【題目】如圖,正方形ABCD的邊長為6,MAB的中點,PBC邊上的動點,連結(jié)PM,以點P為圓心,PM長為半徑作⊙P.當(dāng)⊙P與正方形ABCD的邊相切時,BP的長為_____

【答案】

【解析】

分兩種情形分別求解:如圖1中,當(dāng)⊙P與直線CD相切時;如圖2中當(dāng)⊙P與直線AD相切時.設(shè)切點為K,連接PK,則PKAD,四邊形PKDC是矩形;

∵正方形ABCD的邊長為6,MAB的中點,

BM3

如圖1中,當(dāng)⊙P與直線CD相切時,設(shè)PCPMx

RtPBM中,∵PM2BM2PB2

x232+(6x2,

x,

PCBPBCPC

如圖2中當(dāng)⊙P與直線AD相切時.設(shè)切點為K,連接PK,則PKAD,四邊形PKDC是矩形.

PMPKCD2BM,

BM3,PM6,

BP

綜上所述,BP的長為,

故填:.

【點晴】

本題考查切線的性質(zhì)、正方形的性質(zhì)、勾股定理等知識,解題的關(guān)鍵是學(xué)會用分類討論的思想思考問題,學(xué)會利用參數(shù)構(gòu)建方程解決問題.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是不倒翁的正視圖,不倒翁的圓形臉恰好與帽子邊沿PA、PB分別相切于點AB,不倒翁的鼻尖正好是圓心O

1)若∠OAB=25°,求∠APB的度數(shù);

2)若∠OAB=n°,請直接寫出∠APB的度數(shù).

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【題目】為了發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,某中學(xué)利用陽光大課間,組織學(xué)生積極參加豐富多彩的課外活動,學(xué)校成立了舞蹈隊、足球隊、籃球隊、毽子隊、射擊隊等,其中射擊隊在某次訓(xùn)練中,甲、乙兩名隊員各射擊10發(fā)子彈,成績用下面的折線統(tǒng)計圖表示:(甲為實線,乙為虛線)

(1)依據(jù)折線統(tǒng)計圖,得到下面的表格:

射擊次序(次)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

甲的成績(環(huán))

8

9

7

9

8

6

7

10

8

乙的成績(環(huán))

6

7

9

7

9

10

8

7

10

其中________,________;

(2)甲成績的眾數(shù)是________環(huán),乙成績的中位數(shù)是________環(huán);

(3)請運用方差的知識,判斷甲、乙兩人誰的成績更為穩(wěn)定?

(4)該校射擊隊要參加市組織的射擊比賽,已預(yù)選出2名男同學(xué)和2名女同學(xué),現(xiàn)要從這4名同學(xué)中任意選取2名同學(xué)參加比賽,請用列表或畫樹狀圖法,求出恰好選到11女的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,BCOA,BC=3,OA=6,AB=3

(1)直接寫出點B的坐標(biāo)

(2)已知D.E分別為線段OC.OB上的點,OD=5,OE=2BE,直線DEx軸于點F,求直線DE的解析式

(3)在(2)的條件下,點M是直線DE上的一點,在x軸上方是否存在另一個點N,使以O.D.M.N為頂點的四邊形是菱形?若存在,請直接寫出點N的坐標(biāo);若不存在,請說明理由。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】有一項工程,乙隊單獨完成所需的時間是甲隊單獨完成所需時間的2倍,若兩隊合作4天后,剩下的工作甲單獨做還需要6天完成.

1)求甲、乙兩隊單獨完成這項工程各需多少天;

2)若甲隊每天的報酬是1萬元,乙隊每天的報酬是0.3萬元,要使完成這項工程時的總報酬不超過9.6萬元,甲隊最多可以工作多少天?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】箱子里有4瓶牛奶,其中有一瓶是過期的.現(xiàn)從這4瓶牛奶中不放回地任意抽取2瓶.

1)請用樹狀圖或列表法把上述所有等可能的結(jié)果表示出來;

2)求抽出的2瓶牛奶中恰好抽到過期牛奶的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某中學(xué)為豐富學(xué)生的校園生活,準備從體育用品商店一次性購買若干個籃球和足球(每個籃球的價格相同,每個足球的價格也相同).若購買個籃球和個足球共需元,購買個籃球和個足球共需元.

1)購買一個籃球、一個足球各需多少元?

2)根據(jù)該中學(xué)的實際情況,需從體育用品商店一次性購買籃球和足球共個.要求購買總金額不能超過元,則最多能購買多少個籃球?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知AB是O的直徑,過O點作OPAB,交弦AC于點D,交O于點E,且使PCA=ABC.

(1)求證:PC是O的切線;

(2)若P=60°,PC=2,求PE的長.

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【題目】如圖,以G(0,1)為圓心,半徑為2的圓與x軸交于A、B兩點,與y軸交于C、D兩點,點E為⊙G上一動點,CFAEF.當(dāng)點E從點B出發(fā)順時針運動到點D時,點F所經(jīng)過的路徑長為( 。

A. B. C. D.

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