【題目】如圖,在正方形ABCD中,AB=4ACBD交于點O, NAO的中點,點MBC邊上,且BM=3, P為對角線BD上一點,當對角線BD平分∠NPM時,PM-PN值為( )

A.1B.C.2D.

【答案】A

【解析】

作以BD為對稱軸作N的對稱點N',連接PN',MN',依據(jù)PM-PN=PM-PN'≤MN',可得當P,M,N'三點共線時,PM-PN'= MN',再求得,即可得出PMABCD,∠CMN'=90°,再根據(jù)△N'CM為等腰直角三角形,即可得到CM=MN'=1,PM-PN=1.

解:如圖所示,作以BD為對稱軸作N的對稱點N',連接PN',MN',


根據(jù)軸對稱性質(zhì)可知,PN=PN'
PM-PN=PM-PN'≤MN',
P,M,N'三點共線時,PM-PN'= MN'
∵正方形邊長為4,
AC=AB=4,
OAC中點,
AO=OC=2,
NOA中點,
ON=,
ON'=CN'=,
AN'=3,
BM=3
CM=AB-BM=4-3=1,

PMABCD,∠CMN'=90°
∵∠N'CM=45°,
∴△N'CM為等腰直角三角形,
CM=MN'=1,
PM-PN=1,
故選:A

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在平面直角坐標系xOy中,有AB為斜邊的等腰直角三角形ABC,其中點A0,2),點C(﹣10),拋物線yax2+ax2經(jīng)過B點.

1)求B點的坐標;

2)求拋物線的解析式;

3)在拋物線上是否存在點N(點B除外),使得△ACN仍然是以AC為直角邊的等腰直角三角形?若存在,求點N的坐標;若不存在,請說明理由.

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【題目】如圖1,已知RtABC中,∠C90°,點DBC上,且CD2,連接ADRtACD沿射線CB方向平移,得到RtA'C'D',C'到達B點時,停止平移,設(shè)平移距離為x,A'C'D'ABC重合面積為S,且xS的函數(shù)關(guān)系式如圖2所示,(0x≤6,與6xn所對應(yīng)的解析式不同).

1m   ,n   

2)寫出Sx的函數(shù)關(guān)系式,直接寫出x對應(yīng)的取值范圍.

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【題目】問題提出:如圖1,在等邊△ABC中,AB=12,⊙C半徑為6,P為圓上一動點,連結(jié)AP,BP,求AP+BP的最小值.

1)嘗試解決:為了解決這個問題,下面給出一種解題思路:如圖2,連接CP,在CB上取點D,使CD=3,則有==,又∵∠PCD=BCP,∴△PCD∽△BCP,∴=,∴PD=BP,∴AP+BP=AP+PD.請你完成余下的思考,并直接寫出答案:AP+BP的最小值為.

2)自主探索:如圖1,矩形ABCD中,BC=7,AB=9,P為矩形內(nèi)部一點,且PB=3,AP+PC的最小值為.

3)拓展延伸:如圖2,扇形COD中,O為圓心,∠COD=120°,OC=4,OA=2,OB=3,點P上一點,求2PA+PB的最小值,畫出示意圖并寫出求解過程.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知yx的函數(shù),x的取值范圍為任意實數(shù),如圖是xy的幾組對應(yīng)值,小華同學(xué)根據(jù)研究函數(shù)的己有經(jīng)驗探素這個函數(shù)的有關(guān)性質(zhì),并完成下列問題.

x

3

2

1

0

1

2

3

y

3

2

1

0

1

2

3

1)如圖,小華在平面直角坐標系中描出了上述幾組值對應(yīng)的點,請你根據(jù)描出的點畫出函數(shù)的圖象;

2)請根據(jù)你畫出的函數(shù)圖象,完成

①當x=﹣4時,求y的值;

②當2012≤|y|≤2019時,求x的取值范圍.

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【題目】如圖,已知AD是△ABC的中線,且∠DAC=∠BCD=CE.

(1)求證: ;

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【題目】我們將能完全覆蓋某平面圖形的最小圓稱為該平面圖形的最小覆蓋圓.例如線段AB的最小覆蓋圓就是以線段AB為直徑的圓.

1)請分別作出下圖中兩個三角形的最小覆蓋圓(要求用尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫作法);

2)探究三角形的最小覆蓋圓有何規(guī)律?請寫出你所得到的結(jié)論(不要求證明).

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【題目】如圖,在4×4的方格紙中,ABC的三個頂點都在格點上.

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【題目】如圖,已知,,,是射線上的一個動點(與點不重合),是線段上的一個動點(與點不重合),連接,過點的垂線,交射線于點連接.設(shè)

(1)時,求關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式,并寫出它的定義域;

(2)(1)的條件下,取線段的中點,連接,,的長;

(3)如果動點在運動時,始終滿足條件那么請?zhí)骄浚?/span>的周長是否隨著動點的運動而發(fā)生變化?請說明理由。

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