【題目】為了發(fā)展學生的核心素養(yǎng),培養(yǎng)學生的綜合能力,某中學利用“陽光大課間”,組織學生積極參加豐富多彩的課外活動,學校成立了舞蹈隊、足球隊、籃球隊、毽子隊、射擊隊等,其中射擊隊在某次訓練中,甲、乙兩名隊員各射擊10發(fā)子彈,成績用下面的折線統計圖表示:(甲為實線,乙為虛線)
(1)依據折線統計圖,得到下面的表格:
射擊次序(次) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
甲的成績(環(huán)) | 8 | 9 | 7 | 9 | 8 | 6 | 7 | 10 | 8 | |
乙的成績(環(huán)) | 6 | 7 | 9 | 7 | 9 | 10 | 8 | 7 | 10 |
其中________,________;
(2)甲成績的眾數是________環(huán),乙成績的中位數是________環(huán);
(3)請運用方差的知識,判斷甲、乙兩人誰的成績更為穩(wěn)定?
(4)該校射擊隊要參加市組織的射擊比賽,已預選出2名男同學和2名女同學,現要從這4名同學中任意選取2名同學參加比賽,請用列表或畫樹狀圖法,求出恰好選到1男1女的概率.
【答案】(1)8、7;(2)8,7;(3)甲成績更穩(wěn)定;(4)
【解析】從折線圖中得出的值.
根據眾數,中位數的定義即可求出.
甲乙的射擊成績,再利用方差的公式計算,即可得出答案.
列表表示出所有的情況,根據概率的求法計算概率.
(1)由折線統計圖知a=8、b=7,
故答案為:8、7;
(2)甲射擊成績次數最多的是8環(huán)、乙射擊成績次數最多的是7環(huán),
甲成績的眾數是8環(huán)、乙成績的眾數為7環(huán);
(3)甲成績的平均數為=8(環(huán)),
所以甲成績的方差為×[(6-8)2+2×(7-8)2+4×(8-8)2+2×(9-8)2+(10-8)2]=1.2(環(huán)2),
乙成績的平均數為=8(環(huán)),
所以乙成績的方差為×[(6-8)2+4×(7-8)2+(8-8)2+2×(9-8)2+2×(10-8)2]=1.8(環(huán)2),
故甲成績更穩(wěn)定;
(4)用A、B表示男生,用a、b表示女生,列表得:
A | B | a | b | |
A | AB | Aa | Ab | |
B | BA | Ba | Bb | |
a | aA | aB | ab | |
b | bA | bB | ba |
∵共有12種等可能的結果,其中一男一女的有8種情況,
∴恰好選到1男1女的概率為.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】2018年世界杯足球賽的“大力神杯”系列紀念品是中國制造.某商店用10000元購進一批“大力神杯”鑰匙扣進行銷售,很快銷售一空.然后商店又用24000元購進這種鑰匙扣,所購數量是第一批購進數量的2倍,但每個鑰匙扣的價格比第一批的價格多了2元.
(1)該商店第一批購進的鑰匙扣單價是多少元?
(2)若該商店第一、二批購進的鑰匙扣都按相同的標價出售,并且全部售完,要使利潤不低于20%,則每個鑰匙扣的標價至少是多少元?
(3)在銷售第二批鑰匙扣時發(fā)現,若以每個15元價格出售,可全部售完.每漲價1元,銷售量減少100件,剩余鑰匙扣以每個10元價格全部售出.設該商店在銷售第二批鑰匙扣所獲利潤為P元,銷售單價為m元,求P與m的函數關系式,并求出利潤P最大時m的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖(1),已知點G在正方形ABCD的對角線AC上,GE⊥BC,垂足為點E,GF⊥CD,垂足為點F.
(1)證明與推斷:
①求證:四邊形CEGF是正方形;
②推斷:的值為 :
(2)探究與證明:
將正方形CEGF繞點C順時針方向旋轉α角(0°<α<45°),如圖(2)所示,試探究線段AG與BE之間的數量關系,并說明理由:
(3)拓展與運用:
正方形CEGF在旋轉過程中,當B,E,F三點在一條直線上時,如圖(3)所示,延長CG交AD于點H.若AG=6,GH=2,則BC= .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知一次函數與反比例函數的圖象交于點A(-4,-1)和B(a,2).
(1)求反比例函數的解析式和點B的坐標.
(2)根據圖象回答,當x在什么范圍內時,一次函數的值大于反比例函數的值?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某中學為了幫助貧困學生讀書,由校團委向全校2400名學生發(fā)起了“脫貧攻堅我在行”愛心捐款活動,為了解捐款情況,校團委隨機調查了部分學生的捐款金額,并用得到的數據繪制了如下統計圖1和圖2,請根據相關信息,解答下列問題:
(1)本次接受隨機調查的學生人數為 ,圖①中m的值是 ;
(2)請補全條形統計圖;
(3)求本次調查獲取的樣本數據的眾數和中位數;
(4)根據樣本數據,估計該校本次活動捐款金額為10元的學生人數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】畫圖題:
(1)在如圖所示的方格紙中,經過線段AB外一點C,不用量角器與三角尺,僅用直尺,畫線段AB的垂線CE和平行線CH.
(2)判斷CE、CH的位置關系是 .
(3)連接AC和BC,若小正方形的邊長為a,求三角形ABC的面積.(用含a的代數式表示).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的邊長為6,M是AB的中點,P是BC邊上的動點,連結PM,以點P為圓心,PM長為半徑作⊙P.當⊙P與正方形ABCD的邊相切時,BP的長為_____.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=6,AD=8.動點E,F同時分別從點A,B出發(fā),分別沿著射線AD和射線BD的方向均以每秒1個單位的速度運動,連接EF,以EF為直徑作⊙O交射線BD于點M,設運動的時間為t.
(1)當點E在線段AD上時,用關于t的代數式表示DE,DM.
(2)在整個運動過程中,
①連結CM,當t為何值時,△CDM為等腰三角形.
②圓心O處在矩形ABCD內(包括邊界)時,求t的取值范圍,并直接寫出在此范圍內圓心運動的路徑長.
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