,同底數冪的除法的運算法則計算;
(2)根據0次冪和乘方的定義計算;
(3)利用平方差公式和完全平方公式計算;
(4)有括號時、先算小括號里面的運算,再算中括號,最后算除法.
解:(1),
=a6a8÷a10,
=a14÷a10,
= ;
(2)
=1-
= ;
(3),
=
=x2-(y-9)2,
=x2-y2+18y-81;
(4),
=[(3x+4y)(3x+4y-3x)]÷(-4y),
=(3x+4y)(4y)÷(-4y),
= -3x-4y.
故答案為:(1) ;(2) ;(3)x2-y2+18y-81;(4)-3x-4y.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】畫圖,并完成填空:
已知直角三角形ABC,∠C=90°
(1)過點B作直線1平行于AC
(2)利用尺規(guī),畫出線段AC的垂直平分線EF,交AB于點E,AC于點F
(3)點A到點E的距離是線段 的長,點A到BC的距離是線段 的長,直線L與AC的距離是線段 的長
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】解分式方程:
(1) (2)
【答案】(1) ;(2)x=
【解析】試題分析:(1)兩邊乘以(x-1)(2x+1)去分母,轉化為整式方程,然后解整式方程,檢驗后寫出分式方程的解即可;
(2)兩邊乘以(x+2)(x-2)去分母,轉化為整式方程,然后解整式方程,檢驗后寫出分式方程的解即可.
試題解析:
解:(1)兩邊乘以(x-1)(2x+1)去分母得:2x+1=5(x-1),
解得:x=2,
當x=2時,(x-1)(2x+1)≠0,
∴原分式方程的解為x=2;
(2)兩邊乘以(x+2)(x-2)去分母得:(x-2)2-3=(x+2)(x-2),
解得:x=,
當x=時,(x+2)(x-2)≠0,
所以原分式方程的解為x=.
【題型】解答題
【結束】
21
【題目】先化簡,再求值,其中的值從不等式組的整數解中選取.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖:在數軸上A點表示數a,B點示數b,C點表示數c,b是最小的正整數,且a,b滿足 +(c-7)2=0.
(1) a= ,b= ,c= .
(2) 若將數軸折疊,使得A點與C點重合,則點B與數 表示的點重合.
(3) 點A,B,C開始在數軸上運動,若點A以每秒1個單位長度的速度向左運動,同時,點B和點C分別以每秒2個單位長度和4個單位長度的速度向右運動,假設t秒鐘過后,若點A與點B之間的距離表示為AB,點A與點C之間的距離表示為AC,點B與點C之間的距離表示為BC.則AB= ,AC= ,BC= .(用含t的代數式表示)
(4) 請問:3BC-2AB的值是否隨著時間t的變化而改變? 若變化,請說明理由;若不變,請求其值.
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【題目】閱讀理解:
二次根式的除法,要化去分母中的根號,需將分子、分母同乘以一個恰當的二次根式.
例如:化簡.
解:將分子、分母同乘以得:.
類比應用:
(1)化簡: ;
(2)化簡: .
拓展延伸:
寬與長的比是的矩形叫黃金矩形.如圖①,已知黃金矩形ABCD的寬AB=1.
(1)黃金矩形ABCD的長BC= ;
(2)如圖②,將圖①中的黃金矩形裁剪掉一個以AB為邊的正方形ABEF,得到新的矩形DCEF,猜想矩形DCEF是否為黃金矩形,并證明你的結論;
(3)在圖②中,連結AE,則點D到線段AE的距離為 .
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【題目】有關于,的方程.
(1)當和時,所得方程組成的方程組是,它的解是______;
(2)當和時,所得方程組成的方程組是______它的解是______;
(3)猜想:無論取何值,關于,的方程一定有一個解是______.
(4)猜想:無論取何值,關于,的方程一定有一個解是______.
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【題目】已知直線y=2x﹣5與x軸和y軸分別交于點A和點B,拋物線y=﹣x2+bx+c的頂點M在直線AB上,且拋物線與直線AB的另一個交點為N.
(1)如圖,當點M與點A重合時,求拋物線的解析式;
(2)在(1)的條件下,求點N的坐標和線段MN的長;
(3)拋物線y=﹣x2+bx+c在直線AB上平移,是否存在點M,使得△OMN與△AOB相似?若存在,直接寫出點M的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】銅仁某校高中一年級組建籃球隊,對甲、乙兩名備選同學進行定位投籃測試,每次投10個球,共投10次.甲、乙兩名同學測試情況如圖所示:
根據圖6提供的信息填寫下表:
平均數 | 眾數 | 方差 | |
甲 | |||
乙 |
如果你是高一學生會文體委員,會選擇哪名同學進入籃球隊?請說明理由.
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