【題目】北京世界園藝博覽會(huì)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“世園會(huì)”）于2019年4月29日至10月7日在北京市延慶區(qū)舉行．世園會(huì)為滿(mǎn)足大家的游覽需求，傾情打造了4條各具特色的游玩路線，如下表：

A

B

C

D

漫步世園會(huì)

愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)園藝

清新園藝之旅

車(chē)覽之旅

小美和小紅都計(jì)劃去世園會(huì)游玩，她們各自在這4條路線中任意選擇一條，每條線路被選擇的可能性相同．

（1）求小美選擇路線“清新園藝之旅”的概率是多少？

（2）用畫(huà)樹(shù)狀圖或列表的方法，求小美和小紅恰好選擇同一條路線的概率．

【答案】（1）；（2）

【解析】

（1）由概率公式即可得出結(jié)果；

（2）畫(huà)出樹(shù)狀圖，共有16種等可能的結(jié)果，李欣和張帆恰好選擇同一線路游覽的結(jié)果有4種，由概率公式即可得出結(jié)果．

解：（1）在這四條線路任選一條，每條被選中的可能性相同，

∴在四條線路中，小美選擇路線“清新園藝之旅”的概率；

（2）畫(huà)樹(shù)狀圖如下：

共有16種等可能的結(jié)果，小美和小紅恰好選擇同一線路游覽的結(jié)果有4種，

則小美和小紅恰好選擇同一線路游覽的概率為＝．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，正方形，點(diǎn)在邊上，且，，垂足為，且交于點(diǎn)，與交于點(diǎn)，延長(zhǎng)至，使，連接．有如下結(jié)論：①；②；③；④．上述結(jié)論中，所有正確結(jié)論的序號(hào)是（　　）

A. ①②B. ①③C. ①②③D. ②③④

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是由7個(gè)同樣大小的正方體擺成的幾何體．將正方體①移走后，所得幾何體（　　）

A. 主視圖不變，左視圖不變

B. 左視圖改變，俯視圖改變

C. 主視圖改變，俯視圖改變

D. 俯視圖不變，左視圖改變

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在ABCD中，AC，BD相交于點(diǎn)O，點(diǎn)E是OA的中點(diǎn)，連接BE并延長(zhǎng)交AD于點(diǎn)F，已知S△AEF=4，則下列結(jié)論：①；②S△BCE=36；③S△ABE=12；④△AEF～△ACD，其中一定正確的是（　�。�

A. ①②③④ B. ①④ C. ②③④ D. ①②③

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1，已知二次函數(shù)(為常數(shù)，)的圖象過(guò)點(diǎn)和點(diǎn)，函數(shù)圖象最低點(diǎn)的縱坐標(biāo)為．直線的解析式為

求二次函數(shù)的解析式；

直線沿軸向右平移，得直線，與線段相交于點(diǎn)，與軸下方的拋物線相交于點(diǎn)，過(guò)點(diǎn)作軸于點(diǎn)，把沿直線折疊，當(dāng)點(diǎn)恰好落在拋物線上點(diǎn)時(shí)(圖求直線的解析式；

在的條件下，與軸交于點(diǎn)，把繞點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到，P為上的動(dòng)點(diǎn)，當(dāng)為等腰三角形時(shí)，求符合條件的點(diǎn)的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中，有拋物線和直線其中，直線與軸，軸分別交于點(diǎn)．將點(diǎn)向右平移6個(gè)單位長(zhǎng)度，得到點(diǎn)．

（1）求點(diǎn)的坐標(biāo)和拋物線的對(duì)稱(chēng)軸；

（2）若拋物線與折線段恰有兩個(gè)公共點(diǎn)，結(jié)合函數(shù)圖象，求的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某校為了更好地讓學(xué)生適應(yīng)中考體育：“1分鐘跳繩”項(xiàng)目，對(duì)全校九年級(jí)200名學(xué)生進(jìn)行了“1分鐘跳繩”的測(cè)試，現(xiàn)隨機(jī)抽取20名學(xué)生成績(jī)進(jìn)行分析，過(guò)程如下：

收集數(shù)據(jù) 20名學(xué)生的“1分鐘跳繩”成績(jī)（單位：個(gè)）如下

110 125 134 135 115 146 148 124 153 145

157 160 162 162 165 168 172 128 137 130

整理數(shù)據(jù) 請(qǐng)你按如下表格分組整理、描述樣本數(shù)據(jù)，并把下列表格補(bǔ)充完整．（說(shuō)明：每分鐘跳繩個(gè)數(shù)達(dá)到160個(gè)及以上得滿(mǎn)分）

成績(jī)（個(gè)）

等級(jí)

人數(shù)

成績(jī)（個(gè)）

等級(jí)

人數(shù)

分析數(shù)據(jù) 請(qǐng)將下列表格補(bǔ)充完整：

平均數(shù)

中位數(shù)

滿(mǎn)分率

143．8

30%

得出結(jié)論

（1）用樣本中的統(tǒng)計(jì)量估計(jì)全校九年級(jí)學(xué)生“1分鐘跳繩”等級(jí)為__________；

（2）估計(jì)該校九年級(jí)200名學(xué)生中測(cè)試“1分鐘跳繩”等級(jí)為的人數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)校八、九兩個(gè)年級(jí)各有學(xué)生180人，為了解這兩個(gè)年級(jí)學(xué)生的體質(zhì)健康情況，進(jìn)行了抽樣調(diào)查，具體過(guò)程如下：

　　收集數(shù)據(jù)

從八、九兩個(gè)年級(jí)各隨機(jī)抽取20名學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康測(cè)試，測(cè)試成績(jī)（百分制）如下：

八年級(jí)

78

86

74

81

75

76

87

70

75

90

75

79

81

70

74

80

86

69

83

77

九年級(jí)

93

73

88

81

72

81

94

83

77

83

80

81

70

81

73

78

82

80

70

40

整理、描述數(shù)據(jù)

將成績(jī)按如下分段整理、描述這兩組樣本數(shù)據(jù)：

成績(jī)（x）

40≤x≤49

50≤x≤59

60≤x≤69

70≤x≤79

80≤x≤89

90≤x≤100

八年級(jí)人數(shù)

0

0

1

11

7

1

九年級(jí)人數(shù)

1

0

0

7

10

2

（說(shuō)明：成績(jī)80分及以上為體質(zhì)健康優(yōu)秀，70～79分為體質(zhì)健康良好，60～69分為體質(zhì)健康合格，60分以下為體質(zhì)健康不合格）

　　分析數(shù)據(jù)

兩組樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、方差如表所示：

年級(jí)

平均數(shù)

中位數(shù)

眾數(shù)

方差

八年級(jí)

78.3

77.5

75

33.6

九年級(jí)

78

80.5

a

52.1

（1）表格中a的值為______；

（2）請(qǐng)你估計(jì)該校九年級(jí)體質(zhì)健康優(yōu)秀的學(xué)生人數(shù)為多少？

（3）根據(jù)以上信息，你認(rèn)為哪個(gè)年級(jí)學(xué)生的體質(zhì)健康情況更好一些？請(qǐng)說(shuō)明理由．（請(qǐng)從兩個(gè)不同的角度說(shuō)明推斷的合理性）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中，拋物線y=﹣x2+bx+c與x軸交于點(diǎn)A，B，與y軸交于點(diǎn)C，直線y=x+4經(jīng)過(guò)A，C兩點(diǎn)．

（1）求拋物線的解析式；

（2）在AC上方的拋物線上有一動(dòng)點(diǎn)P．

①如圖1，當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到某位置時(shí)，以AP，AO為鄰邊的平行四邊形第四個(gè)頂點(diǎn)恰好也在拋物線上，求出此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo)；

②如圖2，過(guò)點(diǎn)O，P的直線y=kx交AC于點(diǎn)E，若PE：OE=3：8，求k的值．

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同步練習(xí)冊(cè)答案